细菌、真菌和病毒 描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 微生物类群 观察 结构 生活方式 与人类的关系 代表生物 病毒 须通过电子显微镜 蛋白质外壳、核酸 不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里 有利：寄生细菌体内(噬菌体)， 有害：引起人或动物疾病 噬菌体、sars病...
知识目标：1 描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2 列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辩证地看问题学习重点、难点1 细菌和真菌在物质循环中的作用。2 细菌和真菌与动物或植物的共生。学习过程一、情境导入思考并讨论问题：“假如没有真菌和细...
第二节 动物与人类生活的关系一、教学目标1、通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；2、理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。4、自觉形成关爱和保护动物的情感，能够从自己的言行...
第24章人与环境 1 人口增长过快对环境产生的影响有：粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。 2 人口增长所面临的问题有：粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水...
第十一章 生物的生长和发育 第三节 其他生物的生长和发育 ——昆虫的生长和发育 一、 教材分析： 本节为《其他生物的生长发育》，学生在认识了植物和人的生长发育过程之后，进而了解多样的动物的生长发育过程也是很有必要的。这节课重点是介...
第一章 检测题（动物的主要类群）（检测时间：40分钟 满分：100分） 姓名 成绩 一、单项选择题（20分）1．下列动物中，哪个是线形动物动物？...
茎的结构 教学目标 1．掌握木本植物（这里指双子叶植物中的木本植物）茎的结构及各部分的主要功能，理解草本植物（这里指单子叶植物中的草本植物）茎的结构及各部分的主要功能。理解年轮形成的道理，了解草本茎倒伏的原因及防止倒伏的措施。 2...
一、学习目标：1、 通过概述自然选择的过程，巩固生物进化的基本观点。2、 能分析例子，解释自然选择的过程。3、 通过对自然选择和人工选择的学习，了解生物进化的原因及生物多样性形成的原因。二、学习重难点：1、能分析例子，解释自然选择的过程。2、通过对自然选择和人工选择的学习，了解生物进化的原因及生物多...
第一章 第一节 班级 学号 姓名 一、知识目标1、举例说明常见的传染病及其病因。2、概述传染病的传播途径。3、举例说明预防传染病的措施。二、快乐预习1、能够引起传染病的生物叫病原体，传染病的病原体包括 、...
xx级八下生物复习提纲第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 、植物的生殖:子房壁----------------- 发育成果皮 1 受精完成后的雌蕊；子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核-----2 生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，时代相续，生生不息。...
第15章 动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。水中: 动物的主要...
第2节 生物的进化一．教学目标：１． 列举古生物 学化石方面的证据说明生物是进化的；２． 简述达尔文的自然选择学说的主要内容；３． 形成生物进化的基本观点。二．教学重难点：４． 生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋 势；５． 地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序； ６． 达尔文提出自然选择...
第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教案●教学目标认知目标 1．归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2．认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。能力目标运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。情感目标培养不断探究新知识的精神及同学间的合作精神，养成实事求是的科学态度。●教学...
课题： 第四节 鱼 课型：新授课 课时：1 【学习目标】 1、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。 【学习重点】 1、了解动物分类。 2、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【难点预测】 记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要...
生命的起源教学目标1．知识目标（1）描述生命起源的过程（2）关注生命起源的不同观点。2．能力目标（1）培养学生通过多种途径收集与“生命起源的学说”相关的信息和处理信息的能力。（2） 通过对生命起源的学习，培养学生开放性和发散性思维。3．情感态度和价值观目标（1）引导学生明确，科学的推测不仅需要严密的...
周次周课时总课时数授课日期课题第三节生物进化的历程课型新授学习目标1、 概述生物进化的主要进化历程。2、 养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。3、 培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。重点难点动、植物进化的历程。教 学 过 程【基础梳理】植物类群生活环境形态...
一、学习目标1、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。（重点）2、知道现代人种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的。（难点）3、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法，提高分析判断能力。二、预习导航（一）人类进化的历程 1 人类进化的四个阶段 （1）南方古...
课 题 第二节 消化和吸收 授课教师 实验中学 林叶萍 课时 1 授课时间 xx 3 教学目标 1、知识与技能 ø 了解消化的概念； ø 探究馒头在口腔中的变化。 2、过程与方法 ø 训练学生独立完成实验探究...
新一轮课改强调课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是相互作用的主体，同时也是课程的创造者；课堂教学要以学生的发展为本，要构建培养学生的创新精神和实践能力的学习方式和教学方式；注重培养学生的批判意识和怀疑意识，鼓励学生对教师的超越，赞赏学生...
第一章 人体生命活动的基本条件第一节 人体是怎样构成的一 人体内的细胞是如何组织起来的（一）教学目标1 知识与技能知道四种基本组织的形态结构和功能特点。（a）2、 过程与方法感受使用低倍显微镜观察人体基本组织切片，注意人体基本组织的形态结构特点。3 情感态度与价值观在观察分析细胞形态结构与功...
