教学计划与教学进度 一、 敦煌莫高窟 第1 课时 第1周 二、 艺术与科学 第 2课时 第2周 三、 中国山水画的意境 第 3课时 第3周 四、...
【教学理念】：第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位。学校艺术教育得到了前所未有的重视。初中美术课是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径。“综合·探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分，在培养学生素...
美术教案－纸浮雕美 术 教案学 科 美 术授课教师构成授课班级一、3课 题 创造新的形态 ----- 纸浮雕日 期第 三 周， 周二 下午， 第 四节，xx年 2月 27日 学生学习情况分析表学 习态 度 学生能够积极主动地参与教学活动...
教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后学习版画制作...
一单元 形象直观的表现与交流语言(欣赏-评述)计划课时2课时备课人:马海波 美术教案－各单元要点前言:不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段 ,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行...
【年 级】 初中一年级 【课 型】 综合欣赏课 【教学内容】 一、欣赏 《桔梗谣》、《星星索》、《伏尔加船夫曲》 二、音乐知识 人声的类别 【教学目的】 一、通过欣赏外国民歌,使学生初步了解几个国家民歌的风格和特点。 二、结...
美术教案－美观大方课 题：你、我、他 学 科：美术 课 型：造型表现 授课时间：２００１年８月３１日至９月１３日 授课地点：厦门大同中学美术教室授课班级：初一年段（１）至（１０）班 授课老师：杨 立 指导老师：陈 兵 教学目的：通过有序的、活跃的课堂活动，鼓励学生运用所认识的线条...
学生装设计与模拟制作教 [课时类型]:设计制作 [教学目标]: 1 认知目标:了解服装设计的基本知识。 2 技能目标:启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图及制作出不同的服装模型。提高学生对着装美的鉴赏能力、创新能力和审美情趣。 3 情感目标:...
第一单元 形象直观的表现与交流语言(欣赏-评述)计划课时2课时备课人:马海波前言:不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段 ,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。...
6、教学目标：1 知识与技能美丽的花园2 感知画美丽的花园的基本特征。3 能运用各种媒材表现心中的鲜花。教学要点：1 重点：感知画的形态特征和色彩特征，美丽的花园并抓住基本特征进行想象表现。2 难点：感受花的形式美，拓展想象思维。美丽的花园。3 兴趣点：①《七色花》童话故事。②欣赏《生命之树》。③“...
让人们的生活更美好 课题 让人们的生活更美好 课型 新授课 教学 目标 引导学生通过对周围的生活、学习环境以及器物的观察和对设计艺术作品的欣赏,认识环境艺术设计和对工业产品设计,理解设计艺术与创造美好生活的关系。 重难点 学会认识环境设计。 学具 图画纸、铅笔、钢笔或其...
一、教材分析 《光影的交响》《光影的交响》是素描教学中的一个核心内容，一切物体在光源照射下都会产生特定的光影效果。明暗表现技巧是表现空间光影效果的一种《光影的交响》绘画技巧。 本课是以“造型·表现”为主，结合作品欣赏的综合课型。 本课《光影的交响》的重点落实在引导学生初步把握借助明暗处理的技巧，表现...
人教版九年级上册第一单元 活动二 讨论与研究设计思路本单元从有史料记载的画家及其作品入手，按照历史发展的顺序，沿着美术的发展脉络，让学生对中国画的发展历程以及文化价值有一个初步的感知和认识。本节课从魏晋南北朝开始，到宋元时期，深入欣赏这一时期的一些代表作品。教学目标1 通过欣赏、评述活动，初步了解...
教学目标1 知识与技能⑴通过学习学生理解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点。⑵了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。⑶能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。教学重点1 了解并掌握旗帜和标志的设计规律、设计方法。2 培养学生平面设计能力和形象概括能力。教学难点1 设计出形象简练、意图明确、有装饰美感...
一、教学目标 1通过对面具艺术的欣赏,了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯,认识面具的演变、发展过程,了解面具与人类、与社会发展的关系,从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术,从而进一步了解面具的文化内涵。 2、通过对面具艺术的欣赏,分析面具的...
[分析]教材分析 一、教材分析 《祖国大家庭》根据国家《义务教育美术课程标准》设计·应用和综合·探索学习领域中的阶段目标，教材选择了与生活密切相关的服装主题，《祖国大家庭》将教学引入民族大家庭艳丽多彩的服装文化中。通过对民族服装的了解，《祖国大家庭》启发学生把民族服装的元素巧妙地融入到现代服装的设计...
《》教案授课教师：张蔷授课年级：五年级教材版本：人美版义务教育课程标准实验教科书五年级第九册教学目标： 1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。2、运用了解的知识，设计出有个性，功能性又美观的杯子。3、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能...
第三单元 让我们的生活更美好活动一 环境设计泉州现代中学 陈可可设计思路本单元属于“设计8226;应用”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动、活泼的情境中学习和理解美术知识及技能，分别将四个教学活动安排具体化，个性化。在活动内容上运用多种形式，使学生感受到“设计8...
教学设计 一 单元目标 (1)从古今中外优秀绘画作品中,感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。 (2)通过学习研究,探讨,学生能对绘画作品的情节内容,艺术手法和美感特征进行简要的描述和评价。 (3)通过对本单元绘画作品的欣赏,加深对生命与自然和谐关系的理解认识,培养热爱...
美术教案－《和平鸽》教 学 设 计分析、评价、反思、体会一、 组织教学：按美术教学常规进行。二、 导入新课：问题：哪位同学知道过去的xx年中我国发生的重大新闻？（学生回答）小结：过去的xx年中我国发生了许多举世瞩目的事情，一个崭新的时代从这里开始...
