《重力》--学科：物理 年级：九年级 教材版本：人民教育出版社出版课题名称：12 1重力 教材所在页：第42——46页一、 简介本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个重点内容。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必须...
1、 什么是合力？什么是分力？学习方法：仔细研读教材22页2、 合力与分力有什么的关系？学习方法：a、做一个简单的实验，（1）把一袋牛奶上挂两个测力计，用两只手分别拿着一个测力计保持测力计竖直，读出两个测力计的示数。填入下表牛奶代数测力计1测力计二两个测力计的和1...
第五节 电功率和安全用电●教学目标一、知识目标1 知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大 2 知道电路中安装保险丝，为什么能够“保险” 二、能力目标1 通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力 2 通过联系生活实际，培养学生利用物理知...
(一)教学目的1 学会安装直流电动机模型。2 进一步认识换向器的作用。3 会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。(二)实验器材电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。(三)教学过程1 复习问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去,...
【教材分析】 《变阻器》是八年级物理人教版第六章第四节的教学内容，也是第六章的重点和难点，安排在学生学习了“电流、电压、电阻”等概念后。这样符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，同时又保持了知识的结构性和系统性，为学习“欧姆定律”打好基础。学生在前一节已经学习了《电阻》，对电阻的概念已经有了初...
课题第八章：电功率 第四节：电与热学习目标知识目标：1．知道电流的热效应；2．理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。过程方法：知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用。情感目标：通过对焦耳生平的介绍，培养学生热爱科学，勇于克服困难的决心和信心。学习重点电流的热效应跟电阻大...
教学目标： 1、探究性目标： a、能根据本课本提供的标准对发光物体进行分类。 b、能够对问题和答案提出自己的猜想。 c、能设计实验证实自己的猜测是否正确。 d、能从多个方面证实最初实验结果的正确性 2、stse目标： a、能举例说明人们的日常生活离不开光。 b、能举例说明人们在生产、...
一、本节三维目标要求1 知识与技能ø ø 了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。ø ø 了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。2 过程与方法ø...
一、引入(1)演示实验:展示如图1所示t型管(仪器自制)。a端接水源,c端去水槽,d管插入装有色液体的容器e中。实验开始前设问:水从a端流入,流到d管上端b处时会怎么流?让学生讨论后进行实验:结果发现水不仅不会从d管流出,反而把容器e中的水吸上去,从c管一起流出。(2)学生实验:如图2所示把一乒乓球...
一、教学设计思路在前面已经学了电功和电功率的知识,对于本节课学生已经不会感觉到陌生。在教学中要充分的强调功是能量转化的量度这一点,让学生明白功的两个因素是力和距离发,教材上也用了很多的例子,大量的图片事例来说明这一点。可以作一下教材上的实验,使学生对影响功的两个因素有充分的认识。二、教学目标知识与技...
【教学目标】 一、知识与技能 1．了解变阻器的构造，在电路中的符号。 2．理解变阻器的工作原理。 3．通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 二、过程与方法 在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。 3三、情感态度与价值观 激发学生运用所学知识解释变...
第二节 乐音与躁声 教案 【教学目标】知识与技能：1 从生活经验中体会乐音的特性：响度、音调和音色 2 从实例中认识噪声和了解防治噪声的环节。过程与方法：1 能用实验验证影响乐音特性的主要因素。...
《常见的力》教学设计一、教学目标： 探究目标：1、能用实验的方法探究物体下落的原因。 2、能独立设计记录图表。 情感态度价值观目标： 1、能体会到通过多次实验得出结论的重要性。 2、能与同学合作完成实验任务。 知识性目标： 1、 能够通过实例体验常见的各种力。 2、 能通过实验...
一 课题自然情况摘要 1 课题总称 《课堂教学中学生参与课堂教学的主动性的研究》 2课题简介 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。充分体现以人发展为本的思想,这就需要教师改变传统的教学理念。教师是教学的指导者、组织者、是学生学习的指导者和学习质量的检查者,引导学生沿...
教学目标 知识与技能1、 知道压强的意义、定义、公式和单位2、 能用压强的公式进行简单计算3、 知道增大和减少压强的方法4、 能用压强解释日常现象过程与方法 1、 学习观察压力的作用效果2、 探究压力作用效果的有关因素3、 学习用控制变量法和转换法研究问题情感态度与价值观 培养学生乐于探索自然现象乐...
一、教材分析： 1、教材内容的地位及作用 教材从本章到第十四章讲述力学知识。跟前面几章简单的物理现象相比，知识的讲述深入了一步。在能力培养方面，除了继续注意提高学生的观察、实验能力外，在讲述概念和规律的过程中，更应注意培养学生初步的分析、概括能力，通过分析物理事实，找出共同特征，从而概括出...
新一轮国家基础教育课程改革正在轰轰烈烈地开展，其中一个重要而具体的目标，就是要改变传统的接受式学习，倡导学生主动参与的自主探究式学习，鼓励奖信息技术渗透与物理教学之中。本节课的教学从设计上力图将信息技术与实验有机结合，实现信息技术与物理教学的有效整合；教学过程中采用以探究式为主，其它教学方式为辅的多...
课题欧姆定律和安全用电学习目标知识目标：1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理；2．通过本节课的学习，了解安全用电的常识；3．知道安全电压，理解安全电压为什么安全。过程方法：1．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；2．通过了解安全...
《欧姆定律及其应用》教学设计一、教材分析 欧姆定律是电学中的基本定律，它是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。欧姆定律的实验定律，教材通过具体的任务，引导学生学习科学探究方法，进一步体验科学探究的全过程。本节内容综合性强，从知识上讲，要用到电路、电流、电压和电阻的概念，从技能上讲，要用...
教科版八年级第四章第四节《光的折射》教学设计一、 教材的地位和作用本课时是八年级物理上册第四章《光现象》第四节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一...
