情绪的多重世界教案|情绪的多重世界

七年级政治教案 2017-09-18 网络整理 晴天

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课  题教学目标1.明白情绪是人的心理活动的“窗口”。2.知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型,不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。3.认识人生丰富的情感世界,尊重他人关注他人的情绪感受,保持积极、乐观、向上的情绪状态。重难点重点:1、情绪的四种形式2、积极情绪和消极情绪难点:人们的情绪经常变化教学方法小品表演,事例分析,讨论法教学过程(一)、导入:步入青春期的青少年,经常会被一种说不清、摸不透的东西所困扰。它让你多愁善感,让你孤独无助,让你兴高采烈,让你豁达开朗……这神秘的东西是什么呢?欣赏漫画《下雨了》p35  思考:遇到下雨,为什么有人欢喜有人忧呢? (二)、情绪的多彩世界: 1、   体验不同情绪:p36-37 (1)、XX年7月9日至16日,国际奥委会第112次会议在莫斯科举行。13日,会议经过秘密投票,北京第二轮胜出,取得XX年夏季奥运会的举办权。喜讯传来,从北京到南京,从上海到青海……全国一片欢腾。   此时,我们感到          。 (2)、一个中学生被人欺负之后,回到家,书包一摔,两手握紧拳头,话也不讲一句,只是在房间里来回走……     此时,这位中学生感到         。 (3)、XX年2月1日上午,美国各大电视台中断了正常节目,主持人以哽咽的声音播报:“哥伦比亚”号航天飞机在得克萨斯州上空突然解体,机体7名宇航员在天上工作了16个昼夜,离到家只差16分钟,现已全部遇难……   此时,主持人感到         。 (4)、1976年唐山大地震时,11岁的王瑞获救前被埋在废墟下的缝隙里。乡亲们听到呼救声,找到铁棍撬压在上面的楼板,结果楼板动也不动。大家只能等着吊车来吊。王瑞在下面哭,渐渐地嗓子哑了,哭声弱了……   此时,王瑞感到              。 大家阅读上述四则事例后,仔细体会上述情境中各种情绪,然后用恰当的词语加以描述: 喜                 怒                    哀                 惧                    2、   发给每组投影胶片或白纸,三分钟内完成,分四组列出的表现喜怒哀惧的词语,并通过表演的形式向全班同学展示。 3、   说一说: 在幼儿园到中学,你的种种情绪体验: 最开心的事情:           最生气的事情            最难过的事情             最害怕的事情               (三)、走进情感天地 1、   阅读p39李白的《江夏别宋之悌》和《早发白帝城》,说一说你有过类似的情绪变化的体验吗? 2、   你是如何划分下列词语的: 喜悦、兴奋、垂头丧气、忧郁、兴高采烈、豪情万丈、愁眉深锁、踌躇满志、悲伤、洒脱、紧张、眉飞色舞、惆怅 积极情绪: 消极情绪:      3、p40面对演讲比赛,下列哪些是积极情绪,哪些是消极情绪?   (四)、拓展:   阅读故事《三气周瑜》谈谈你的感想。 二 次 备 课作业布置教学总结

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    发布于:2017-10-02

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    发布于:2017-10-02

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    发布于:2017-10-02

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    发布于:2017-10-02

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