第一课时一、介绍背景认真阅读“阅读提示”的内容，了解本文写作的背景，目的和全文主旨。刘备死后，刘禅继位，国事无论巨细，莫不取决于诸葛亮。公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内政方面，还觉得放心不下，因此临行前上《出师表》给刘禅，希望他亲贤远佞，修明政治，保证北伐成功，彻底完成“兴复汉室，...
向往奥运 一、素质教育目标（－）知识教学点 1．学会本课的9个生字。 2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。 3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。②竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（二）能力...
课文说明 这是一篇写给青少年阅读的科学小品，发表在当年颇有影响的刊物《开明少年》上。文章以文学性的笔调，通俗易懂的语言，给读者介绍了牵牛织女星的有关天文学知识，暗含了作者对人生的一点哲理思考。文章题目叫“卧看牵牛织女星”，充满诗情画意。作者在题记中引了杜牧的《秋夕》诗，正文第一、二段花大量篇幅介绍西...
《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(二)教学目的：1．理解剧本的主题。2．品味作品的语言。3．了解莎士比亚及其作品。教学重点：主题和语言。教学难点 ：语言特色。教学课时：2课时。教学方法：自读自赏法。第一课时一．教学导入 ：上学期，我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》，造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制...
世纪宝鼎教学目标 ： 1、学会7个生字。能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌胜、龙兆吉祥。 2、正确流利地朗读课文。抄写自己喜欢的语句。 3、理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 4、领悟课...
一、素质教育目标(一)知识教学点1．学习本文抓住主要特征刻画人物的写作方法。2．领会各组织材料之间内在联系和文章语言的感情色彩。(二)能力训练点1．学习本文脉络文明、记叙有序的方法。2．学习采用白描手法，抓住特征刻画人物。(三)智育渗透点通过学习本文，体会鲁迅先生强烈的爱国主义感情，学习鲁迅先生“我...
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课文主旨本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的杰出贡献及其为求知而探险的科学精神。 结构内容课文可分为三个部分。第一部分（l－2段）：介绍名、号、生卒年、评价、籍贯及家庭情况。第二部分（3－5段）：一生出游情况。第一层（3段）：少时兴趣及受母亲鼓励立志出游。第二层（4段）：母亲...
琥珀 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 1．培养学生的默读、朗读...
教学目的：1．把握冲突三方杜丽娘、春香、陈最良的性格特征。2．学习饶有机趣而富有个性的宾白语言。教学重点：人物的性格特征。教学难点 ：富有情趣的语言。教学课时：1课时。教学方法：赏读法。教学步骤 ：一．教学导入 ：欧洲文艺复兴时期，在世界的东西方各出现了两位戏剧大师：一位是英国的莎士比亚，另一位就...
第一课时教学目的： 1．学会7个生字，认识新偏旁“ ”（同字框） 2．会认4个字。 3．结合插图，初步了解课文内容。教学重点 1．学会7个生字，认识同字框。 2．结合插图，初步了解课文内容。教学难点 ： 1．正确、规范地书写每个生字。 2．用简练的句子说说每幅图的意思。教学过程 一、故事导入 ，...
教案示例 教学目的： 1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。 2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。 3．初步培养学生的合作意识。 教学重点、难点： 1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。 2．初步培养学生的合作意识。 教具准备： 课件、生字卡片、动物头饰...
屈小青 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 １．认识“狮、整”等１４个生字。会写“练、习”等６个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。２．正确、流利、有感情地朗读课文...
【自读导言】自读要求1 熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2 了解借事立论、叙议结合的写法。3 从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。自读重点把握文中几个设问句的意义，体会本文平易朴实、婉转沉着的艺术风格。【自读程序】一、齐读反复朗读课文，要求读准、读通，粗知文章内容。洼(wā)邪(yé)楹(y...
抓住主线 以读促悟 ——《夜莺的歌声》教学设计 《夜莺的歌声》(人教版六年制第十二册)讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。文章以夜莺的歌声为主线，构思巧妙，段落分明。语言含蓄、幽默。针对课文特点，教师可设计以下四个环节展开...
教案示例二 重难点分析： 1．辨析疑难字、词不达意、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中，发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。 2．理解蕴含在两文中的作者的观点，是学习本文的又一重点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生分析、讨论来解决。 3．两篇短文都采用“逐层深入论...
金色的脚印 一、素质教育目标（－）知识教学点 认识本课生字，理解生字新词。（二）能力训练点 1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。 2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）德育渗透点 1、透过老狐狸救小狐狸的做法，感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情，进而感受父母对自己的关怀、...
一、教学目标 （一）知识目标1．学习自传的写法。2．体会本文选材精要，叙述详略得当的特点。（二）能力目标培养概括能力和说话能力（三）情感目标学习鲁迅严肃的人生态度和深厚的爱国思想。二、重点、难点及解决办法重难点：1．了解时代背景，理解文章内涵。2．选材精当和详略得当的特点。3．寓内心情感于平淡叙述之...
一．素质教育目标（一）知识教学点1．了解《桃花扇》的剧情梗概及其写作主旨。2．与《闺塾》的学习相结合，进一步了解传奇曲词的艺术特点。3．了解“寓情于景”和“直抒胸臆”两种抒情方式的区别与联系。（二）能力训练点1．诵读、赏析曲词，体会其中表达的真挚、强烈的思想感情。2．分析、理解“寓情于景”和“直抒胸...
识字学词学句（一）4 教学目标 ： 1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。 2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。3．能正确、流利地朗读句子。 第一课时教学过程 一、导入 新课出示投影（新农村景象） l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一...
