《变迁中的家园》教学案例案例背景：今年我任八年级美术教学，第一次使用苏少版教材，与它同行一个多月以来，深深地恋上了这套教材，因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。而且教材的灵活性很大，教师可以大胆的把教材进行处理成能详能略，有的放矢。...
一、教材分析 小区小区是人们生活聚居场所，是社会精神文明和物质文明建设的重要区域。初中美术教案9年级下：04课 小区小区的规划、建设不仅体现了人们对历史文化的怀恋、对现实美好生活的不断完善，小区更是对未来的理想的不懈追求。依据课程标准的精神，初中美术教案9年级下：04课 小区以及综合·探索领域的具体...
七年级 第四单元 活动一 设计与展示活动一 设计与展示 教学设计（一） 教学思路 本单元活动一，从学生校服的满意度入手，让学生关注校园文化体现形式之一的学生校服，关注服装设计的知识与技能，了解校园服装的功能，色彩搭配的原理，设计图的技法，达到关注生活，关心校园文化的目的，通过学习与训练使学生审美水...
一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对...
教学目标: 1、通过在校园中游览和选择具有美感特征的校景,能够表述出自己的审美感受。 2、通过取景框的使用、小组的合作研究,能分析出平行透视和成角透视在景物空间中的基本变化规律。 3、能感受透视现象在表现景物空间中的美感效能,并能与他人进行交流。 教学重点: 通过取景框...
一、组织教学 微笑问候学生当天感受，简要讲评上节课作业 ，分发作业 纸。 二、导入 新课 同学们，上节课我给大家介绍肖像画的由来以及早期肖像画的作用，还欣赏了摄影术发明以后，出现的各种各样的风格迥异的肖像画。我们学习了如何观察人物的五官，以及体会了通过五官来表现人物性格和内心精神世界...
第5课 文化风景线课时建议：３—５教时 一、本课概述 在我们城市迷人的画面中，闪烁着无数颗精彩的亮点。尽管路边这些形态各异的户外广告、指示牌、书报亭、候车亭等城市环境设施，只是体现一座城市品位的最细小部分。然而正是这些城市新景观，串起了街区一道道魅力四射的文化风景线。 本课旨在通过“感受与欣赏”板块...
教学目标通过搜集相关材料及教学中的实践活动，激发学生的学习兴趣，鼓励自主探讨，积极合作，运用色彩与堞材进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。教学重难点重点是在了解彩色基本常识的基础上，进行形式多样的色彩构成练习。难点是利用媒材进行设计和表达。课前准备(1)教具：色彩基础知识的相关资料，多媒体...
第1课 我们是朋友 一、教学目标 1、通过对艺术作品的学习，理解艺术作品中表达情感的方式与技法能够综合运用这些知识表达感情，传达对朋友的爱。2、通过参与、展示培养学生的表现能力。二、教学思路拓展 教学前让学生收集歌颂友谊的占诗词、当代诗歌织欣赏作品，学生可以给诗歌朗诵配乐，画。三、...
教学理念：“造型??表现”是学习的基础，教学中从教学内容选择、教学方法改革、教学评价的多元化等进行研究，以人的发展为本，重视学习兴趣和需求，突出综合性、时代性、探究性。 手绘线描图像—-立体图像的表达知识目标 1．通过对中外手绘线描绘画作品的欣赏，使初步懂得并领会艺术的美。2．感受并发现自然界中...
八年级 第五单元 活动一 展示设计活动一 展示设计 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“欣赏评述”课，根据教材内容进行教学设计，以师生互动为设计原则。 教学目标 1 了解视觉展示的设计概念，设计种类，设计方式。 2 了解视觉展示设计在我们生活的运用。 教学重点 视觉展示的概念及特点。 教学难点...
传递我们的心声 教学目标 1 认知目标:让学生初步了解班级壁报的组织样式 、版式的设计规律,培养学生对壁报的设计能力。 2 实践目标:通过学生合作探讨寻求方案,找出基本组合规律,掌握基本版式特点,培养学生的组织能力和合作精神。 3 情感目标:通过对壁报设计的学习,激发...
[教材]深圳罗湖外语学校美术室范文库老师的教案 《灯与光》 ——灯饰的设计与制作 深圳罗湖外语学校美术室 范文库 灯与光（一） 课时结构：2课时 （二） 教学目的： 初中美术教案7年级上册07课 灯与光 1 学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式 2 学生愿意...
七年级 第二单元 活动四 校园伙伴活动四 校园伙伴教学设计（一）设计思路画人物是一项难度很大的技法训练，在初一的时期让学生接触人物的基本画法是为了让学生对人物的大体比例有一个简单的理解，在画人物画时建立比例的意识，从而把人物画得更加准确和真实。在这一单元，主要是把人物的基本画法讲细，通过一定的比...
一、教材分析 “”本单元依据课程标准“综合·探索”学习领域的阶段目标，选择了原始状态下“远古的呼唤”的艺术行为作为教学内容，使学生通过创作、表演在潜移默化中接近和理解原始艺术，在自主探究“远古的呼唤”中提高设计、制作和组织能力。 过去以了解艺术风格为知识目标的教学中，一般是采用欣赏评析的方法，而本课...
美术教案－《标志设计》《标志设计》教案课业类别：设计应用 教学目标： 根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为： 1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法； 2、能力目标：培养学生...
教材分析本课属于综合 探索领域。园林艺术浓缩了中国文化的精华，苏州园林成为中国私家园林的代表，其中蕴涵了建筑、园艺、风俗以及“诗情画意”的中国古代人文精神。苏州园林试图在有限的内部空间里完美地再现外部世界的空间和结构。园内庭台楼榭、游廊小径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅、流通、流动。透过格子窗...
一、教材《黑白世界》分析 本课《黑白世界》是以“造型·表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习《黑白世界》版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合《黑白世界》。 木刻是一个极其需要动手亲自实践才能有所收获的学习内容。考...
七年级 第三单元 活动三 壁报的研究与设计活动三 壁报的研究与设计 教学设计 （一） 教学目标 1 通过学习了解壁报的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。 2 通过壁报设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。 课前准备 教师准备教具：报头图案资料；有关图形图像资料；...
课题：[教案]深圳市布心中学王婧老师的教案 ——灯饰的设计与制作 深圳市布心中学 王婧 教 材 分 析 课 题：初中美术教案7年级上册05课 花圃 制 作 人:深圳市布心中学 王婧 教学准备： 初中美术教案7年级上册05课 花圃 学生：课前收集自己喜欢的各种花卉的图片、铅笔、橡皮、黑色...
