有益的学习经验： 1、感受到图书的丰富多彩，知道图书有各种不同的品种。 2、建立起对图书较浓厚的兴趣。 准备： 不同形状、大小、厚薄的图书。 活动与指导： 1、把准备的图书一一摆放在长条形的桌子上。 2、组织幼儿参观。参观时，允许幼儿随便摸、看所准备的图书。 3、讨论。主要让幼儿发...
设计意图： 对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。 幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起寻找...
有益的学习经验： 学习有条理地讲述事情。 准备： 每天请3个幼儿从家里的报纸上剪下一条有意思的图片新闻。 活动与指导： 请拿报纸的幼儿轮流向一组(10个左右的人)幼儿介绍他带来的图片新闻。每一个人介绍完了，都要问大家：有问题吗?鼓励大家提问。老师要带领大家就新闻发生的时间(什么时候)、地点...
一、活动目标 (一)认知目标 1．通过观察，让幼儿学说短句：小动物藏在x x地方，训练幼儿敏锐的观察力。 2．通过讲述，学习方位词，丰富幼儿的词汇，提高幼儿的口语表达能力。 (二)情感目标 在游戏过程中让幼儿学习与人合作、交往。 (三)人格目标 鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养自信心。...
活动名称：美丽的蝴蝶（撕贴画）活动目标：1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞活动准备：1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒活动过程：1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做...
活动由来 小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，于是，我进行了一次教学尝试。 活动目标 1．引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听习惯；理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解。...
［设计意图］ 小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系；通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的...
小鸡找妈妈 芦墟镇中心小学幼儿园 陆霞萍 适合班级：小班 重点领域：社会、美术 活动形式：集体、个别 活动分析： 小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻...
设计意图： 在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。 目标： 1．通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。 2．发展幼儿的想像能力和表达能力。...
一、活动目标 1．培养幼儿思维的灵活性、流畅性。 2．爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。 二、活动准备 1．动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。 2．观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带 三、活动过程 1．开始部分： (1)走圆圈，做动物模仿...
（一）活动要求： 1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 （二）活动准备： 1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 （三）活动过程 1、师以“兔妈妈...
目标： 1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。 2．理解词：汗渍渍、自言自语。 准备： 1．故事磁带、录音机。 过程： 1．谈话导入课题。 ·提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗? 2．初步欣赏故事，了解人物和情节。 ·提问：故事里有谁...
活动目标： 1 学习运用各种感官、感知糖果的特征。 2 能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴老师进行交流。 3 知道多吃糖损坏牙齿。 活动准备： 各式糖果、干净的湿毛巾若干、幼儿洗净小手、娃娃家背景 活动过程： 一、引起兴趣 区分品种 1 带领幼儿加入娃娃家 师：小朋友，今天我们一起...
目标 1 知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 2 学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 准备 每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。 过程： 1 品尝芝麻糖。 ——芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? —&md...
功能：1、发展双脚连续跳能力和躲闪能力；2、培养观察、模仿、竞赛意识与能力以及遵守规则的习惯。 玩法：画一大圆圈。幼儿散立在圆圈中当麻雀。教师站在圈外当花猫。游戏开始后，小麻雀齐说：“小麻雀，叽叽喳，庭院里说悄悄话。白菜大姐害了病，咱们帮她把虫抓。淘气的花猫摔瘸了腿，他来捣乱咱不怕。...
有益的学习经验： 1、要做诚实的孩子。 2、学习“可惜”、“回答”等词。 准备： 一个大西瓜和吃西瓜的用具。 活动与指导： 1、老师问： (1)谁吃过西瓜呀?西瓜是什么样子的?什么味道的? (2)谁吃过不甜的西瓜?不甜的西瓜是什么样儿的...
一、设计意图 《小鸡过河》通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事...
活动目标： 1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。 2、引导幼儿用连贯的语言讲述。 3、提高幼儿穿脱衣服的能力。 活动准备： 1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。 2、彩笔、纸 3、洗衣盆、肥皂 活动过程： 一、讲述故事 1、教师讲故事：明明和方方是邻...
活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。 通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程： 一、游戏引入：6’ 兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 （带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排...
活动目的： 1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。 2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。 3、能发准 “树” (shù) “蝴” (hú) 这两个音。 4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。...
