中秋咏月诗词三首（第1课时）学习目标：1．能有感情地朗诵诗词，并能背诵。2．能感受作者在诗中寄寓的感情。教学过程：（一）情景导入：（投影月夜图画和配合的诗词）月亮是中国文化中的传统意象——团圆的象征，古人总爱对月抒怀，尤其是在中秋这样的节日，今天我们要来学习《中秋咏月诗词三首》。（二）介绍作者：1．...
《狼》【教学目标 】知识目标1．熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。3．揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。能力目标1．复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。2．学习本文语言简炼生动...
教学目标① 速读课文，抓主要信息，概括内容要点。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文，抓主要信息；理清思路，了解登月知识。课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇...
走一步，再走一步 学习目标： 1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。 学习重点: 整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。 学习...
下午安排王慧在宏二班讲，任梦圆在宏一班讲。其步骤如下： 王慧设计： 一，积累作者冰心的知识，让学生齐读练习册二十七页的相关链接二，学生齐背课文三，有感情地朗读课文，分自然段安排学生四，两分钟看字词和解释辩析形近字，注音并组词：瑞／端／湍／喘 蓬／篷／逢／缝学生演板并订正五，根据释义写原词，演板听写...
17 看云识天气 教学设计教学目标：1、学习本文层次美、语言美 2、培养观察能力和对美的感受能力 3、培养良好的观察习惯和科学精神。教学准备：课件，收集谚语教学过程：一、简介说明文知识说明文知识小解（一）定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。（二）说明文的特点：议论文以理服人，哲...
从百草园到三味书屋教学目标：知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力。 过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点：学习准确生动的语言。教学难点：体会指导中融入的作者对自然的热爱。教材...
导学案 第 5 周第 4 课时 科目语文 课题 12 《济南的冬天》 课型 新授 备课时间：XX 9 14主备人： 审核人________ 授课人_________年级 七年级 班级_________ 【学习目标】...
第七课时： 《我们家的男子汉》 （一）学习目标：1、查工具书，读准文章字音，弄清字意。 2、能抓住关键语句具体生动的复述课文中的人物和事件。 3、小组合作，探究课文思路，深入研究课文主体部分安排材料的顺序和特点。 4、品...
课题：展示华夏文化魅力【学习目标】1 了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。2 理解并初步运用记叙、描写、说明、议论相结合的写作方法。【学习重、难点】学习贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。【学法指导】本篇课文篇幅比较长，应让学生在课前充分地朗读课文，了解课文的主要...
【教学设计a】 创意说明：本篇文字较简练，教学中要让学生了解古代寓言的一般特点，引导他们用“三看一查”（即看课文、看注释、看“探究练习”）的方法读懂课文，理解本文的寓意，并能联系实际谈谈自己的想法，只要言之成理就要予以肯定。 教学目的： 1 了解古代寓言的一般特点。 2 用“三看一查...
27、郭沫若诗两首教学目标 1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。 2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象。 3、能有感情地朗读和背诵诗歌。教学重、难点 1、加强朗读指导 。 2、领悟诗歌主旨。 3、培养想象力。教学方法：诵读法、想像法、比较阅读法。 教学准备：老师准备钢琴曲《星...
骆驼寻宝记【重点难点】1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事。4．掌握续写的写作要领，学会续写作文。 难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。2．理解童话是幻想和现...
《登岳阳楼》教学案一体化教学步骤 一、导语 同学们从小学到现在，学习不少杜甫的诗歌，你学习过的杜甫诗有哪些，（学生背诗接龙）请说说杜甫诗歌有哪些特点？今天我们再学习一首杜甫的五言律诗《登岳阳楼》，在这首中抒发作者怎样的思想感情呢？二、解题 1 投影出示课题2 ...
一、教学目标： 1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 3．培养学生遣词造句能力。 4．加强学生对事物观察欣赏的能力。 5．通过文章使学生热爱生命、珍惜时光、努力学习。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．对...
班级： 姓名： 学号： 组别： 《作文训练——插叙》 学习 流程 一、【应战-学习目标】 1、明确记叙方法的种类，着重掌握插叙。 2、通过小片段练习，有意识地练习插叙，（重点）并最终运用在大作文当中（难点）。 形式：独...
《》教学设计山东省东营市东营区一中 六年级 李桂华一、教材分析：《示儿》是义务教育人教版小学语文第十二册中的一首古诗。这首诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情。陆游在诗中表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新...
观刈麦 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 教学目标 1．通过学习《观刈麦》，了解古代劳动人民的艰辛。 2．通过学习《破阵子》，体会作者壮志未酬的心情。教学重难点 1．通过学习《观刈麦》，了解古代劳动人民的艰辛。2．通过学习《破阵子》，体会作者壮志未酬的心情。 教学准备...
巍巍中山陵 教学目标： 1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。 2、能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。教学重点、难点： 了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。教学方法：合作...
21 伟大的悲剧 [教材分析]《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。 《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪...
