一 教学目标1 知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。2 能力目标：学生判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的能力。3 情感态度价值...
认识新自我 单元设计一、教材分析1、设计依据：（1）初中生有强烈的重新认识自我的需要初中阶段是一个步人青春期的阶段，七年级是这一阶段的开始。处于青春期的中学生，自我意识增强，对“我是谁”有更多了解的渴望，然而他们往往不能正确地认识自己，甚至会产生偏激或错误的认识，这时更需要受到正确的引导与帮助，因此...
教学目标： 知识目标：通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 能力目标：培养学生分析归纳问题的能力、理解问题的能力。 情感、态度、价值观目标：学生通过参与课堂教学活...
政治八年级上鲁人版第三课第二框 我们的朋友遍天下学案教师寄语：四海之内皆朋友学习目标：1、知道交往的内圈和外圈及交往由内圈向外圈发展的必要性和方式方法。2、掌握扩大的交往的方式和好的作用。3、树立广泛交往，广交朋友的意识。学习重难点：由“内圈”向“外圈”发展学习过程：一、自主学习1、一个人的交往，...
资源作者： 卢碧云 作者单位： 广州市荔湾区花地中学 学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 七年级 年级（模块）章节：第 二 单元（填单元名称）认识新自我...
第八课 走自立自强之路 学案 第一框 自己的事情自己做教师寄语：告别依赖，走向自立。学习目标：1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。重难点：1)依赖的危害是教...
课 题 正确解释情绪 (思想品德北师大版七年级下册>第一单元 做情绪的主人>正确解释情绪) 解读 理念 关注学生情感体验,通过创设情景,培养学生分析、解决问题的能力,培养学生尊重他人、关注他人的积极情感。 解 读 教 材 内容标准 学会调节和控制情...
第一框 身边的侵害与保护班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿一、学习目标1、知道身边存在青少年受侵害的现象；2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护；3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；二、自主学习，基础知识梳理：1、青少年受到的侵害主要来自___________ _____...
教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了...
一、复习目标1、明确自尊的含义；懂得知耻是自尊的表现。2、理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分；知道如何树立自尊及如何尊重他人。3、明确自信、自卑、自负的含义和区别；懂得它们与成功之间的关系。4、掌握增强自信的基本方法。二、要点精析1、什么是自尊？（p 5）答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑...
第14课 人类生命的独特性 【学习目标】1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3 理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈4...
七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。” “知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。”“学习在日常生活中自我保护...
第四单元学会学习4 1培养正确学习观念目标要求1．知识与能力：知道学习是人们生活的重要内容，中学时代的学习是为“学会学习”、“终身学习”打基础的重要阶段。懂得学习是个人成长的需要，学习也是将来参加祖国建设的需要的道理。培养浓厚的学习兴趣，提高在学习活动中自我激励的能力。2．过程与方法：通过“探究园”...
一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与技能】初步了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得面对挫折，不同的人生态度会导致不同的结果；能初步培养学生用辩证、全面的眼光和方法分析挫折的能力，同时在活动中培养和提高学生搜集、处理信息和分析、解决问题的能力。【过程与方法】采取案例...
第七课 走进法律 导学案学习目标1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。学习重难点1、学习重点：（1）法律的基本特征（2）法律的作用2、学习难点：社会生活...
《 学会调控情绪》教案一、课题:《学会调控情绪》二、课型:讲授三、教学时间：一课时四、教学方法：讲授、讨论五、授课教师：六、教学目标 知识目标：1、让学生认只到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的 2、学会调控情绪的方法 情感目标：1、懂得调控自...
教学目标[知识目标]掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性。[能力目标]初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。[情感、态度、价值观目标]体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走人新集体，热爱集体，增强责任感和竞争意识。教学重点和难点本...
第7课 教学目标[情感、态度与价值观] 1．认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。 2．学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。[知识与能力] 1．学...
第二十三课 不以规矩 难成方圆 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！>第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任 教学目标： 1、通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对生活负责任的积极情感。 2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务 教...
●从容说课本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”“钢铁是这样炼成的”。本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。教材中介绍了...
