通过欣赏《祖国，慈祥的母亲》，对学生进行思品教育。通过欣赏《魔王》，了解舒伯特及其创作的过程，激发学生开拓创新的精神。通过欣赏〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音乐家如何用音乐来抨击现实。1、复习歌曲，进行歌谱的教学。2、欣赏音乐。一、 组织教学。二、 复习歌曲：这首...
《瑶族舞曲》欣赏课教案福建省厦门市鼓浪屿笔山小学 蔡亚珊课题：欣赏课《瑶族舞曲》年级：四年级重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教学过程 ：一、 引入教学：1 复习学过的几种速度标记；2 让学生听辨三个音乐片段的速...
音乐教案《》 湖北宜都 谭平 课题概述 《》是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲...
教学目的：1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在...
课题：课型：综合课教材分析：这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来 ...
教学内容：人教版12册第三课第三课时《欢乐颂》。 课型：综合课 教学目标 ：1、知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。2、能力目标：①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力...
《希望与你同行》教学目标 1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。3、在聆听时展...
歌曲《我们拥有一个名字 中国》教案 年级： 初中一年级 课型：唱歌课 课题： 歌曲《我们拥有一个名字 中国》...
课例课时：二课时 课型：欣赏课 年级：初中二年级 教学目标 ： 1、通过本课学习，使学生对我国文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及的伴奏乐器有所了解，培养他们对的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏的能力。3、培养...
课题：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲） 教材分析 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带...
卖报歌知识能力目标：一、 指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为祖国而能力学习。二、 认识并练唱５６； 掌握×××××××的节奏。三、 指导学生掌握点踢步；通过邀请舞的方式，增进友谊，培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。...
新疆之旅 一、教学目标 ：1、通过观看短片，让学生走进新疆，自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈，充分感受新疆特有的节奏和动作。2、通过演唱并创编《青春舞曲》，充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。3、通过音乐资料卡的收集，引导学生自主的收集和整理音乐作品的好习惯。 二、教学重点和难点：1、重...
【教学目标 】 1 聆听和感受三种不同风格的演唱方法，能通过听来区分清楚三种唱法； 2 通过欣赏不同唱法的歌曲，使学生爱唱、敢唱、能唱； 3 能根据自己的喜好选择不同的唱法，欣赏和学唱，参与和表现歌曲。 【教学设备】 1 电子琴或者钢琴； 2 多媒体网络教室及相关网页。 【教学难点 】学生能较清晰地...
教学目的 认识3 4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 指导学生用优美、统一的声音演唱《》，用歌声表达对春天的赞美之情。 教学重点 学会用优美、统一的声音演唱《》。 教学难点 唱出三拍子的韵味、联姻与断音的对比。 教学流程 一、组织教学 1、师声问好 2、发声练习 二、学习3 ...
