拉美独立运动【本节重点知识】1、拉美独立运动的背景（主要是葡萄牙和西班牙的封建专制统治、建立大庄园、对殖民地经济的统治政策、拉美经济发展、启蒙思想传播、外部条件）；2、海地独立的宗主国、领导人、结果和意义；3、西属拉丁美洲独立运动的两个阶段及其中心、领导人；4、葡属巴西独立；5、拉丁美洲独立运动的历...
第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛第23课 明朝前期的经济与政治一、教学目的（一）知识与技能1．了解明初经济恢复的原因和措施；理解加强皇权是朱元璋政治统治的一大特色，以及这一特色在中国古代史上的地位。2．结合图像和文献，归纳整理实例特征；运用比较方法分析历史事件的发展趋势。（二）过程与方法1 ...
第14课 从“师夷长技”到维新变法★教学目标1、知识与能力 1识记：林则徐被称为“开演看世界的第一人”；魏源的“师夷长技以制夷”思想；洋务派“师夷长技以自强”思想；早期维新思想和90年代维新思想；2理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；2、过程与方法...
第28课 罗斯福新政教案国家调控经济1929—1933年世界经济危机爆发后，美国的改革调整被称为“罗斯福新政”。1933年，罗斯福当选美国总统，（新政的实质）开始通过国家干预和调控推行反危机措施。罗斯福政府承担起1、规范金融秩序的责任：①政府整顿金融业，支持大银行重新开业，淘汰小银行，强令州银行加...
第2课 “罢黜百家，独尊儒术”【教学目标】1、知识与能力：（1）知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实；（2）理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要，以及汉武帝以后的新儒家思想历史地位形成的重要原因；（3）探究儒家思想的产生、发展过程与封建统治...
第四单元 王安石变法教案第1课 社会危机四伏和庆历新政 一、教材分析【课程标准】了解王安石变法的背景【教学目标】1、知识与能力（1）识记：北宋中期社会矛盾表现的几个方面；北宋加强中央集权的措施；庆历新政的主要内容；（2）理解三个原因：北宋中期社会矛盾日益激化的原因；北宋中期形成积贫积弱局面的原...
高中历史选修4 圣雄甘地课前准备阅读教材,列表整理三次“非暴力不合作运”的概况，并谈谈你对“非暴力不合作运”的看法。教学过程导入投影：“我们后代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。——爱因斯坦”师：（我帅不帅？）我的同事们都说我像一个著名的历史人物，你们看像谁？看不出来吧，我提示一下（用“开...
教学目标识记世界文化遗产的价值、世界文化遗产的保护原则和面临的任务理解真实性和完整性的含义 教学重点 世界文化遗产的价值和保护原则。教学难点如何理解和把握世界文化遗产的真实性和完整性的保护原则教学过程：导入：阅读引言，提问：为什么现在的北京不能整个城市申报世界文化遗产？从而引申出世界遗产的登录条件和...
【内容标准】归纳 王安石变法的主要内容，评价其历史作用。一、富民（理财措施）（一）原因1、宋神宗继位时，社会_____并未缓和，迫切要求改变___________的局面2、王安石的变法设想他认为国家贫困的症疾在于__________，这是由于官僚__________，政府__________。他的解...
高二历史必修三一、学法指导 1．轻松记忆 （1）经典力学内容特征意义运动三大定律、万有引力定律实验、数学化统一（天上、地下的运动），标志（近代科学形成） （2）相对论内容特征意义广义、狭义打破绝对时空观物理学的革命，对牛顿力学的既否定又发展 （3）量子论诞生发展意义量子假说量子力学微观世界...
第3课 王安石变法的历史作用 一、教材分析【课程标准】归纳王安石变法的主要内容，分析王安石变法的历史作用。【教学目标】1、知识与能力（1）识记：守旧势力阻挠变法的做法；王安石“三不足”精神；宋神宗对变法态度的变化；司马光废除新法；国家财政收入的增加，国库充裕；农田水利法、方田均税法、青苗法、免...
第一单元 中国古代的思想与科技第4课 宋明理学学案【课程标准】列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。【教学重难点】理学兴起的背景内容及评价【知识梳理】【自主学习】一、儒学的危机1、背景 以来，佛教、 道教迅速传播，儒学发展出现了危机。2、表现儒、佛、道三家在彼此反复...
一 古代中国经济的基本结构与特点通史概要：本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。在初中已经介绍了一些基本史实，在教学中我们需要把握下列重点：一是中国古代农耕技术的发展、土地制度的演变和小农经济的地位；二是中国古代冶金、制瓷、丝织业的发展概况和技术成果...
专题一中国传统文化主流思想的演变第三课 宋明理学[课标要求]列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。[重点难点]重点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。难点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。[学习过程]一、理学出现的历史背景：（儒学...
学业水平测试要求：1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述2、了解但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品3、理解文艺复兴时期人文主义的含义4、理解宗教改革的重要影响5、了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点及其代表作6、探讨启蒙运动的重要影响西方思想史上的三次大的思想解放运动智者运动(公元前5世纪...
第四节 法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始教学目的一、要求学生掌握的基础知识共产国际“七大”；埃塞俄比亚军民的抗意斗争；中朝军民的抗日斗争；西方国家对意大利侵略采取的绥靖政策；西班牙内战和德意法西斯的武装干涉；英法等国对西班牙的“不干涉政策”；国际纵队；德意日法西斯结盟。二、要求学生认识1．通过...
江苏省阜宁中学xx届历史一轮复习教学案必修一专题九 当今世界政治格局的多极化趋势考点三：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【内容标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。【教学要求】1．了解苏联解体和两极格局瓦解的标志。2．了解苏联解体后世界多极化趋...
第四节 主权在民的政治启蒙教案第一部分：教案内容【教学设计】教学思路： 历史课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 考试内容与要求：列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 学习要求：简述伏尔...
一、学法指导 1 总体认识：明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，...
第24课 音乐与影视艺术 教案（人教版必修3）【教学目标】1 知识与能力：（1）理解19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点；结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向；（2）运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系；运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐；影视艺术...
