[教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显，教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容，从而培养学生的爱国热情，故确立第一个教学目标。感情朗读是语文能力的重要体现，新课标中对学...
第一部分：1．给加点字注音：题词和碑文沁（ ）入我心，浮雕又夯（ ）实了我对它们的记忆。2．解释句子中加点的词语。⑴其时，瞻仰者络绎不绝（ ），如半凝滞（ ）的河水缓缓流淌。⑵它使我怦然（ ）心动。⑶随着阅历的增长，我对它们的体会弥（ ）深。3．下列句子运用了怎样的修辞手法？...
这是一部中国人耳熟能详的优秀外国作品，以保尔为代表的布尔什维克战士，以常人难以想象的钢铁般的意志，战胜了形形色色的敌人和重重困难，为苏维埃政权的建立铺平了道路。作品洋溢着理想主义的光辉。小说中主人公勇敢无畏的革命精神永远是我们所有人学习的榜样。相信每一个读过它的人都会对生命的意义和价值有更新更深的认...
《春望》教案 杜甫《春望》诗歌鉴赏 《春望》教案1 苏教版《古诗四首》(春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋)知识导学 苏教版《古诗四首》(春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋)教案1 《春望》flash在线朗读 《春望》mp3课文音频朗读 《春望》ppt课件(1) 《春望》...
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：造型：创造出来的形象。穹qi ng庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。极目：用尽目力（远望）。浩浩荡荡：形容壮阔或壮大。沸沸扬扬：原指像沸腾的水一样喧闹，这里指浪花多。无穷无尽：没有穷尽。盘旋：环绕着飞或走。遐xi 想：悠远的思索或想像。缥pi o缈mi o...
1．《治水必躬亲》选自《________》，作者是________（朝代）的________。2．解释下列加粗字。（1）泥于掌故 （2）穷其致（3）后事可举 （4）躬历山川3．文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？（要扣住相关句子回答。） 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》...
[创意说明]这是一篇短小的文言文神话故事，易理解，除朗读背诵，积累一些文言词语外，重点培养学生的想象力。本文按照了解神话----品读神话-------编写神话的过程来学习。 [教学过程] 一、 导入 1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日...
《蓝蓝的威尼斯》说课稿 丹阳市横塘中学 姜丽 尊敬的各位评委： 我今天说课的题目是位于苏教版八年级上学期第四单元的一篇游记散文《蓝蓝的威尼斯》，这是一篇介绍威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现威尼斯水都美、建筑美和秋色美，称颂中意两国人民悠久而深厚友谊的自读课文。 文章语言生动形象、魅力绚烂...
教学目的：1 了解本文结构特点，体会本文作者对生命的独特感悟。 2体味人生，关爱生命，引导学生正视困难并积极克服困难。 3培养学生复述课文的能力，提高朗读能力。教学设想：本文语言既有形象化的描写，又有哲理性的陈述，句式变化多样，比较适合朗读。因...
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：羡xi n慕：看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。诱惑：吸引，招引。厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿意继续。雾霭 i：雾气。桅w i杆：船上挂帆的杆子。乐疆：安乐的地方。收容：收留。博爱：对人类普遍的爱。沟壑h ：溪谷，山洞。二、相关背景：1、关于作...
教学目标： 1、正确流利地朗读、背诵课文。 2、理解积累一些文言词汇。 3、认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重、难点： 1、朗读、背诵文言文。 2、理解积累一些文言词汇。 3、把握文章的叙事线索。引导学生感受...
师生问好。师：同学们，今天大家是第一次坐在舞台上听老师讲课吗？（学生齐回答：是）师：感觉怎么样？（学生谈当时的感受）生：感觉很兴奋。师：兴奋好啊！兴奋的时候最容易产生灵感。生：有点紧张。师：其实没什么可紧张的，今天的舞台属于我们大家，这里就是我们的课堂。生：我充满了好奇。（生笑）师：好！有了好奇心，...
教学目的： 一 重点学习下列文言词句： 实词——方、仞、阴、阳、惩、君、汝、孀、龀、长息、穷匮、加（增）、何苦、亡（以应）。 虚词——且、焉、诸、以。 句式——省主句（遂率子孙荷担者三夫）；倒装句（甚矣，汝之不惠）。 二 学习愚公移山的精神，树立为祖国“四化”建设努力奋斗的思想。 教学...
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：启示：启发指示，使有所领悟。训诫：告诫，教导。耸s ng立：高高地直立。峭壁：陡直的山崖。颤ch n抖：哆嗦，发抖。嶙l n峋x n：文中指人瘦削。凝n ng视：聚精会神地看。啜chu 泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。纳罕h n：诧异，惊奇。心惊肉跳：形容担心祸患临头，...
教学目的 1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学要求 1．指导预习，要求学生找出论证过程中讲道理和举事例的句子，为研讨本文的教学重点论证方法做准备。 2．学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、...
目的要求:1 根据标志性的词句理清文章思路 2 品味生动、形象的语言,体味字里行间流露的真情实感 3 理解文中阐述的阅读与写作的关系, 结合实际认识阅读和写作相辅相成的道理 4 领悟阅读与写作对于个人成长、社会人生的价值和意义,借以激发学生提升心智,丰富生命,完善自我 教学重难点:1 感受作者在...
一石击起千层浪——《愚公移山》教学案例 一、引言 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程”，这是新的课程标准明确提出的基本理念。 《愚公移山》属于传统篇目，但它出现在新的课程标准与理念统摄下的新教材上，教学设计是否该有一点新的突破呢?...
一、语文版说明文目录 七（下）第五单元（事物说明文） 17 苏州园林（叶圣陶） 18 桥梁远景图（茅以升） 19 *洲际导弹自述（朱毅麟） 20 *珍奇的稀有动物——针鼹（王晓雨） 八（上）第五单元（事理说明文） 17 花儿为什么这样红（贾祖璋） 18 雨林的毁灭——世界性灾...
第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。百年c ngs ng（ ） 举世瞩目（ ） 中外ji （ ）宾 肃穆（ ） 镶qi n（ ） 噙满（ ）2．释词并造句：⑴举世瞩目：⑵经久不息：3．选词填空：⑴接着，****主席走到 （摆放 安置 镶嵌）着中华人民共和国国...
第一部分：1．给下列带点的字注音：蠕动（ ） 魂不守舍（ ） 飞舞蹿腾（ ） 端详（ ）2．选择恰当的词语填空：⑴我还不敢相信他的话，只是 （将信将疑 疑神疑鬼）。⑵昨晚我收看欧洲杯足球赛到很晚，今天起床时还有点 （睡眼蒙眬 老态龙钟）。⑶那些...
