第三单元（a卷）（100分钟，共100分） 班级： 姓名： 得分： 发展性评语： 一、积累运用（15分）1 给下列加点的字注音。（3分）屏息 喧哗 荫庇 沉湎...
一、解题要领。1、联系上下文，结合汉字所在的词语，把字写规范、正确、端正。2、注意分清前后鼻音，要标清楚声调。（1）声调（书写要规范）。第一声：“ā”第二声：“á”第三声：“ǎ”第四声：“à”（2）声调位置：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。3、注意不要受到所在词语的偏旁误导，以免写错字。...
第一部分：1．给下列带点的字注音：万仞（ ） 箕畚（ ） 孀妻（ ） 匮乏（ ） 始龀（ ）2．连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。⑴面山而居。 而：⑵聚室而谋。 而：⑶河曲智叟笑而止之。 而：⑷子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 而：3．解释下...
人生是什么呢，我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题。同学们在学习本文的时候，要揣摩人生的意义是什么，如何才能够让自己的人生更有价值。 关于本文作者 勃兰兑斯（1842-1927），丹麦文学批评家、文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。大学毕业后，到欧洲各地旅行。1871年回国在哥本哈根大...
一、阅读下文，回答文后问题[z20分十分钟]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。...
1、给加点的字注音 ①曹刿请见（ ） ②又何间焉（ ） ③小信未孚（ ） ④牺牲玉帛（ ） ⑤小惠未徧（ ） ⑥登轼而望之（ ） ⑦夫战，勇气也（ ） ⑧望其旗靡（ ） 2、为下列句子加点的词选择正确的解释。 ①小惠未徧，民弗从也（ ） （ ） ②小信未孚，神弗福也（ ）...
关注我们的社区 ――人口老龄化与爱心工程 在综合实践活动“关注我们的社区”中，有一个活动栏目――“积极参加社区公益活动――在社区活动站义务服务”，就此我们可以进一步拓展，进行本主题活动。 【活动导入】现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世己中国所面临的最为严峻的人口问题。国家和政府...
阅读下面一则报道，完成15、16两题。美国科罗拉多大学科学家近日称，除地球外，太阳系中任何一个星球存在生命的可能性都不大，而在太阳系外找到生命的可能性更大。科罗拉多大学生化学教授诺曼·佩斯说，此前科学家认为太阳系中火星和木星卫星木卫二上可能存在某种形式的初级生命，但现在仍无所发现。他分析，如果考虑到...
关注我们的社区 ――策划开发本地“假日旅游”资源 在综合实践活动“关注我们的社区”中，有一个活动栏目――“我为社区作贡献”。除了“制定一个文明公约”“发表一次演讲”外，我们还可以进行拓展活动，如“关注社区建设、为社区建设作谋划――策划开发本地‘假日旅游’资源”。 【活动导入】 随着生...
第一单元 诗 两 首走向语林高手一、佳篇回放我爱这土地艾 青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱...
一、阅读测试题“嗯，不错 ”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错 这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，...
第一部分：1．给下列加点字注音：（4分）始龀（ ） 荷担（ ） 孀妻（ ） 箕畚（ ）2．释词：（4分）⑴年且九十（且： ）⑵吾与汝毕力平险（险： ）⑶杂然相许（杂然： ）⑷寒暑易节，始一反焉（易： ）3．解释下列句子中的通假字：（4分）⑴河曲智叟亡以应。 通 ，意为...
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：河阳：黄河的北岸。河，黄河。年且九十：年龄将近九十。且，将要，快要。出入之迂：进门出门要绕远。迂，曲折，绕行。平险：铲平险峻的大山。险，本文指险峻的大山。杂然：纷纷。献疑：提出疑问。如太行、王屋何：又能把太行、王屋两座山怎么样呢？如……何，把……怎么样。叩石垦壤...
【知识储备】1．字词积累在下：谦辞，用于自称。与文中“不才”、“老朽”义同。无事不登三宝殿：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。驽n 钝d n：愚笨、迟钝。这里是自谦的话。大而化之之谓圣：原意是道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。自娱：自找乐趣。伊始：开始。亲顾茅庐：亲自...
请你思考 1、国土在日寇的铁蹄下呻吟，诗人因宣传抗日而被捕，饱爱折磨，这时关在日军的牢狱之中，你能体味到诗人创作斗争，此时的思想情感吗？2、本诗诗人运用不同寓意的意象来传达内心中的爱与恨，怜与悲，愁苦与希望，你以哪些不同的意象中体味到这种变化的？3、本诗虽然现代诗，却也讲究钾韵，你能找钾韵的韵脚吗...
宜昌金东方学校 胡绍海 教学目的 1、认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。 2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。 3、学习剧作中人物的个性化语言。 教学设想 1、《陈毅市长》这部剧作...
[教学目标]1、知识和能力目标（1）了解地下森林的地理位置、形成历史等知识。（2）作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。（3）品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格,培养学生的探究能力。2、过程和方法目标采用默读的方法理解内容，运用跳读的方法...
作者简介 莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十...
孔乙己 习题精选阅读分析题（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的*着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不...
一、 教学设想 课堂的行进按照“四三二一”之顺序： 先提炼要素，揭示其作为一个隐喻，包含着励志故事的普遍特征； 后以同类文本作比，彰显属愚公神话特有的异志； 再提出良种假设，引入生活经验，将枯燥的“寓言说理”，转变为“人情故事”，重新来打量这个人物的种种可能，颇有趣味； 最后借用西方人视角，评价这个...
