详细介绍：第三章第八节惯性系和非惯性系教案教学重点：惯性系和非惯性系、惯性力教学难点：惯性力示例：一、惯性系和非惯性系1、发现问题：举例1：如图1所示，小车静止，小球静止于小车内光滑的水平桌面上．当小车相对于地面以加速度做直线运动时，从地面上观察，小球如何运动？从小车上观察，小球如何运动？分析：从地...
第一节《弹力 弹簧测力计》导学案一 教学目标: 知识与技能: 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计测力的原理。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 过程与方法:1 通过观察和实验了解弹簧测力计的结构 2 掌握弹簧测力计的使用方法 ...
目标教学教案课 题二、电功率课 型新授授课教师贺日明课时分配2课时授课日期2007年月日教材分析主要知识点重点难点1、理解电功率的含义。2、会用公式p=w t p=ui进行简单的计算。3、知道额定电压与额定功率1、理解电功率的含义。2、会用公式p=w t p=ui进行简单的计算。会用公式p=w...
第六章 电压 电阻人教版《6 1电压》实用教案 教学目标： 1．初步认识电压，知道电压的作用。 2．知道电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 3．会连接电压表，会读电压表。教学重点：1． 电压的单位。2． 电压的测量。教学器材：干...
八年级物理练习题---1 1声音的产生和传播1、 把一个鼓平放后，在鼓面上放一些碎纸屑，然后用槌敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象？此现象说明了什么？2、 李明在一根很长的有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？3、...
《生活中的透镜》--教学目标：一、知识与技能1、了解透镜在生活中的作用。2、知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。3、了解望远镜的工作原理。二、过程与方法1、尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。2、通过亲自制作和使用望远镜等过程，加深对它们成像原理的解释...
详细介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）教学要求（l）常识性了解功的原理。知道使用任何机械都不省功。（2）会应用功的原理进行简单的计算。（三）教具杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺（两个）。（四）教学过程一、复习提问1．做功的两个必要因素是什么？举例说明。计算功的公式和单位是什...
(一)[教材]人教版九年义务教育初中物理第二册 (二)[教学目的] 使学生初步了解电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置以及电压的国际单位是伏特。 (三)[教学重点] 电压的作用。 (四)[教学方法] 用对比法讲解电压。 (五)[教具] 支架，底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，伏打电池，...
设计理念 “探究串族电路中电压的规律”是人教社义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第二节，这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位。本节课的教学设计以建构主义理论为指导，力争全面体现教学方法的导引性与支撑性；教学环境的丰富性、挑战性和开放性；学习方式的自主性、互动性与合作性；教学情景...
§1 1《声音的产生与传播》 1 声音是由物体的振动产生的 2 声音的传播需要介质，真空不能传播声音 3 声音在不同介质中的传播速度不同,15oc时空气中的声速是340m s 一般来说，固体中声速最快，气体中声速最慢。 4 声音以声波的形式传播 §1 ２《我们怎样听到声音》一 人感知声音的两种方...
正源学校XX年下学期阶段检测试题初二物理(本试卷共4页,五道大题,考试时间:90分钟,满分:100分)一 选择题 (每小题3分，共30分)班级姓名考号1 下列说法错误的是（ ）a 鼓声是由于鼓面振动而产生的b 海上测量船可以利用回声测海的深度c 在百米赛跑终点的计时员应该从听到枪声开始计时d...
——新授课★整体设计说明★本课由生活中大量实例建立模型，引出功的概念，让学生知道只有在物体受到力的作用，且物体沿力的方向移动了距离时，该力才对物体做了功。即做功的两个必要因素，并了解不做功的三种情况。★教材分析★各种形式的能量及其相互间的转化都与功紧密相连，而且功的计算能够为能量的定量表达即...
实验：用电压表测电压教案示例之一(北京第八中学 章浩武)(一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的1．会按照电压表使用规则正确使用电压表，会选择电压表的量程和试触，会正确读出电压表的示数。2．会用电压表测量电池的电压。通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。3．通过...
教学目标知识目标： 1、掌握电压表的使用 2、理解串联电路、并联电路的电压关系 能力目标： 培养学生观察能力、动手实验能力 情感目标： 培养认真细致的实验作风，实事求是的科学态度 教学建议教材分析 从知识上看，这是一节探索性实验课，是电压、电压表知识的综合应用 通过该节课实验活动，...
一、教材分析 1 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·物理 》(八年级上册第一章第一节) 2 教材内容特点； ⑴ 重视与日常生活和技术应用的联系 ⑵ 重视科学探究活动 ⑶ 重视对学生能力的培养 ⑷ 教材内容呈现多样化 ⑸ 本节内容与...
详细介绍：水能和风能的利用教案示例之一（一）教学目的知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。（二）教具水电站剖面挂图。（三）教学过程1．复习利用钢球从斜槽上滚下的事例，分析能量的转化。(1)说明钢球从斜槽上滚下的过程中能的转化。(2)钢球从斜槽高处滚下比从斜槽低处滚下时的速度大，试用能量转...
详细介绍：惯性濮阳市第五中学卜德民（一）教学目的1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性．2．会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力．3．通过惯性现象，向学生进行交通安全教育．（二）教具惯性球、惯性小车和木块．（三）教学过程一、复习提问牛顿第一定律的内容是什么？二、惯性教师：从牛顿第一定...
(一)[教材] 人教版九年义务教育初中物理第二册 (二)[教学目的] 1．练习正确使用电压表。 2．研究串、并联电路中电压的关系。 (三)[教学重点] 正确使用电压表。 (四)[教学方法] 学生分组实验。 (五)[教具] 电压表一只，不同规格的小灯泡两个，干电池二个，电池夹二个，开关一个...
一、填空题：（每空2分，共30分）1 并联电路中总电流强度等于 。并联电路两端的电压各并联导体两端的电压，并联电路总电阻的 等于各并联导体电阻的 。n个导体并联后的总电阻总是 每个并联导体的电阻，这是相当于增大了导体的。n个阻值都是r的导体并联起来总电阻2...
第一节 声音的产生与传播一、知识网络1、声音的产生 ①声音是由物体的振动产生的，物体振动就一定会发出声音 ②一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止 ③固、液、气体均可因振动而发出声 ④声音发出后，人耳不一定听得到，故不能认为没听到就没有声音1、声...
