七年级思想品德上册第二单元《认识新自我》复习提纲1、生命存在的意义？p25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？p25-p26 国策a、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵...
第六课 授人玫瑰 手留余香教案一、教学目标[知识与能力] 1．理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义。 2．学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。 3．懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度、感恩心情的合适方式。4．懂得爱是有原则的，学会分辨是非，诚实友善。[过程与方...
课题： 学会学习[教学目标]：１、情感、态度、价值观：学会学习，体验学习中的乐趣 ２、能力目标：培养学生联系实际的能力3、知识目标：掌握学会学习的三个途径[教学重点]：指导学生如何学会学习 [教学难点]：如何转变学习方式[课时安排]：1课时[教学过程]：一、导入新课：教师...
鲁人版《思想品德》七年级上册播种友情一、教学目标1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学的友情。2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害；懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。二...
教学目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 重点：怎样拒绝不良诱惑？ 难点：怎样拒绝不良诱惑？ 导入新课 上节课我们学习了身边的诱惑，通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。那我们如何拒绝这些...
第 四 课 《欢快的青春节拍》第二框 感悟青春 教案⊙ 课程标准： 1 1 1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。1 1 2 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动2 1 3正确认识与异性同学之间的情感,学会用恰当的方式与异交往 ⊙ 教学目标：ο 知识目标：了...
课 题教学目标1 明白情绪是人的心理活动的“窗口”。2 知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。3 认识人生丰富的情感世界，尊重他人关注他人的情绪感受，保持积极、乐观、向上的情绪状态。重难点重点：1、情绪的四种形式2、积极情绪和消极情绪难点：人们的情绪经常变...
【教学目标】1、知识目标：认识人类情绪的多样性，理解对于个人行为和生活的影响和作用。2、能力目标：通过讨论法、情景再现法、小组合作法，让学生在活动中自己学会知识，发展能力，提高觉悟。3、情感、态度、价值观目标：懂得适时适当地表达自己的情绪。【教学重点】情绪和生活【教学难点】情绪的不同作用【教学方法】...
社会、集体中的我 1．为什么说个人离不开社会? 每个人都是社会的成员之一，都离不开社会这个大环境。个人的命运与社会的命运息息相关，现实中的人无法摆脱社会而生存。 (1)个人总是生活在集体中，个人只是集体、社会的一员。在日常生...
1、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。3、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 本课教学的重点和难点均在于：男女生应...
教材简析一、 教材分析现在学生大多数是独生子女，他们在家庭中受到过分的关爱，在学习上得到过多的帮助，所以遇到困难时很容易产生情绪低落，形成行为退缩的不良人格。初中阶段是学生健康人格形成的重要时期，本课旨在培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，有利于学生形成健康的人格，因此，本课在本...
《告别依赖 走向自立》导学案 目标 树立自立的生活态度，并在实践中体验自立的意义重点 培养自立能力要多实践、多锻炼一、预习检测1、依赖心理的危害？（了解即可）2、如何培养自立的能力？（理解并识记）3、自立与帮助、依赖的关系？（理解）二、合作研讨1、阅读教材41页的情景材料，合作探究以下问题：...
一、本单元的地位学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、应对挫折的方法、提高意志品质的方法。在学生成长过程中，挫折是难免的，当他们学会正确认识挫折和运用对待挫折的方法，就会形成乐观向上的态度，成为生活的强者。本单元从学生的心理发展...
第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地一、学习目标：1、知识目标：了解初中的学习特点和学习任务；了解自己的学习方式；掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯；2、能力目标：学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力；3、情感、态度、价值观目标：以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与...
在社会生活中陶冶高雅情趣 教学目标 知识与能力： 通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法： 以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。情感、态度与价值观： 通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴趣...
一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。 为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本，实现：教师──教材──学生三者相互对话，教师与学生相互教育和自我教育，共同学习，共...
资源作者： 徐广烟 作者单位：广州市花都区赤坭镇三和庄中学 学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 七 年级（模块）章节：第 二 单元（填单元名称） 认识新自...
政治八年级上鲁人版第一课第一框 家，温馨的港湾学案教师寄语：让爱驻我家学习目标：1、理解家的温馨。2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。3、学会用自己的实际行动回报父母。学习重点：用自己的实际行动回报父母。学习过程：一、情景导入播放歌曲《吉祥三宝》或《我想有个家》或《常回家看看》二、自主学习，阅读教...
第二课 第三框唱响自信之歌导学案教学目标：一、情感态度、价值观目标：在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态，树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。二、能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，运用正确的方法，增强自信心。三、知识目标：知道树立和增强自信的方法。教学重点：树立...
教学设计大连市第六十九中学 任玉梅一、教材说明这是人教版初一年级思想政治学科上册第五课的第一个框题，本课内容为一课时二、教材分析本课主要介绍什么是自尊自信，自尊自信是一种积极的心理品质，青少年自尊自信心理发展的特点及其表现。重点说明了培养良好的自尊自信品质的重要性。本课是第五课的认...
