一、活动目标： 1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。 2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。 二、活动准备： 1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。 2、记号笔和白纸每个幼儿一份。 三、活动过程：...
目标 1 能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2 能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 准备 1 请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2 把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我...
目标 1 正确对待自己心爱的玩具或日用品。 2 逐步适应幼儿园集体生活。 准备 挂图。 故事磁带。 过程 1 认识阿文。 ——教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。 ——阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都...
教学目标： 1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。...
一．教学内容：手套 二．教学目标： 1 认识手套，并能说出其名称。 2 理解用途，并学会使用。 3 能够联系学过的词语说一说手套的特征。 4 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。 三．教学准备： 1 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。） 2 每位小朋友自备...
有益的学习经验： 1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。 2、能把自己的物品同小朋友一起分享。 准备： 每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。 活动与指导： 1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找...
教学目的：通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。 准备：老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套 活动与指导： 1 教师边演示图片边讲述故事。 2 讨论：⑴老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜？这个故事说明了...
一、活动目标 (一)认知目标 1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。 2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。 (二)情感目标 鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。 (三)人格目标 通过大胆表述和在集体面...
有益的学习经验： 通过穿项链活动，锻炼手眼协调。并能根据珠子的颜色，按规律排序。发展审美观。 准备： 各色珠子，珠子可用吸管代替，将吸管涂上各种颜色，塑料绳。 活动与指导： 1、教师示范，用珠子穿一个美丽的项链。告诉幼儿穿珠子时，要将塑料绳对准珠子或吸管的孔，眼睛和手要配合好。 2、将...
一、活动目标 (一)认知目标 1．进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。 2．教幼儿学用“x x在x x的上面(下面)”的句式说短句。 (二)情感目标 通过学习汉字“上”、“下”，培养幼儿学习汉字的兴趣。 二、活动准备...
目标 1 感受儿歌的韵律美。 2 能有节奏地念儿歌，正确发音gua。 准备 1 娃娃木偶一个。 2 图片。 过程 1 观看木偶表演。 ——娃娃去买瓜，想买什么瓜? ——出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。 —&md...
目标 1 安静地倾听故事。 2 知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。 准备 图片、小碗和小勺、故事磁带。 过程 一、倾听故事第一遍。 ——我们这里来了一位小客人，看看是谁呢? ——教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢?我们来...
目标： 1．能将几何图片正确地与图形图案进行匹配。 2．能按指定做相应的动作。 准备： 一篓几何图形片，教师事先在场地上画好若干个大的几何图形图案。 过程： 幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的...
目标 1 理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2 学习用多种方式表达对成人的爱。 准备 图片，故事磁带，长围巾，黑板。 过程 一 谈话讨论。 ——小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。 ——教师用简单的...
有益的学习经验： 1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。 2、培养独立精神。 准备： 绘画材料 活动与指导： 1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听—听故事里的小朋友是怎么做的。 2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边...
功能：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分成人数相等的3 组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公...
活动目的： 1、 组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。 2、 在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。 活动准备： 1、 投影仪一台，节目《小孔雀》 2、 字卡若干，录音机、磁带 3、 课前引导幼儿变手影，产生对手影的兴趣。 活动过程： （一）...
一、活动目标 1．通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 2．通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。 3．通过分组比赛，培养幼儿大胆...
课题生成 最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节...
目标： 1 练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。 2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。 准备： 铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。 过程： 1 导入活动，引发兴趣 “今天，我们学做...
