人教版九年级上册第一单元活动三 评论与总结设计思路本单元属于中国美术的明清欣赏部分，主要通过具体的绘画流派、艺术家各自的画风特点来了解明清美术不同于前期艺术的地方，在纵向发展的基础上寻找横向发展的联系。教学目标知识与技能1 了解明清美术的主要流派及特点。2 认识明清美术所不同于前期的进步与改革。过...
教学目标：1、引导学生利用彩泥表现运动场上具有动态的人物造型。2、鼓励学生在创作运动场上的过程中发扬团结协作的精神。教学重点：1、是否掌握了一些泥工的制作运动场上方法。2、是否能在制作方法上有创新。 运动场上3、是否对运动中的人物造型进行大胆的想象。课前准备：师生共同准备垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签彩...
一、教 材 分 析 《过大年》依据美术课程国家标准的精神和有关学习建议，本课《过大年》以过年为题材，设置了民间美术的学习内容，《过大年》旨在帮助学生了解民间美术的特点和表达方式、方法，领悟美术与传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。 初中美术教案9年级上：0...
课题紙的立体表现——纸浮雕课型设计应用教学目标知识与技能：学习纸浮雕的基本技法：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制作方法，构思、制作、画图，应用曾经学过的构图、色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。方法与过程：通过欣赏、感受立体造型，经过讨论、分析、了解纸浮雕的制作方和技法，一起合作制作...
七年级美术上册第四单元教案我为校园添色彩（综合*探索）我为校园添色彩 人教版美术淮北市矿业集团水泥厂学校 刘 晛单元总目标我为校园添色彩 人教版美术 通过对我为校园添色彩中，学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己的形象、美化校园环...
泉州现代中学 陈可可设计思路在活动一认识再现性美术作品的造型要素、表现方法和艺术效果基础上，本课安排学生进行色彩静物写生练习。学生初步体验运用美术作品再现生活真实的一般过程和方法，从而加深对再现性美术作品的认识。教学目标1 知识与能力：学生初步了解静物写生的基础知识，掌握色彩的明暗、冷暖...
一、教材分析 《驶向未来》本课《驶向未来》属于“设计·应用”领域为主的课目。 面对我们即将到来的一个汽车时代，现代的中学生往往具有比我们想像大得多的兴趣，他们积极关注各种新式汽车的造型、性能，《驶向未来》他们经常在自己文化作业本上反复勾画着自己心目中未来城市的终极时尚赛车、海底来去自如的深水潜艇、太...
课题: 《新年音乐会》 课时:第二课时 课型:综合 教学目标: 1、 通过《新年音乐会》的音乐艺术实践活动,调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。 2、 锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识 重点:新年音乐会 难点:音乐会集体节目的组织和...
实用又美观的生活用品（欣赏*评述）单元总目标 通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性，用艺术的眼光进行欣赏和分析，了解其用途，体验其美感，从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及“人类生活中处处存在着设计”、“...
一、教材分析 《》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级上册第四单元《我为校园添色彩》“综合探索”中的第一个主题活动。教材以校服为线索，构建活动内容： 1．以校园生活为题材，画一幅校服设计图，写出设计思路，还可以用你生活中的综合材料试着做一件模拟校服。新课程提出，要结合地方特色开发利...
初中美术教案：第2课 桥[教案]何嘉僖老师的桥 教案 课目 第2课 桥 年级 7年级下册 桥执教 何嘉僖 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 教学目标：学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡；学生能够实施桥梁实地艺术考察任务。 多媒体课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。 一、欣赏导入...
人教版八年级上册第二单元活动一 美术可以再现生活泉州现代中学 陈可可设计思路本单元属于“造型·表现”学习领域,造型表现则强调通过欣赏、理解、实践等活动来体验学习，引导学生主动学习，研究创造，运用基本的知识技能去实践、表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。本单元要求学生了解...
课 型： 综合课二方连续纹样教学方法： 欣赏、讲授、演示与图案制作相结合二方连续纹样。教学目的1、 通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。二方连续纹样初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。2、 结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样，...
课题： 课时：两课时 教学目标： 培养学生团结协作的意识与精神，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,学会用画的形式 表现出来。 1、形象设计练习。卡通、漫画的造型方法及特有的表现语言。 2、能使学生大胆尝试运用卡通、漫画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。 第一节 卡...
一、教 材 分 析 《 以形写神》依据课程标准基本理念，在广泛的文化情境中认识美术， 以形写神培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，以及“造型·表现”学习领域的教学活动建议，教材以形写神围绕中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，通过欣赏作品、学习技法和尝试水墨人物画表现几个方面设置教学活动，旨在使学生在...
九年级 第一单元 活动一 欣赏与评述活动一 欣赏与评述 教学设计（一） 设计思路 本单元是中国美术的辉煌历程中先秦至两汉时期的欣赏与评述课，时间跨度从新石器时代到奴隶制社会再到封建社会，其间派生出的美术作品也随时代的变换而呈现出鲜明的时代特征。对于这几个时期美术作品的理解，首先要建立在对其社会历史...
一、教材我的网页分析 本课我的网页是以设计·运用为主的综合课，以电脑网页制作表现为学习内容，围绕发展学生个性畏开教学活动，我的网页把美术教学与积极促进学生个性发展有机结合起来，与促进学生交流和自我能力的展示结合起来。 初中美术教案9年级下：06课 我的网页教材首页是一组较为有趣的网页设计和学生活动的...
一、教学目标知识与能力：了解中国画的“借物寓意”的造型，学习写意的方法表现花卉、蔬果，体验中国画通过笔墨表达情感的方法。进一步体会中国画基本的造型理念。培养学生对中国画的整体认识和理解，丰富和提高学生的审美能力。过程与方法：对作品的“赏析──评述──观察──比较──示范──实践──练习──评价”等方...
八年级 第三单元 活动一 环境设计活动一 环境设计 教学设计 （一） 设计思路 本单元属于“设计应用”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动、活泼的情境中学习和理解美术知识及技能，分别将四个教学活动安排具体化，个性化。在活动内容上运用多种形式，使学生感受到“设计应用”...
第8课 小桥流水人家 (2课时) 教学目标 在对江南水乡风景的欣赏过程中，了解江南建筑的特色和风格，体会江南秀丽的景色；学习运用版画的基本形式表达自己对江南的感受，培养学生的动手能力。 教学准备 有江南特色的背景音乐(用第二课中的曲子即可)、有关江南水乡的自然风光和人们生...
