【动物的类群思维导图】《动物的类群》八年级生物上册第一章检测题

八年级生物教案 2012-10-18 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级生物教案】

第一章 检测题(动物的主要类群)
(检测时间:40分钟  满分:100分)
                 姓名           成绩      
一、单项选择题(20分)

1.下列动物中,哪个是线形动物动物?                                                  
      a.水螅     b.蚯蚓   c.涡虫    d.蛔虫
2.下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物?                                    
      a.海龟、鱿鱼;b.海蜇、青蛙;c.蜘蛛蟹、章鱼;d.鲤鱼、河蚌。
3.鲫鱼在水中前进的动力主要来自                                                        
      a、躯干部和尾部的摆动  b、尾部和尾鳍的摆动  c、躯干部和尾鳍的摆动 d、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动
4.观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述,其中错误的是:   
      a.身体由相似的环状体节构成; b.身体前端有口后端有肛门;c.身体腹面粗糙有刚毛; d.体表不湿润。
5.蝗虫是比较常见的昆虫,它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物,是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠:
      a.气管;b.肺;c.体表;d.头部。
6.蚯蚓是人类的好朋友,它不但可以疏松土壤,还可以:                                  
     a.作中药材;b.作蛋白质饲料;c.提高土壤的肥力;d.前三项都对。
7.下列哪一组动物都是恒温动物?                                                         123456
      a.蜥蜴和大猩猩;b.喜鹊和斑马;c.海龟和虎;d.眼镜蛇和狮。
8.鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是                                           
      a.可减轻身体比重;b.有利于双重呼吸; c.有利于散热降温; d.以上都对。
9.课堂上,许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释,其中不正确的是:                   
     a.鸟类所生活的环境温差不大;      b.鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多;
     c.有良好的产热和散热的结构;      d.羽毛有保温作用。
10.下列说法错误的是                                                                
     a.腔肠动物和扁形动物都没有肛门;       b.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞,但外胚层刺细胞最多;
     c.蛔虫的消化器官简单,生殖器官发达;   d.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。
11.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是:  
      a.进行呼吸;b.排出废物;c.交换体内外的水分;d.摄取食物。
12.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:                
      a.很多种类的软体动物都可以食用;                   b.软体动物有水生的也有陆生的;
      c.软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护;       d.软体动物都有外套膜。
13.在做观察蚯蚓的实验时,同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓:               123456
      a.吸收营养;b.保持水分;c.进行呼吸;d.在土壤中运动。
14.下列动物中,不都属于哺乳动物的一组是:                                             
       a.鲸和家兔;b.家鸽和虎;c.猫和狗;d.狮和家鼠。
15.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏?                                                (        )
       a.向水域中排放生活污水; b.向水域中排放各种工厂污染物;
       c.农田中农药和化肥随雨水流进水体; d.以上三项都是。
16.鱼离不开水的主要原因是                                 
      a.鱼离开了水就不能游泳       b.缺少水分会使鱼体表干燥
       c.鱼要不断喝水和吐水         d.缺少水分会使鱼鳃丝粘连,不能进行气体交换
17. 水由鱼的口流入,由鳃孔流出,水中成分的变化                                     
      a、氧浓度上升,二氧化碳浓度下降    b、氧浓度上升,二氧化碳浓度上升
      c.氧浓度下降,二氧化碳浓度下降    d.氧浓度下降,二氧化碳浓度上升
18. 下列动物都生活在水中,其中属于鱼类的是                                          
      a.娃娃鱼     b.鳄鱼     c.鲨鱼     d.甲鱼
19. 下列动物,不属于软体动物的是                                      123456
       a.乌贼     b.海蜇      c.缢蛏       d.鱿鱼
20. 下列动物,属于昆虫的是                                     
      a.蜘蛛      b.蜈蚣     c.家蚕       d.河蟹
二、判断:正确的画“√”,错误的画“×”。(5分)
21. 两栖动物是指既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物。(    )
22.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。(    )
23.生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。(    )
24.蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用,但是原理不同,气囊不能进行气体交换,蛙的皮肤能。(    )
25.线形动物都是寄生生活的。(    )
26.蚯蚓的呼吸器官是体表。(    )
27. 蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中。(    )
28.脊椎动物中种类最多的是鱼类。(    )
29.鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼。(     )
30.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。(    )
三.、填空题(39分,每空0.5分)
31.(10分)动物种类多种多样的,目前已经知的动物大约有       种;这些动物可以划分为两大类:        动物(占    %)和      动物(占    %);分类的依据是以它们体内有无     来划分的;种类最多的是节肢动物动物,有      万种以上,其中昆虫占        万种以上,占第二的是        动物,有   万种以上。
32.(8分)腔肠动物身体呈      对称,体表有      ,有     无       ;扁形动物身体呈      对称,腹背      ,有     无       。
33.(9分)线形动物身体        ,呈       形;体表有      ;有     有       。环节动物身体呈       形;由许多彼此相似的        组成;靠      或       辅助运动。123456
34.(7分)软体动物身体         ,体表有           ,大多有        ,运动器官是        。节肢动物体表有坚韧的          ,         和        都分节。
35.(6分)鱼生活在      中;体表大多有     覆盖;用      呼吸,通过        和        的摆动以及     的协调作用游泳。
36.(6分)两栖动物幼体生活在中      中,用       呼吸;成体大多生活在      上(也有终生生活在水里的,如        ,它还是中国二级保护动物),用       呼吸,         也可以辅助呼吸。
陆地生活动物普遍具备发达的           和           ,能够对多变的环境及时做出反应。
37.(6分)爬行动物体表覆盖角质的       或      ;用      呼吸;在      产卵,卵壳       ;但是它体温不恒定,仍然属于         动物。
38.(18分)家鸽身体呈          型;体表被覆      ;前肢特化为       ;骨骼      、     、      ,长骨      ;
     肌发达;视觉        ,食量    ,消化能力      ,直肠     ,不贮存粪便;呼吸作用       ,     能辅助呼吸;心跳频率      ,体温        ,对环境的适应能力       ;生殖方式是       生。
39.(8分)哺乳动物体表         ,      生,哺乳;牙齿有      齿、     齿和      的分化,分别具有     、123456
      和      作用。
四、识图题(31分)
41.(5分)下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。
(1)图中所指结构的名称:a是________,b是_________,c是___________。
(2)鸟的呼吸器官是_______,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的________,可以辅助呼吸。
42. (9分)请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。(注意:[ ]内填数字,  上填名称)
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为 __    _ 、_____ 、___  __  三部分;
(2)图中[ ]_____是它的飞行器官,有____ 对,它有____ 对足,       对触角;
(3)蝗虫的呼吸器官是 __________  。
 
 
 
 
 
43.(8分)下图是鲫鱼的形态图,根据图示写出图中数字所指结构的名称。
①     鳍,②     鳍,③    鳍,④      鳍,⑤      鳍;其中调节身体平衡的主要是    鳍和    鳍,决定前进方向的主要      鳍。





 
 
44. (9分)上图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)     是兔的牙齿,     是狼的牙齿。
(2)写出图中数码所示的名称:1        2        3        4        5        。
(3)牙齿分化不同主要原因是环境因素不同,兔和狼分别是     食动物和     食动物
五、探究题(3 + 2 = 5分)
45.黎明时常常会出现鱼浮在水面的现象,天亮后就不会了,这是什么原因呢?(3分)
 
 
46.蚯蚓是穴居动物,大雨过后,常有蚯蚓爬到地面上来,这是为什么?(2分)
 

123456

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjishengwujiaoan/1561.html

  • [生物进化的原因]生物进化的原因

    教材分析:是本章的重点内容。因此,本节教学要求教师要把握好教学目标,通过组织学生资料分析和探究活动,初步认识到遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。学情分析:学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以,教师应注意多从生活实际出发,通过资料分析...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 水中生活的动物的运动形式是游泳|水中生活的动物

    第一节 教材分析 本节的教学重点是探究鱼类适应水中生活的特点,让学生通过观察和思考并结合自己已有的知识经验来认识和理解鱼类在水中是如何运动、呼吸的,从而总结出鱼类适于水中生活的主要特征。 观察思考活动和创设问题情境在本节课中是非常重要的,观察思考活动可以分小组进行,可以四人一组,将...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【动物先天性行为和后天行为课件】《先天性行为和后天学习行为》导学案

    一、设计思路:褪去浮华,彰显本色,(简单、有趣、易懂地教学)!当前在《生物学》新课标,提出了探究式教学的形势下!有多少教师地教学,正在偏离“简单、有趣、易懂地教学”这一教学最重要的原则!二、教学目标:1、知识目标:a、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别;b、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【八年级上册北师大版生物书】八年级生物上册练习题(北师大版)

    姓名: 班级: 级( ) 一、 骨的结构及其功能①在青春期,人体发育的一个重要特点是身高突增,身高突增主要是 骨的增长,与其长长最相关的是骺端的 细胞。②如果某人的长骨需要进行手术,作为医生,你认为应该尽量...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【第四节人的性别遗传教案】第四节人的性别遗传(八下生物教案)

    第四节人的性别遗传教学目标:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因,科学看待生男生女问题。教学重、难点:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。教学过程:一、 导入人类的性染色体是怎么样的?有无...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 生命起源和生物进化教案_生命起源教案

    教法指导 一、授课思路与方法 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 二、课时安排 本节共安排2课时 教学目标 ( 一 ) 认知目标 1 .了解地球上的生命起源于非生命物质。...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【人类的起源和进化思维导图】人类的起源和进化

    第3节 一.教学目标:1.列举和人类亲缘关系最密切的动物;2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别;3.简述人类进化经历的几个主要阶段。二.教学重难点:1.类人猿和人类特征的比较;2.人类的进化阶段极其特点;3.由猿向人的过度和人缘分界的标志。三.课时安排:2课时四.教学过程:第一课时《一》...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【八年级上册第二章动物的运动和行为】第二章 动物的运动和行为内容

    梳 理动物的行为常常表现为各种各 样的运 动。 动物的运动依赖于一定的身体结构。关于动物的运动,主要应该了解哺乳动物和人的运动系统的结构和运动的 原理。哺乳动物和人的运动系统 主要由骨、关节和肌肉组成。运动的实质是肌肉的收缩牵拉着骨 围绕关节活 动。运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【第一节动物的运动教案】第一节动物的运动

    一、教学目标 1、 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、 说出运动对动物生存的意义。 3、 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。 4、 认同动物的结构和功能的统一性。 二、重点和难点 重点:动物的运动依赖于一定的结构。难点:结构与功能的统一性。 三、课前准备 大屏幕投影、电脑、去毛...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 陆地生活的动物都是用肺呼吸吗_陆地生活的动物

    第二节 教材分析本节课是生物学第六单元“生物圈中的其他生物”中陆地生物中的一节内容。本节课以蚯蚓为例说明陆地生活的动物与陆地生活的环境相适应的特点。本节介绍了蚯蚓形态结构特征,特别是在运动和呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。本节也是一节以实验为主的课,在教授知识的同时也应注意培养学生的实验操...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计