〖教学目标〗 １、认知目标： 安徒生、生字、词。 ２、能力目标： 自己体会文章的优秀地方。 ３、情感目标： 正确面对挫折、树立远大远大理想。〖教学重点〗 分析各种人物形象。〖教学难点〗 各种人物的言行看本质。〖教学方法〗 讨论法。〖教学手段〗 电脑。〖板书设计〗...
一、字词积累 1．读下面这段文字，根据拼音写词语。 爱因斯坦的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。每当xián xiá（ ）的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。优美而动人的旋律，像juān juān xìliú（ ），从她那灵巧的手中轻轻地líu xiè ér chū（...
一、 导入课文 出示莲花图，提问：这是什么花？大家喜欢不喜欢这种花？莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。 二、 解题，揭示学习目...
【课题】 《诗两首》【创意说明】 本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准确的了解，全面提高文学修养【教学步骤】 导入新课：上个学期我们学习了泰戈尔的诗《金色花》，初步感受...
导入新课 初一时我们曾学习过表现乡愁的诗歌——王湾的《次北固山下》，你还记得吗?另外你还知道哪些描写乡愁的诗歌?(学生回答，教师可再做补充)。今天我们再来学习另一首反映故园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。整体感知教师范读 学生听读，注意字音、节奏并自由朗读课文。思考下列问题： a...
【教学重点】 １、了解童话故事的特点。 ２、理解童话所蕴含的深刻的思想。 ３、体验、学习丑小鸭不懈追求、努力进取的精神。【教学难点】 关于《丑小鸭》思想的理解。【教学过程】一、激趣导入 成长是痛苦的，失落、焦虑甚至不幸总与成长相随。然而没有痛苦的蜕变，丑陋的蛹怎能成为枝叶间翻飞的美丽蝴蝶？...
学习目标：1、了解杜甫及《石壕吏》的背景。2、通过朗读、心理模拟和短剧表演体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感。3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。设计思路：《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗的批判，是杜甫现实主义诗歌...
【教学目标】 １、引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。 ２、引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我、发现自我。【预习】 １、认真阅读课文。 ２、用心体会丑小鸭经历的一切。 ３、思考：我们可以从丑小鸭身上发现些什么？【过程】一、简单导...
【教材解读】 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》作为名家名篇，历来被选入中学语文教材，滋养着一代又一代的读者；现今多种版本的初中语文教材也大多选入。是什么使得这篇散文具有如此的永恒的艺术魅力呢？我想：一方面是因为它表达了永恒的人性──对欢乐的新鲜事物的追求和向往，另一方面它又永远是感性的、新鲜的，就...
蟋蟀是“自私的巨人”——七年级下12课《蟋蟀在时报广场》课堂片段实录课堂进行到课后练习的讨论：“你最喜欢课文中的哪个角色？”作为第一号主角，很多学生提出“喜欢蟋蟀切斯特”。这时候，第二单元考试班级第一名举手说道：“切斯特是‘自私的巨人’！”一向脚踏实地的学生，不是一个喜欢哗众取宠的人。全班同学都安静...
七年级下册期中试卷(05 4 15)鄂州市泽林镇洋泽中学 周熠 qq：153105162一、选择题1、下列注音全对的一项是（ ）a 菜畦（q ） 斑蝥（m o） 磐石（p n） 芳草萋萋（q ）b 挪窝（nu ） 发簪（z n） 浠水...
【学习目的】 １、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 ２、学习两相对照的文章结构。 ３、揣摩和理解文章精彩的语言。 【重点难点】 １、重点： ⑴ 对百草园的景物描写。 ⑵ 记叙的感情色彩。 ２、难点： ⑴ 两相对照的结构特点及其过渡。 ⑵ 对三味书屋内容和写法的理解。【教...
第一部分：1．本文作者 是 儿童文学家。2．给下列加点字注音：琴弦（ ） 蟋蟀（ ） 污垢（ ） 霓虹灯（ ）慷慨（ ） 涟漪（ ） 萦回（ ）3．释词：⑴他亲眼看到很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬，最后孤苦伶仃地抓向坟墓。孤苦伶仃：⑵...
教学目标：1、 了解诗人的现实主义精神和感怀伤世、忧国忧民的情怀。2、 初步了解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格教学重点：了解诗人的现实主义精神和感怀伤世、忧国忧民的情怀。教学难点：如何藏问于答、言外见意。教学方法：质疑法教学过程：一、 简介背...
［教学目的］ 德育点：训练学生的批判性思维……人得有真才实学。 能力点：理解本文的深刻寓意；体会本文简洁的语言特点；训练复述与翻译。 知识点：掌握“期”“美”“斫”“适”等词的意义和“而”字的用法。 ［教学重点］ 理解本文的深刻寓意；体会本文简洁的语言特点。 ［教学难点...
【课题】： 爱莲说 【备课时间】：2004、10、6 【授课时间】：2004、10、13 【教学目标】： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 【教学重点】： 学习本文托物言志和衬托的手法。...
第一千个球练习 第一千个球 贝利 [训练导引] 一、 请你当回思想家。 1贝利能踢进一千个球，说明了什么？他是怎样踢进第一千个球的？进球后感受怎样？当时环境怎样？ 2他罚球时很冷静，说明他心理素质很好 文中还有什么地方体现出了这一点？ 3从贝利的故事中受到那些启发？...
教学目标： 一、知识与能力 1． 引导学生理解作者说明事物特征的方法。 2． 培养学生自读说明文的能力。 3． 掌握本课的生字生词。 二、过程与方法 1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。 三、情感体验 培养学生热爱动物...
【教学目标】 １、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。 ２、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。【教学重点】 理解诗歌的内容，结合自己的体验，想像和理解诗歌形象化的语言。【课前准备】 搜集作者的有关资料。【教学过程】 １、了解作者及写作背景： 学生交流搜集到的有关作者...
【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 自主学习，排除文字障碍，掌握并运用字词。 ⑵ 了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 ２、能力目标： ⑴ 整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节。 ⑵ 认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义。 ⑶...
