初中美术教案案例分析 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作科 目： 美 术学 校： 天津国际学校 服装设计授课教师： 周 跃 杰 [课题] 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作 （人教版七年级上册）[教学目标 与基本要求] 服装设计1．...
美术教案－劳动--人类创造力的源泉劳动——人类创造力的源泉总目标： 1， 从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动——人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术...
课题 学习领域 综合·探索课时 2课时教学目标校园规划模型设计制作学习建筑和环境，校园规划模型设计制作知识和技能，合作校园规划模型设计制作，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱生活、学习环境及学校的情感。活动安排：校园规划模型设计制作1、集体策划，绘制校园...
活动二 产品设计 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“设计应用”活动，是在设计艺术的基础上讲解产品设计。产品设计包括的内容较多，因此把重点放在引导学生学会认识和评述产品设计上，难点放在设计实践上。首先以问题为先导，“你喜欢这些生活用品吗？它们有什么特点吗？”引入课题，了解产品设计的概念；展示学生搜...
课题: 让人们的生活更美好 ——设计产品的鉴别与选择 学习领域:设计 应用 课时:2课时 学习目标: 通过学习本课内容,让学生了解艺术设计产品的艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。 设计理念:...
概要: 针对椭圆在不同位置透视的变化，直立圆柱体的透视现象教案引导学生去理解圆柱体透视的特征。关键词:平行透视；成角透视。一、教学直立圆柱体的透视现象教案目的：1 了解圆柱体的透视现象，使学生掌握圆柱体的透视画法。直立圆柱体的透视现象教案2 使学生学会运用所学透视知识，检查所画圆柱体的透视关系是否正...
第10课 世界有我更精彩 ——书写明天（2课时） 一、教材分析： 本课融美术字与封面设计于一体，立足于以字体为主的封面设计，强调字体与排版的设计。通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 二、教学重点与难点： 1 ．重点：掌握用字体设计封面的要...
课题名称： 教材分析: 教 学中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主，同时结合其他国家艺术家的优秀作品，促进学生对人类优秀美术文化传统的美好情感、积极态度的养成以及重视 它们在人类文化传承中的价值，同时认识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性。在重点了解祖国传统文化的...
中小学各种版本美术教案全国各地使用的中小学美术教材版本很多，中小学各种教材版本美术教案网上的教案自然也多。这里列举一些：桂美版美术教案，湘版美术教案，人美版美术教案，人教版美术教案，苏教版美术教案，江苏少版美术教案，岭南版美术教案，江苏版美术教案，沪（书画）版美术教案，上海版美术教案，鄂教版美术教案...
服装设计与展示 课时:1课时。 教学目标: 通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学重点: 提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学难点: 恰当地运用所学的服装设计知...
《美术可以表现主观情感 活动三》教学设计 课 题:《美术可以表现主观情感 活动三》 教 材:义务教育课程标准实验教材 人教版 八年级 上册 教学时间:一课时 教学理念: 新时代对人的素质要求在不断提高,而艺术创造作为人文素质的最高标志之一,成为艺术教育在培养学生艺术修养...
七年级 第五单元 活动一 实用又美观的生活用品活动一 实用又美观的生活用品教学设计（一）设计思路我们正处于网络信息的时代，初一的学生虽然有年龄和阅历等方面的限制，但他们的感知能力是最敏锐的，能从各种渠道获取信息，具备了判断美的基本能力，能够考虑到日常用品的实用与浅显的美感，却不能在材质、造型、色彩...
一、 课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学) 二、教材分析: 1 教学目的: (1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审...
一、教材《心灵的关爱》分析 本课《心灵的关爱》是以“设计·应用”为主的综合课。以系列贺卡的设计与制作为教学主体，《心灵的关爱》着重引导学生珍视亲情、友情，关注社会人与人之间关爱的情感，《心灵的关爱》促进学生健康全面的发展，突出以美术的方式，培养学生成为充满爱心的人。 亲情是每个人一生中都不应淡忘的一...
第一部分前言 在推进素质教育的过程中，美术课程标准越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程标准尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，美术课程标准我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能...
[分析]教材分析 一、教材分析 《我们的展示》本课《我们的展示》是按照国家《义务教育美术课程标准》综合·探索学习领域设置的教学内容。展示设计是一门综合性艺术，因此，这一单元《我们的展示》的学习所涉及的知识面比较广，它包括展示空问、展具、展品、陈列、照明、色彩等诸多方面的设计知识与经验。本单元教学，对...
美术教案－形象直观的表现与交流语言课时教案 第 1 周课题: 形象直观的表现与交流语言 （欣赏评述） 第 1 课时 xx 年 8 月 27 日一、...
教学过程（一） 审美激趣我创设了这样一个情境、在新学期的开始，我想一切都是新的，就设计了“我的新同学”的游戏方式让同学介绍自己，然后请其他同学认真观察此位同学的，说一说这位同学的脸部基本特征，如：脸型、五官、表情、发型等。（二） 欣赏讨论1、特征描述a我设计了观看一段“憨豆先生”的电影片段（...
第三课中国古代美术作品欣赏课型：单一课教学方法：讲述、欣赏与思考一、教学目的 第三课中国古代美术作品欣赏1、通过对作品的介绍与欣赏，第三课中国古代美术作品欣赏使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。2、对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。二、教学...
美术教案－触摸美丽教学内容：教材p14--15页内容 教学目的：1、使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，感受材质的美感，培养关注材料的意识。2、能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之一，对与表达主题、表达情感具有的重要作用。教学重点：对材质特性的认识。教学难点：材质与表现主题的...
