关伊子教射 教学目标 1、正确、流利地朗读课文，并熟读成诵。 2、体会交流课文所要说明的道理。 教学重点 学习运用看注释、猜读和文白对照等方法，阅读理解文字浅显的文言文。 教学准备 教师查阅资料，对《列子》有更多的了解。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 ，激发自信 这是小学阶段唯...
买文具 重庆 钟永丽 -------------------------------------------------------------------------------- 教材简析本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅买文具的情境画面。教学目标 1 ...
《窦娥冤》 教学设计示例(二)教材分析：这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过，刻画了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。教学目的：一、使学生了解元杂剧的特点及有关知识；二、理解节选部分的剧情及窦娥的形象；三、理解窦...
《归去来兮辞》 教学设计示例(一)教学目标 1．理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法。...
清明上河图 教学目标 ： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 读中想象，感悟古画《清明上河图》的内容、特点，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点： 感悟古画《清明上河图》的内容特点。课时安排：2课时教学过程 ： 第一课时 一 导入 新课，激发兴趣。 导语 ：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明...
福建 张丽娟 -------------------------------------------------------------------------------- 教材分析《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情...
小狐狸卖空气 教学目标 ： 1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。 2、看懂图意，理解课文内容。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、本课内容新颖，适合...
福建 柯有我 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1 在交际中认真倾听，能把握说话人所说的主要内容。2 能具体地讲述事例，清楚地说出自己的感受和想法。...
一、教学目标 （一）知识目标 １．了解有关本文的知识背景，深入思考本文主题。（二）能力目标 １．了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用培养阅读能力。（三）情感目标 １．了解小说的主题思想的深刻含义，体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱，对劳动人民纯真无私、诚挚善良的优秀品质的歌颂。二、学...
《说“木叶”》 教学设计示例教学目的1、理解课文内容，弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论。2、从文章所阐述的知识和道理中，看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意义，做到融会贯通。3、注意理解诗歌意象在诗歌表达中的重要作用。教学设想1、本文看似繁琐，其实内容并不多，在结构疏理上可简单化。2、为何...
司马光 第一课时教学目标 1．读准本课8个生字和9个词语的音。认识“司、假、慌、喊、举、砸、破、救”8个字。 2．正确流利地朗读课文。 3．通过看图理解花园里的环境及司马光砸缸的过程，知道司马光是一个聪明、勇敢和孩子。 4．从司马光破缸救人的故事中受到启发，遇到事情要像司马光那样不慌张，支脑筋创造...
诗歌五首 教学设计示例素质教育目标知识训练点1体味诗的意境，感悟诗的情怀，获得艺术享受。2积累诗词名句，体会其含义，汲取语言营养，学些词曲知识。3背诵这五首诗。能力训练点培养诵读能力，欣赏能力，想象能力。美育训练点体味诗歌的韵律美，意境美，情感美。学法引导1熟读成诵。2仔细品味，展开丰富的想象与联想...
《阿房宫赋》 教学设计示例(一)教学目的 1．领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2．理解本文详略适宜的写作特点。3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。4．理解并归纳“一、爱、取、族、焉、而、天”等词语的用法。5．背诵全文。教学重点及难点1．明确运用想象，夸张等多种手...
济南的冬天 ●教学目标 知识目标1．会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。3．积累文中优美的语句。能力目标1．理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。2．理解作者采用对比写法的作用。3．培养自读写景抒情散文的能力。...
要下雨了 第一课时教学目标 1、认识9个生字和6个词语。认识“割、翅、膀、珠、忙、淋、连、雷”8个字。 2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。教学重点 1、认识生字，词语和会认字，读准字音。 2、正确流利地朗读课文。教学难点 ： 1、读准生字和会认字的音 2、正确、流利地朗读课文。教学过程...
苏教版小语第三册(国标本) 河南 刘文秀 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。认识三个偏旁。理解本课新词...
第三单元复习教学设计示例一、目标点击(一)知识目标1．了解曹雪芹其人及其生平思想。2．了解《红楼梦》有关章节的故事情节。3．了解宝玉、王熙凤、香菱、晴雯等人物性格。(二)能力目标1．学习简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言和个性化的人物语言。2．阅读有关章节，力求较好地欣赏《红楼梦》这部...
要下雨了 教学目标 1．学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹气的句子。2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合...
设计思路： 1 引导学生通过反复朗读，发现问题，疑难字、词、句意的理解，可以放手让学生在自学中发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。2 诸葛亮提出的策略是学习本文一个重点也是一个难点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生讨论分析来解决。教学过程 ：一、明确目标1．疏通文意，准确翻译课文...
董新玉 -------------------------------------------------------------------------------- 学习目标１．会认８个生字；会写４个字。２．有感情地朗读课文，背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。３．用自己...
