机械与人思维导图_机械与人 —— 初中物理第一册教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级物理教案】
第八章 机械与人
福建晋江季延初级中学 贺乐平
第五节 科学探究：提高机械的效率
一、教学目标
1、知识目标
（1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系；
（2）能区别有用功、额外功、总功；
（3）知道机械效率的定义；
（4）机械效率的表达式．理解机械效率总小于1；
（5）会用公式计算有用功、额外功、总功；
（6）知道提高机械效率的主要方法；
2、能力目标
（l）通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力；
（2）通过实践活动，培养学生的动手能力，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力。
3、情感目标
（1）、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标准”．
（2）、培养学生团结合作，互相交流的素养。
二、实验器材
学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑（一大一小）轮组成的滑轮组，长1米的细绳2根。
三、教学方式
引导探究式教学
教学过程
师生互动
教学目标
活动1
复习提问
一、回顾-----各种简单机械
1、 省力费距离的机械；
2、 费力省距离的机械；
3、等臂杠杆。
1、使学生知道生活中常用的机械；2、使学生进一步掌握机械的结构；3、为导出“机械效率”作准备。
活动2
猜想
二、猜想----比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小？
1、教师演示两种做功形式并提出问题；
2、学生猜想，比较二者做功大小。
1、激发学生探究的欲望；
活动3
制订计划进行实验
三、探究-----W总和W有的大小
1、学生动手做实验来证明自己的猜想；
2、教师设计实验方案引导学生学会收集证据和计算；
3、学生陈述自己的猜想和证据是否一致。
1、会动手实验；
2、会收集数据并进行计算；
3、
活动4
分析论证
四、分析-----W总〉W有的原因
1、 机械本身有重力；
2、 摩擦阻力；
结论：1、有用功（W有用）：利用机械工作时对人们有用的功叫有用功；
W有用＝G·h
2、额外功（W额外）：对人们没有用，但又不得不做的功叫做额外功；
W额外＝W总－W有用
3、总功（W总）：有用功与额外功的总和叫总功；W总＝F·s W总＝W有用+W额外
4、机械效率：有用功跟总功的比值叫
机械效率，公式：
5、机械效率没有单位，永远小于1。
1、能对自己的数据进行分析和论证。
2、理解各概念的含义。
活动5
应用
五、观察----一些机械的机械效率
加深理解
活动6
猜想
六、猜想----提高机械效率的方法
1、小组讨论；
2、学生各抒己见；
3、老师进行提示和小结。
1、加深对机械效率的理解；
活动7
设计与评估
七、探究----设计改变机械效率的方案？
1、每组设计一个提高或降低机械效率的方案；
2、老师对学生设计的方案进行分类；
3、学生陈述能提高或降低机械效率的理由；
4、教师总结提高机械效率的方法。
1、会设计一种或几种提高机械效率的方案；
2、能理解机械效率中改变机械效率的原理。
活动8
交流与提高
八、交流----有哪些优点和缺点？如何改进？1、不同的组之间进行交流，陈述自己设计方案的优缺点，及改进措施；
2、用剩余的时间或课余时间让学生反复的操作和研讨改进提高机械效率的其它方法。
3、家庭作业 ：完成《每课三练》练习。
1、加深理解；
2、学会合作与交流；
3、会利用知识解决生活中的问题。
-
刻度线与被测长度_实验用刻度测长度详细阅读
教学目标知识目标： 1， 会用刻度尺测量长度． 2， 能正确记录实验数据．能力目标： 1， 观察和实验能力：初步了解物理实验的基本过程；学会使用刻度尺测量物体的长度． 2， 应用能力：解决实验操作中所遇到的问题；思考实际现象中的问题．情感目标： 1， 教育学生爱护仪器设备，培养爱护公共财务的品德．...
-
光的折射_光的折射详细阅读
教学目标知识目标 （1）知道什么是现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角． （2）能叙述现象的实验结论． （3）知道现象中，光路是可逆的． （4）已知入射光线，能根据现象的实验结论画出折射光线的大致方向． （5）能举出现象在生活中的实例．能力目标 由观察演示实验现象入手，...
-
[什么是力]什么是力详细阅读
教学目标知识目标 1．知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在．能确定施力物体和受力物体． 2．知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明． 3．知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状．能力目标 1．通过观察演示实验，加深对力的概念的理解，培养学生分析、归纳问题的能力．...
-
密度的公式_密度详细阅读
教学目标知识目标 1．知道什么是，的国际单位以及单位间的换算． 2．掌握的计算公式． 3．知道是物质的特性，在一定条件下，同种物质的是一定的．能力目标 1．培养分析概括能力 （1）在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同，相同质量的不同物质体积不同． （2）在上述分析的基础上，进一步...
-
[惯性和惯性现象的区别]惯性、惯性现象详细阅读
教学目标知识目标 1．知道惯性现象，知道任何物体在任何状态下都有惯性． 2．会解释简单的惯性现象能力目标： 1．通过解释生活中的惯性现象，培养学生应用知识解决实际问题的能力 2 通过运用惯性知识解释现象，进行语言表达能力的培养．情感目标： 通过惯性应用与防止的教学，向学生渗透辩证唯物主义观点． 教...
-
波形图怎么看音调响度和音色|音调.响度和音色详细阅读
教学目标知识目标： 1．知道乐音的三要素． 2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关，不同发声体发出的乐音的音色不同． 3．常识性了解频率的概念及其单位 4．常识性了解能引起人的听觉的声音的频率范围能力目标： 1．过观察教师演示实验培养学生的观察能力和分析概括...
-
声音的发生和传播视频|声音的发生和传播详细阅读
教学目标知识目标： 1．知道声音是由物体振动发生的 2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同 3．知道声音在空气中的传播速度 4．常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离．能力目标： 通过实验的观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力．情感目标： 通过本节的学习，体会从实验得出结...
-
路程和时间的计算公式|路程和时间的计算详细阅读
教学目标“”教学目标知识目标 用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间．能力目标 应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决．情感目标 1．培养解题规范，养成良好的行为习惯． 2．培养学生克服困难解决疑难问题的良好的意志品质． 教学建议 教材分...
-
升华和凝华|升华和凝华详细阅读
教学目标知识目标 1．认识升华现象，知道升华吸热 2．认识凝华现象，知道凝华放热能力目标 观察实验，认识物体变化，形成初步的观察、实验能力情感目标 了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣 教学建议教材分析 教材给出了的定义，并用实验引入课题，学生观察碘升华的实验，分析...
-
光的折射原理|第一册光的折射详细阅读
教学目的：1． 知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角 2． 知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况 3． 知道折射现象中光路是可逆的。 4． 能用光的折射解释生活中的一些简单现象。教学重点：1． 光的折射规律；2． 作光折射的光...