Lesson 80教学设计示例一、教学目标 1．知识目标语法：复习一般过去时态。2．能力目标能用自己的语言复述老虎和猴子的故事。（注意：要用过去时态）二、教具录音机。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．打开课本。教师将课文提示的录音放一遍。解释in the end这一短语。确信学生明白提示中的问题之...
Lesson 115教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）继续复习和食物相关的词汇。（2）学习句型：How much many do you want? Half a kilo five kilos 2．能力目标熟练运用购物用语：Can I help you? How many do you...
教学目标 ： Make the students know：What they have learnt in the Unit 2 The students should be able to：Understand and remember what is reviewed in this l...
Teaching Plan for Section A(1), Unit 12, SB1Y8 Teaching Goals:l Learn to make comparisons l Learn to talk about preferences, using the Compa...
教学目标 知识目标： （1）New words and phrases: wait, have to, feet, cow, interesting, tractor, taxi, slow, slowly, grow, wheat, country, hear, agree with, corn,...
Lesson 100教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）学习不完全爆破音。（2）复习本单元所学重点句型：Do you like something? Do you like doing something?2．能力目标熟练运用本单元所学句型。3．情感目标培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不厌食...
Teaching Plan——Abraham Lincoln___By:EagleI Teaching Aims: i Enable them to catch the gist of the story about Abraham Lincolnii To learn the writing...
教案示例二 总体教学思路： 本节课设计思路：本节课任务设计以学生每天所吃的食物和是否有规律的进行体育锻炼为主线，上课以如何保持一个健康的体魄为讨论主题引出科学的膳食和有规律体育锻炼两个主题导入 任务，通过讨论得出结论什么是合理的饮食习惯， 和科学的锻炼身体的频率并评选出生活学习最有规律的标兵...
教学目标 知识目标 （1）New words and phrases: fifth, trip, field trip, discuss, hometown, fish, go fishing, east, boating, going boating, maybe, mountain, hike,...
教学目标 知识目标：1．Words and phrases: rob, hard-working, art, at the moment, set, set off, pleasant, here and there, on watch, look out, in front, hole, sink...
章节 第二单元关键词内容一、教法建议【抛砖引玉】 本单元主要内容：（一）复习一般现在时；（二）专有名词的使用；（三）生词及习语。本单元知识点多而杂，但都很重要，而交际部分与日常生活比较密切，因此，应多创设语言环境。在课堂上，应以对话、问话为主。每讲一个知识点时，应配合一个例子，测试学生的反应力、接受...
教学目标 复习现在进行时；讲授新词汇及习语；Useful expressionsWelcome back to school It doesnt matter On time Best wishes!Happy Teachers Day! Why dont you…?Thats a go...
一、教学目标 1．知识目标继续学习过去进行时态。2．能力目标能够用过去进行时描述一下过去的某个时刻你和你的家人在做什么。（比如说描写一下昨天晚上你放学回家的时候你的家人在做什么。）二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习 值日生报告。检查学生复述课文。2．打开书，学生两人一组，就课文第1部分内容，进...
Lesson 87教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）掌握句型： 1） to stop to do sth 2） Not far behind him was Lin Tao （2）掌握日常交际用语： ①表示祝贺的用语及应答：①Well done! ②Congratulations! ③...
Lesson 95教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）继续学习一般现在时。（2）复习介词：to her, from Lily, on Sundays2．能力目标能够自制一张明信片（一定要用到本单元所学到的句型）。3．情感目标培养学生热爱祖国、热爱祖国大好河山的品质。二、教学过程 Step 1...
Lesson 93教学设计示例一、教学目标 1．知识目标初步接触一般现在时I You We They come from London Do you they speak English?2．能力目标熟练运用本课所学到的日常用语：Where are you from? I’m from ___ ...
一、教学目标 1．知识目标（1）掌握句型： Its quite a nice elephant （2）初步学习过去进行时态的用法。2．能力目标能够用过去进行时准确表达过去某个时刻正在进行的动作。二、教具录音机；一组图片，画有人物和动作，如：打篮球、跑步、唱歌、写作业 等，并标有具体的过去时间。如...
Lesson 89教学设计示例Period: The First PeriodProperties: Tape-recorder, Overhead projectorTeaching Aims: 1 Knowledge aim:Students should grasp the new word...
Lesson 116教学设计示例 一、教学目标 1．知识目标 （1）学习字母组合pl, bl, cl, fl, thr, br, gr, fr的发音。 （2）继续学习重音和语音、语调。 （3）复习本单元中所学到的句型。 2．能力目标 （1）熟练掌握本课所学语音知识。 （2）能够熟练掌握本单元所学句...
