教学目标 1 学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 3 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 4 在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的...
《赞 美》 穆 旦[教学目的] 一、 使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。 二、 了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。 [教学重点难点]情感基调和思想内容。 [课时安排]一课时 [教学过程 ] 一、导入 ：奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家...
江苏省江都市丁沟中学 张广祥 【学习目标】了解本文的寓意：学习寓言式杂文的写法。 【教学的重点、难点】文章所包含的寓意：文尾对深化主题的作用。 【课时安排】一课时 【教学过程 】 一、导入 新课 1．有一则应用题：一百吨水，甲卖一元 吨，乙卖五十元 吨。因搞活动，乙的水打九折出售。问：买谁的更划算...
在马克思墓前的讲话［教学目标 ］1． 把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2． 揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 ［教学重点、难点］ 揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。 ［课时安排］ 一课时 ［教...
一、课文悟读 越王勾践“卧薪尝胆”复越灭吴的故事，是春秋末年的著名史实。记载这一史实的古代典籍很多，民间传闻也很丰富，而尤以《国语》中的《勾践灭吴》写得最为简练、精彩，最富文学意味。统观全篇，故事情节曲折委婉，人物形象鲜明生动，外交辞令巧妙传神，特别是史实所提供的教训，惊心动魄，发人深省。 公元前4...
一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 二、教学重点、难点: 1、重点: 本文的结构方式。 2、难点: 本文语言的准确性和科学性。 三、教学...
刚从湖北省青年优质课竞赛赛场归来，并且又一次忝列评委之席，聚精会神坐了两天（省优质课评委均由地市级教研员担任，因为余蕾老师年事已高，不便久坐，每次都由我去代劳，至今已有三届，是之谓“忝列”也）。综观近三届的同类赛事，尽管涌现了不少好课，并不乏闪光之处，但用各地市州最佳人选和省级顶尖赛事的标准来看，诚...
教学目的 一、了解孟子的仁政思想。 二、理解文言常用词语和句式。 三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。 教学设想 一、层层分析，指导背诵。 二、以读代讲。 三、课时安排：三课时 教学步骤 第一课时 一、导人 孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过《...
江苏省金湖中学 梁万年 一、读准字音 携带xié 慰藉jiè 上颚è 颤动chàn 骷髅kūlóu 萦绕yíng 缥缈piāomiǎo 蟾蜍chánchú 戛然jiá 模型mó 鱼鳍qí 二、弄清词义 剔除：把不合适的去掉 声纳：利用超声波测距的装置 征募：招收募集 领地：占有...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 2、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 3、了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。[教学重点]学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。学习...
第二教时一、检查复习。给加黑字注音并解释：礼尚（ｓｈàｎｇ；崇尚、重视。） 自诩（ｘǔ；夸耀，说大话。） 残羹（ｇēｎｇ；有浓汁的食品。）冷炙（ｚｈì；烤肉。） 冠冕（ｍｉǎｎ；古代帝王戴的帽子，引申为体面。）二、研习新课。1 研读第二部分：理解“拿来主义”的主张，领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的...
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 [教学目标 ]：1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文的一些基本技能与习惯。[课型]：新授讲析课[教学重点]：讲话稿特征...
巴尔扎克葬词雨果[教学目标 ］ 1．引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。 2．了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。 3．学会运用比较阅读的方法解读文章。[教学重点]情和理的融合。[教学难点 ] 含义丰富语句的理解。[教学方法]1．介...
《诗经》三首[教学目标 ] 1、 理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 2、 了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。 3、 背诵课文，默写名句。4、 了解四言诗的节奏和押韵。 [教学重点]有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。[课时安排]二课时[教学过程 ]...
湖南永州八中 周志恩 实施素质教育有一个很重要的前提，那就是要造就一支高素质的教师队伍。对于素质教育中的教师素质的要求，已多有论述。本文主要就语文教师在课堂教学中的素质表现作一点探讨，期望广大语文教师在平时的教学实践中予以足够重视并加强训练，努力培养出出色的课堂教学素质，以利素质教育在语文课堂教学中...
教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 5、背诵全文。 教学重点 1、理解十一个词语在课文中的意思 讽 谏...
吐鲁番铁中刘松义 教学目标 ： 1、反复诵读课文，达到熟读成诵，培养学生对文言文的感受能力。 2、积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。 3、结合时代背景，理解课文的思想内容和人物的性格特征。 第一课时 一、导入 新课 清代蒲松龄有副对联——...
死 水闻一多[教学目标 ]（－）通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。（二）体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。（三）鉴赏《死水》深沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点。（四）培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。[难点、重点分析]（一）...
第一课时《装在套子里的人》教学设计 教学目的：阅读上：强化对小说阅读与鉴赏方法的指导和训练。 思想上：使学生认识到一切阻碍社会发展的思想和势力都终将灭亡。 教学重点：对别里科夫形象与其社会意义的认识 难点：全城人的“怕”与别里科夫的“怕” 教学方法：教师点拨置疑与学生发言讨论相结合 教学时...
巴尔扎克葬词雨果[教学目标 ］ 1 基础知识目标：理解本文丰富的思想。 2 思想教育目标：理解文章的内在情感 3 能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。[教学重点]散文的欣赏。[教学难点 ] 作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。[媒体设计]相关课件P...
