【无产阶级在民族革命中的领导权和工农联盟问题的是】民主革命的新曙光和国民大革命
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高三历史公开课教案
第15周 星期五 2004年12月10日 地点：高三（2）
课题：第四单元
课型：单元复习课 主讲人：陈萍
一．教学目标 ：
1． 知识目标：中共的成立、国民大革命等。
2． 能力目标：（1）培养学生归纳总结列强侵华、中共对新民主主义革命道路的探索等史实，以小专题的形式构建知识结构，概括出历史的基本特征。
（2）引导学生分析、归纳各种历史现象，历史问题，培养学生史论结合分析，归纳问题的能力。
二．重点：中共对新民主主义革命道路的探索
难点：怎样从宏观上构建本单元的知识体系。
三．教学方法：归纳法等。
板书设计 纲要
三．本单元知识整合：
（一）、从列强侵略看：
（二）、从国内反动政权看：
（三）、从中国人民的抗争探索看：
中共对新民主主义革命道路的探索
教学过程
三．本单元知识整合：
（一）、从列强侵略看：
（教师提问）（1）一战后争夺中国的国家主要是哪两个？
（2）帝国主义对华政策是什么？
（3）大革命兴起和北伐战争胜利进军，列强的政策又是什么？
（学生回答）：
（教师归纳）：（1）主要争夺国家有所变化
（2）对华政策
（3）大革命兴起后列强的政策
（二）、从国内反动政权看：
（教师提问）（1）这一时期经历了哪两个反动政权的更迭？
（2）近代反动政府的基本特点是什么？
（学生回答）：
（教师归纳）：（1）北洋军阀政府——南京国民政府
（2）近代反动政府的基本特点
（三）从中国人民的抗争探索看：
1． 中共：新民主主义革命道路的探索
（1） 归纳探索历程：
A．1921年中共“一大”
B．1922年 从理论上中共“二大”，从实践上
C．1923年中共“三大”
D．1924年—1927年同国民党合作，建立革命统一战线，掀起国民革命运动
E．大革命失败后的探索
（2） 探索的表现
中共在民主革命道路探索方面的主要表现有：
A． 中国的社会性质、革命性质
B． 无产阶级在中国革命中的地位以及其他革命阶级的关系
C． 中国革命的道路
D．加强党的组织建设和思想建设
作业 设计：从辛亥革命到国民大革命，中国近代革命汹涌澎湃。据此回答：（1）概括指出并结合史实简要说明辛亥革命失败到国民大革命失败这段历史时期中国革命发展的特点。
（2）分析这些特点形成的历史必然性。-
第六单元测试卷_第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果详细阅读
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想a教学目标：一、知识与能力：识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述；理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精；探究毛泽东思想对中国革命和建设...
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【第3课中国近代至当代政治制度的演变教案】第3课 清朝前期经济的发展和闭关政策详细阅读
教学目标 一、基础知识目标：康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税和清朝前期经济的发展。闭关政策产生的原因及其影响。资本主义萌芽的缓慢发展及其所受的阻碍。二、思想教育目标：1 康熙帝实行一系列恢复和发展生产的措施，对社会经济的发展起了促进的作用。2 清朝前期的闭关政策，虽然对西方殖民者的侵略活动起...
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第二次鸦片战争|第二次鸦片战争 教案（一）详细阅读
（一）教学目的一、要求学生掌握的基础知识：英、法、美三国提出“修约”要求。第二次鸦片战争的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，《天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。二、要求学生从思想上认识：1 第二次鸦...
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想三维目标【知识与能力】识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。理解：毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然；实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓；毛泽东思想是中华民族的宝贵财富，...
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第一节 第二次工业革命一、教材分析1、 地位和作用 从历史发展阶段来看：从教材的整体布局来看：本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义进入帝国主义阶段的开始，它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶，还由于列强发展的不平衡导致第一次世界大战的爆发它上承第...
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【稀疏的资本主义萌芽缓慢发展】稀疏的资本主义萌芽 教学设计示例详细阅读
第十八课 教学目标 通过本课的教学，使学生了解或掌握：明初的休养生息政策；农作物新品种的引进；棉花种植的发展；纺织、制瓷和采矿业的发展；商品经济的活跃；手工工场的出现。在教师指导下，看本课地图及图画，培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因，提高对资本主义剥削本质认识...
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[清朝统一多民族国家的巩固发展]第一课清朝统一多民族国家的巩固详细阅读
一）教学目的 1 基础知识和思想教育： （1）清政府在各族人民支持下，同割据、叛乱势力进行斗争，加强了对福建、广东、云南、蒙古、西藏、新疆等边地的管辖，使统一的多民族国家得到了进一步巩固；土尔扈特的重返祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。 （2）清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔...
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[第四单元英语]第四单元 二里头文化的探索详细阅读
第4课 二里头文化中的疑难问题教案一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用二里头遗址是夏都还是商都二里头遗址的整体规划布局一般村落遗址与都邑遗址的区别了解考古发掘及研究工作的基本常多角度看问题图片对比分析关注早期人类社会生活状况二里头遗址的性质能够复述课文中的4种...
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[音乐与美术的关系]音乐与美术详细阅读
第18课本课内容在《课程标准》中是必修三的第8个专题“19世纪以来的世界文学艺术”下的第2条“欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值”和第3条“列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性”。在《考试大纲》中隶属于现代世界中的第...
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蒋家王朝的覆灭_蒋家王朝的覆灭 教学建议详细阅读
地位分析1947年6月至1948年9月是战略进攻时期，中共中央及时做出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策，挺进中原，是历史的一个转折点。1948年9月开始连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了战略决战的伟大胜利。它基本上消灭了国民党反动派军队的主力，奠定了人民解放军在全国胜利的牢固基础。三...