教学过程 第一课时 〖布置预习〗 （1）查字典：给课文“预习提示”中和阅读过程中的生字注音，连同课文注释中的文字注音一起拼读，并抄录积累。 （2）阅读理解课文中注释的词义，其他生词查词典解决，抄录积累。 （3）指出本文的文体，作者及其称号、著作，抄录积累。 （4）通读全...
一、学习目标：1、把握课文内容，惊叹我过古代口技艺术的成就，培养学生的民族自豪感。2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。3、培养学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力二、教学设想1、本文虽是一篇文言文，但是在掌握了重点词语的前提上，借助注释学生不难通读全文，而且较容易被口技艺人带...
课型：自读 课时：2课时 第一课时 《行道树》教学目标： 知识与能力： 学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，理解行道树的喻意：无私奉献者。过程与方法： 通过整体把握课文，反复朗读，读懂、领悟文章中心，感知内容。 情感态度价值观： 联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看...
（唐）白居易第一课时【学习目标】１．背诵《放言》，熟读《卖炭翁》，圈划佳句，加深对课文的理解。２．理解《放言》表达的哲理，学习古诗借用典故表达主题的写法，领会诗歌的主题；体会《卖炭翁》中作者的思想感情，深入理解本诗的讥讽意义。３．感受白居易诗歌现实主义的精神和通俗朴实的风格，培养同情劳动人民的思想感...
教学目标知识与能力目标:1 努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2 体味歌词意境，积累经典语言。3 切实掌握本文借物抒怀的写法。过程与方法目标:1、自主、合作、探究的学习方式。2．通过拓展学习建立对黄河的整体认识。情感与态度目标：1 深刻感悟黄河的英雄气概。2 深入理解中华民族的坚...
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和...
教学目的1．理解为正义事业而献身的勇气。2．学习讲述故事。3．理解本文含义深刻的句子。教学重点：理解文章内容，讲述故事。教学难点：理解本文一些含义深刻的句子。教学时间：一课时教学过程一、检查预习。1．读准下列加点字的读音。颀长（qi）熹微（xi）寥寥可数 liao 呜咽（ye ）2．解释下面的生词。...
学习目标：知识与能力： 1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。2、感知诗歌所表达的思想内容，理解“山”与“海”的象征意义。3、通过本课的学习，初步体验诗歌表达的美。过程与方法：1、通过朗读来整体感知诗歌美的语言美。2、引导理解、感悟诗歌词句的象征意义...
[教学设计]听读课创意说明:这是一首以现代诗形式创作的歌词,是一篇极好的朗读材料,我们可以主要通过听歌曲演唱的途径,用雄浑激昂的旋律撩拨学生的爱国情绪,从而感受诗的意境、诗的主题,同时以听带读,让学生在“听”“读”的过程中自悟自得。教学步骤:一、导入新课黄河,中华民族的母亲河,中华民族文明的发源地,...
河北省围场县腰站中学 于志祥课前导航《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。作者笔下的丑小鸭处处受排挤、受嘲笑、受打击。但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不渝地奋斗、追求，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。文中丑小鸭艰难曲折的人生经历，以及其执着追求的顽强精神，深深地荡涤着每位读者的灵魂。...
[综合性学习指导] 戏曲大舞台 一、活动目标 1．了解中国戏曲的基本知识，了解属于自己家乡的地方剧种，关心中国戏曲的发展。 2．学会通过分工而又合作的方式去获取大量的信息。 3．无论是口头还是书面，要敢于而且善于表达自己的观点。 二、活动设想 1．指导学生通过...
初识课文：1、童话是（ ）的一种体裁，它运用丰富的（ ）、（ ）、（ ）来塑造人物，对儿童进行思想教育。2、安徒生是（ ）（国名）的（ ）作家，著名作品有《 》、《 》等。读一读：1、自由朗读课文，查工具书扫清文字障碍；2、细部品读，读出语气、语调，品味情感；3、选读自己最喜欢的...
一、活动目标1．通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。2．通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有...
师：同学们，首先我们一起欣赏一首乐曲“人生如花”，让我们在优美的乐曲声中体味如花般的人生（配乐）。如此美妙的音乐能不能引起你幸福的感觉?今天，就让我们一同走进毕淑敏的幸福中去，看她为我们描绘了怎样一幅幅幸福的画面。 （板书课题） 师：我们学习这一课要达到怎样的目标呢?请一位同学读一读。...
教材分析：本节教材选自九义实验教材七年级下册第四单元的综合实践活动。教材对中国戏曲已经作了概括的介绍，对戏曲的流派及特点均有所涉及，但比较简单。要上好这堂课，教师必须作好充分准备，既要收集相关影碟、录音，又要查找相关网址，并对收集到资料进行分类整理，制成多媒体课件。 学生分析：由于地域限制，大部分学...
导入： 什么是“摆渡”？你有没有“摆渡”过？也许交通的便捷再也不需要摆渡来过河了。但“摆渡”只有这一个意思吗?读了高晓声的寓言，相信你会有更深的理解。其实，生活中我们每个人都经历过，也许正在经历着“摆渡”。 一、自由朗读,交流感受。 你喜欢这篇寓言吗？你对文章中哪个人的印象最深刻？你觉得作者想通过这...
四川省巴州区雪山中学 李 松 活动目标： 1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 活动重点 1、培养口语...
执教：德州市第十中学 宋彦琳 一、导入新课 师：今天我们学习一篇科学小品，题目是《大自然的语言》。先来了解有关科学小品的知识。（多媒体展示科学小品的知识） 一生读。 师：请同学们注意红色画线的词句。 科学小品有什么特点？（生齐读） 这节课我们就跟随我国卓越的科学家 竺可桢到大自然去汲...
伍贵允《闻一多先生的说和做》是七年级语文下册第三单元第二篇课文，是一篇教读课文。本单元是以名人为主题的教学单元，这些名人，有邓稼先、闻一多、贝多芬、孙权等等，这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。 教材分析《闻一多先生的说和做》以闻一多先生的“说...
师：在讲课之前，先请问同学们一个问题，同学们喜欢听歌、唱歌吗？生：喜欢。师：下面我们来听一首歌——《真心英雄》，听后，说说你的感受。（听歌。）生：这首歌高亢、激昂，让人兴奋，让人有所感悟。生：我们要想取得成功，一定要努力拼搏、善于把握机遇，这样才能成为“真心英雄”。生：这首歌让我身心受到一种震动，其...
