一、 课题：陶艺创作（一）二、 教材：人民美术出版社初中美术实验本第14册三、 教学时间：一课时四、 指导思想与理论依据 本课旨在通过教学使学生对中国的陶瓷艺术有所了解，对其中蕴含着的丰富而深厚的艺术内涵有所...
人教版九年级上册第二单元活动二 创作与实践设计思路这是一节实践与创作相结合的动手练习的内容，这就要求给学生尽可能提供清晰明确的知识点和实践方法及过程。可以通过欣赏、知识传授、讲解使学生了解藏书票设计的原则和要求，初步掌握有关藏书票设计与制作的基础知识。让学生通过对几种基本的制作方法的欣赏，按照藏...
泉州现代中学 陈可可设计思路本单元《丰富多彩的现实多种多样的表现》分成“美术可以再现生活真实、美术可以表现主观情感”两部分内容。本课是第二课。在第一课“美术可以再现生活真实”的学习基础上，通过对大量表现性美术作品的欣赏、评述以及对其作品造型和色彩特点的研究与讨论，并通过学生自己的创作实践及...
七年级 第一单元 活动二 劳动——人类创造力的源泉2活动二 劳动——人类创造力的源泉2 教学设计（一） 设计思路 本节课的设计以学生的视角来切入课题，主要通过讨论和评价的方式来使问题逐步深入，从而达到教学目的，需要教师学生互动进行。 教学目标 通过教师的讲解及幻灯片的演示，使学生明白美术作品中劳动...
在画布上欣赏劳动（欣赏﹒评述）新课程美术教材第13册《劳动――人类创造力的源泉》（新课程美术教材第13册《劳动――人类创造力的源泉》――人教版）?&z!b,q j6mj课程设计：曲刚单位：吉林省舒兰市特殊教育学校l1r)l c?[一]设计理念与教材分析（劳动――人类创造力的源泉）欣赏课教学一直以...
一、教材分析 《清晨》“一年之际在于春，一日之际在于晨。”清晨学生每天清晨都要离开家赶往学校上课，一路上每天都会看到一些清晨户外常见的活动场景，目睹一些发生在身边平凡生活故事中的人物造型。初中美术教案8年级下：04课 清晨教学希望引导我们的学生留心观察这些或许只是擦肩而过的人物与习以为常的场景，增强...
八年级 第一单元 活动一 绘画的语言活动一 绘画的语言 教学设计（一） 设计思路 本节课主要是让学生了解绘画的语言和绘画的表现方法。首先出示运用不同语言表现的绘画作品，让同学比较分析他们的不同之处。以问题导入课题，引起学生学习的兴趣。分别用对比的方法讲解绘画的语言。绘画的语言包括很多，本课重点讲解...
美术教案－中国民间美术中国民间美术 [教材分析]中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。[教学目的]通过欣赏中国民间美...
第6课 多变的颜色一、教材分析色彩在我们日常生活的衣食住行中传递着视觉信息，我们生活在一个缤纷的色彩世界里。色彩是一种涉及光、物体、视觉和心理的综合现象。真正揭开光色之谜的是英国科学家牛顿。本课应在学生了解色彩基本常识的基础上，多方位、多渠道地启发和引导，通过观察与尝试，充分调动学生的积极性，激励学...
[教案]吴艳萍老师的教案 初中美术教案7年级下册：第4课 中国结一、教材分析 依据美术课程标准“设计·应用”领域的阶段目标中国结，本课初中美术教案7年级下册：第4课 中国结选择具有典型民族特色的“中国结”展开教学。课目设置一方面思考能在民间美术中挖掘题材，另一方面则考虑了学生的兴趣、需要和能...
活动三 室内装饰品的设计和制作 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“设计应用”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动、活泼的情境中学习和理解美术知识及技能，分别将四个教学活动安排具体化，个性化。在活动内容上运用多种形式，使学生感受到“设计应用”课学习的多元化。教学目标...
东区中学初中部精品课程研用美术教学 第六单元 让生活插上翅膀 1、 传统纹饰·民族风格 教 材：岭南美术出版社《美术》15册 课 题：传统纹饰·民族风格 课 型：综合探索课 课时安排：一课时 教材分析： 传统纹饰是我国传统文化的宝库，由每个朝代的更替，每段历史的积淀慢慢而形成...
第四单元 吉祥百变的巧手工11、生动的吉祥物教学目标：1 知识与生动的吉祥物技能2 感知卡通吉祥物及其生动的吉祥物作用。3 能用线描平涂方法装饰、设计卡通吉祥物。4 运用拟人夸张的手法表现吉祥物。生动的吉祥物教学要点：1 重点：能运用拟人法和“形与色”表现吉祥物。生动的吉祥物2 难点：。①发挥想...
《春天的畅想》教学设计 山东省高密市立新中学 郭 林新的教育理念倡导教育要以人的发展为本。因此在设计本课时,我着重强调学生的自主参与、合作探究。让学生在参与中学习,在合作中交流,在探究中拓展。以各种美术活动为引线,以激发学生学习兴趣为前提,顺应学生的生 甥、心理发展及情感需要,循序渐进地...
课题：《触摸美丽》教学设计教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材八年级上册第4课一、教材分析《触摸美丽》这一课属于“设计应用”类型课，课文旨在透过生活中平凡，朴实的材料发现美，培养学生对美的感受能力，在感受美的同时培养想象思维的能力，提高对艺术学习持久的兴趣，并获得美的熏陶。教学内容：...
教学目标: (一)、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果 (二)、反馈与评估教师的教学效果,以及存在的不足,作为调控和改进教学的依据。 (三)、为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能。 教学重点:新星擂台 教学难点:新年...
美术教案－大家动手做条龙 课题：龙 文 化 与 制 作（画龙、写龙）——《美术第13册（第七课大家动手做条龙）》（人美版） 武汉市江岸路学校 顾绍骅 背景分析： 教育是人类文化的一个方面，必须把教育放在政治、经济、科学、哲学的大的文化背景下去思考；如果就教育谈教育，或者说，站在校园内和书斋...
美术教案－格尔尼卡一、教学目标 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 （二）让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 二、教学重点和难点 （一）了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 （二）理解象...
一． 绘画部分 绘画的分类：按使用工具可分为：绘画、建筑、雕塑、工艺（一）、中国画1、按题材（内容）分：人物 、山水 、 花鸟 。 山水画的构图形式： 高远法 、平远法 、 深远法 。2、按表现形式分：工笔 、 写意 、兼工带意 。工笔画的着色方法有：白描 、 淡彩 、 重彩 。3、特点...
一、教材分析 ()本课主要依据课程标准中“造型·表现”领域的有关要求，选择“星空”这个与天文、地理、航天等科学知识紧密相关的主题星空，指导学生运用收集图片资料、观察星空、绘制和设计有关星空题材的美术作品等方法，了解美术星空与科学的关系。 教材从认识星空入手，展现了各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过...
