月亮上的足迹课文|19月亮上的足迹

七年级语文教案 2017-07-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】

教学目标① 速读课文,抓主要信息,概括内容要点。② 理清文章思路,了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文,抓主要信息;理清思路,了解登月知识。课前准备教师可带领学生参观天文馆,了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍,如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等,也可以网上查询有关月球的资料,为更好地理解课文做准备。教学内容这是一篇纪实报道。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。教学过程一、新课导入1、出示夜幕星空的画面,提问:自古以来,人们仰望天上的一轮明月,总会引起无限的遐想,于是,就有了许许多多与月亮有关的神话传说和不朽的诗篇,你能举一些例子吗?

①讲解“嫦娥奔月”的故事:美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子,她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里,捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日,就会步出广寒宫,遥望人间。这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识,也可以说是人类最早的登月向往。

②儒勒·凡尔纳的《从地球到月球》:

儒勒·凡尔纳(1828~1905)生于法国南特,从小对航海有浓厚兴趣,系统地研读过数理化专著,1865年发表了《从地球到月球》,及1870年发表的续集《环绕月球》,这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演。

《从地球到月球》及它的续集,讲了这样一个故事:法国探险家米歇尔·阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹,并乘坐它到月球去。巴比康,米歇尔 和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计,气压表,月理图和枪支弹药,又随身带上两只狗和几只鸡,乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发,但在途中遇到流星而偏离轨道,在离月球4500千米处绕月飞行。三位探险家利用绕月飞行的机会,仔细观测了月球的面貌,最后因炮弹速度 越来越快而脱离了月球的引力范围,从而进入了地球的引力圈,终于溅落在太平洋,三位月球探险家被美国军舰救起受到美国人民的热烈欢迎。③有关月亮的古诗词:明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。--苏轼《水调歌头》 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》月亮是如此神秘,人类是如此向往,那么什么时候人类能真正登上月球,实现飞天梦呢?如今幻想正变成现实,在今天的课堂上,让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》,去感受人类登上月球时那惊心动魄的一幕和那成功的喜悦。二、整体感知1、学生速读课文,思考:本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括(时、地、人、事)。是按什么顺序写的?1232、快速默读课文,找出登月过程中表示时间的词语,并填表。

时间

事件进展

1969年7月16日上午

火箭推动“阿波罗11号”发射升空

火箭发射后2分42秒

第一级火箭脱落,火箭继续上升

离地9分5秒

第三级火箭发动机启动工作

火箭发射后13小时30分

宇航员进入梦乡

19日晚8点33分

飞船飞过了月亮和地球引力的中和点

19日晚9点32分

地面呼叫,飞船减速,准备登月

20日上午7点32分

两位宇航员换乘登月舱

21日凌晨5点17分40秒

登月舱平稳降落在月球上

21日上午11点39分

登月舱打开舱门

11点51分

阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球

22日0点15分

宇航员被唤醒,登月舱升空离开月球

22日上午6点35分

登月舱与飞船对接成功

25日凌晨1点35分8秒

飞船进入大气层 3、登月全过程可以分为几个阶段?(登月全过程可分为四个阶段,登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来。)(教师边复述,边展示图片。)三、研读赏析1、宇航员登月成功后做了哪几件事? 学生边速读课文边回答。

(①检查登月器②采集采集月壤和月岩样品③树立登月纪念碑④

安装仪器⑤插美国国旗⑥与总统通话。)2、人类登月有什么意义?学生找出有关段落齐读,并抓住“一小步”与“巨大的飞跃”谈谈自己的理解。

(“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步,对一个人来讲确实很容易,毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步,它显示了人类卓越的聪明才智,表明了人类高度发达的科技水平,开创了人类对宇宙探索的新纪元,这意义就非同小可,因此说这是巨大的飞跃。)四、拓展延伸1、文中写道:“返航时,宇航员将登月舱甩在了太空”,这样做合适吗?学生讨论。(太空垃圾也是人类的一大隐患。) 2、 “阿波罗”号登月计划的成功,使人类的梦想变成了现实,时至今日,人类向宇宙迈进的步伐从未停止过,你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗?附资料1:中国首次载人航天飞行取得圆满成功XX年10月15日,中国首位航天员杨利伟搭乘中国自行研制的“神州五号”飞船进入太空,环绕地球飞行14圈,次日在内蒙古安全降落。这次为期21小时的太空之旅,使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。资料2:最引人注目的是对火星的探测。20世纪70年代以来,前苏联和美国都对火星进行过较长时间的探测,美国的两个海盗号探测器在火星上着陆考察,结果是火星“运河”之说被否定,更没有发现“火星人”的痕迹。但人类对火星的向往并未泯灭,而是一直想从这个与地球特征极多相似的星球上发现奇迹。1996年美国发射火星探路者,把“索杰纳”火星车送上火星漫游考察,最大成果是发现火星上曾多次发生过特大洪水,但仍未寻觅到生命的踪迹。资料3:1986年人类还专门对哈雷彗星回归和太阳进行过探测。前苏联的韦加号、欧空局的乔托号和日本的先驱号探测器,第一次在穿过哈雷彗星贴近彗核探测,发现了哈雷彗星上有简单的有机分子。1990年美国发射的尤利西斯号太阳探测器,破天荒地探测了太阳南北极的太阳风形成等情况。123资料4:20世纪90年代以来,美国先后把哈勃空间望远镜、康普顿r射线望远镜、钱德拉x射线望远镜送入太空轨道,观测宇宙中遥远天体和星系,揭示宇宙的形成和发展。哈勃空间望远镜升空XX年来,已经观测到黑洞、超新星爆发等宇宙自然现象。3、20年后,假如你已经成为我国第二批宇航员,你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受?你会在月球或别的星球留下什么足迹?请大胆地发挥你丰富的想像力,对我国的航天事业作些设想。   结束语:    刚才,我国的第二代“宇航员”已经有了美妙的设想,令人鼓舞。最后,我想说的是,现在我们生活的空间是有限的,地球在茫茫宇宙中,只不过是沧海之一粟,外面的世界很精彩,愿你们勇敢地走出来,敞开宽阔的胸怀,迎接美好的未来。五、布置作业    搜集关于月亮的知识、词语、诗句、传说及人类探索太空的信息等。123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/53183.html

  • [《看云识天气》教学设计]《看云识天气》教学设计

    【教学目标】1、知识和能力:能根据云的变化,较为准确的判断天气状况,掌握一些地理知识;能准确分析比喻句,了解本体和喻体之间的相似点,体会其形象生动的特点。2、过程与方法:运用多媒体教学手段,让学生观看云的图片,加强感性认识,更好地理解课文。3、情感、态度与价值观:关注天气变化,关注大自然,培养学生细...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 【孙权劝学】孙权劝学

    教师寄语:抱着一颗正直的心,专心致志于事业的人,他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写,品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养,于国于己都...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 济南的冬天|济南的冬天

    教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第三单元课题名济南的冬天课时第二课时执教教师单位萍乡四中教师姓名姚丽教学目标1 识记课文字词的音、形、义。2 了解济南冬天的景物特点 。 3 学习老舍的写景方法,抓住特点写写家乡的景物。 4 培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重点引导学生...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 月亮上的足迹|月亮上的足迹

    ●教学目标知识目标1.理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2.训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1.感受科学技术的...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 从百草园到三味书屋|从百草园到三味书屋

    教学目标:知识与能力目标:学习准确行动的语言,训练细致观察,抓住特征进行描写的能力,要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;。过程与方法目标:在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标:学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点:学习准确生动的语言。教学难...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 看云识天气_看云识天气

    《》课型:讲读教学目标知识目标:(1)了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识; (2)体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 (3)理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 (4)积累有关谚语。能力目标:(1)培养学生观察分析能力,能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪; (2)培养学生用...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • [苏州园林]苏州园林

    教学重点: 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法,学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点: 一、引导学生理解作者写作意图,进而体会作者写作思路,理解文章结构。二、在把握全篇结构的基础上...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 【春朱自清】春

    教学目标:1、感受作者笔下春天的形象,体会作者对春天的喜爱和赞美之情。2、赏析本文优美的语言,体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。3、学习“写景状物,情景交融”的写作方法,并用这一方法指导自己写作。教学重点:1、赏析本文优美的语言。2、生成写景状物的写作方法并指导自己写作。教学难点:...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 《三峡》教案|《三峡》教案

    ●教学目标1.了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美。2.把握本文景物描写的特点。3.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。4.学习古人写景的方法,体会其语言的精妙。5.引导学生在想像中再现景物,体会作品的意境和作者的思想感情,逐步提高鉴赏能力,激发学生热爱祖...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读
  • 【寓言四则七年级上册】寓言四则

    教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文章节 第六单元 课题名 寓言四则 课时 第二课时 教学目标 知识目标1.积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2.了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3.分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道...

    发布于:2026-01-30

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计