Lesson 112 教学设计方案 一、教学内容 1．单元复习。 2．初步学习连读的技巧。 3．运用一般现在时。 二、教具 录音机。交通工具图片 三、课堂教学设计 step 1 Revision 教师根据第111课的内容，与学生进行问答练习，并可直接问及学生一天的日常活动 或者教师通过图片进行问答...
Lesson 97教学设计示例(一) 一、教学目标 与要求二、教学重点与难点 1．句型：to like sth to like doing sth 2．语法：一般现在时(主语是第三人称单数形式时的变化)。 3．日常交际用语：表示喜好和厌恶。 掌握句型：1)What do you like?...
教学目标 知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论自己及他人的职业情况,同时对别人提出的与此相关的问题予以回答,并能向别人提出类似的问题。要求学生掌握一般现在时的句型变化,特别是单数第三人称的用法。 交际用语学习 What do you they do ? What does he she d...
探究活动 任务：学会表达自己的观点(1) 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关资料，叙述一种自己所喜爱的食品。要说出为什么喜欢它，是因为它不仅味道好...
教学内容分析 本单元的核心教学项目是“语言”（Language），涉及到国家、国籍、所使用的语言和姓名使用习惯等项内容。从某种意义上讲，本单元的内容也可以看成是对第一学期关于交流个人基本信息 (如年龄，姓名，电话号码等)方面学习的扩展。关于交流个人基本信息的技能和知识是初一阶段必须掌握的一项重要的语...
Lesson 77 教学设计示例（一）一、教学内容 1．词汇（略）。 2．句型：1）Catch the ball！2）Don’t worry． 3）I’m not good at basketball． 4）You can pass the ball like this． 3．复习祈使句的否定式。二...
Teaching aims “四会”掌握： mend, knife, help her them, plane, with Thanks very much What’s wrong with ? Is it broken? I can’t get down Do you have...
Lesson 69多媒体教学设计方案Teaching objectives 1 Revise prepositions and learn how to describe the objects’ location 2 Learn how to give instructions: Come...
教学目标 本单元的核心教学是“计数”，与此相关的语法项目是“There be”结构的肯定句、一般问句及其答语、否定句、How many引导的特殊疑问句的基本构成。熟练掌握不规则名词的复数形式。 1）句型： There is a cup on the table There isn’t a cup...
Lesson 106 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．复习现在进行时态。 3．学习have作为“吃饭”解时的用法。 二、教具 录音机, 多媒体课件unit27 lesson106 三、课堂教学设计 step 1 revision [课件展示]教师播放课件中的视频，复习105...
第八课 Lesson Eight 一、教学内容 1．学唱：ABC Song。 2．讲解复习要点(2)。 3．语法：am, is的缩略形式(初步掌握Its =It is; Im =I am)。 二、教具 录音机；全套字母卡片(或字母表)。 三、课堂教学设计 1．复习日常用语(方式同前)。 2．复习...
topic: jefc boobⅱunit 6 lesson 22period: one period（45 minutes）teaching aims: 1 improve ss abilities of listening, speaking, reading, writing 2 aski...
Lesson 79 教学设计示例（一）一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：复习上一节课的祈使句型。二、教具 录音机；几件学习用具；一个风筝。教师可考虑将本课前半部分安排去室外进行。三、课堂教学设计 1．复习。教师与学生进行以下问答练习： T：(叫起一个学生)Can you swim? S1：Y...
Lesson 105 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth 3) Wheres he going? 4) Hes going to school 3．语法：复习mus...
Lesson 78 教学设计示例（一）一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：1)复习 can的用法； 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this!二、教具 录音机；一个抖空竹。三、课堂教学设计 1．复习上节课...
Lesson 74教学设计示例（一） 一、教学要点 1．词汇(略)。 2．句型：1) What would you he she like? 2)Would you like…? 3)I He Shed like… 4)What about…? 3．语法：继续学习不可数名词的用法。 4．日常交际用...
Lesson 91 教学设计示例（一）一、教学内容 复习表示询问，请求帮助等用语。二、教具 录音机；供表演本课对话的小手提箱（或以书包代替）。三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．参阅上课教案，对90课第二部分图画进行问答。请几位同学对照图画进行描述。 3．做本课听力练习。根据所听内容，填写109...
Lesson98教学教案示例(一) 一、教学目标 ： 掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式及各种句式，学会询问，并叙述他人的爱好。 二、教学用具： 录音机，图片等。 三、教学步骤 ： Step1 Revision 1．教师使用图片来复习有关食品的单词，并让学生按可数名词和不可数名词...
Lesson 100 教学设计示例(一) 一、教学目标 ： 1 学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以及不完全爆破等知识，能够正确拼读，体会英语主流的节奏感。 2 复习动词like在一般现在时中的用法及各种句式。 3 学习语音，能较准确的读出单词的重音、句子重音和语调及不完全爆破。 4 复习巩固...
