八年级上册生物教学设计人教版_八年级上册生物《人体内物质的运输》教学设计

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第1节  人体内物质的运输（3）
课型：新授            时间：xx/9
执笔：缪xx         审核：生物组
[教学目标]
   1、知识目标
（1）区别三种血管的结构特点和生理功能；
（2）描述血细胞的结构特点和生理功能；
（3）描述心脏的结构特点和生理功能；
（4）描述血液循环的途径。
2、能力目标
（1）通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和综合能力。
（2）能熟练使用显微镜观察鱼尾鳍血液循环。
（3）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的自我保健意识。
3、情感态度与价值目标
（1）体验生命，关爱生命。
（2）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的团结合作精神。
（3）通过学习人体的血量、输血和血型的知识，对学生进行“每个健康公民都有献血义务”的思想教育。
教学重点：三种血管的结构特点和生理功能；血细胞的形态结构和生理功能；心脏的结构特点和生理功能；肺循环、体循环的途径。
教学难点：心脏的结构、血液在循环途径中成分的变化和血压。
课时：第三课时
[教学过程]
一、课程导入
在我们的身体中有一条红色的长河，它比世界上最长的河流还要长，这就是潜藏在你的、我的、他的身体中血管，血管中流动着红色的血液，我们叫它生命河，它能运输我们人体生命活动所需的营养物质，又是医生为我们检查身体的一面镜子。
二、自学自测
1.血量  ⑴成年人的血液总量约占体重的         。
⑵一个体重为60kg的健康人，体内的血液量为      。假如你是成年人，估算一下你体内的血量大约是多少？           
2. ⑴正常的血液为      色黏稠的液体，它由     （占   ％ ）和      （占   ％ ）组成。血细胞包括         、         和          。
⑵将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，会出现______现象，分成_______层。上层是_______，呈      色；下层是_______，呈      色；中间还有一层薄层是          和        ，呈      色。
⑶血浆的成分主要有____________________________,血浆的主要作用是运载___________,运输_________和___________等。
3.贫血与发炎
⑴贫血和炎症时血细胞的数量变化： 贫血          减少；炎症           增多。
⑵贫血使血液运输    的能力降低，贫血患者应多吃一些含        和铁丰富的食物。123
⑶发炎时，         可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌。
三、互学互助
1.用显微镜观察人的血细胞图片
⑴血细胞的组成和功能(根据实验，参考课件和课本， 完成表格)
名称
英 文缩 写
形 态 结 构
功    能
正 常 数 值
 
rbc
两面凹的圆饼型，无_____________。
含____________ 。
运输____和部分____________。
男（4.0—5.5）×1012个/l
女（3.5—5.0）×1012个/l
 
hgb
是一种含_____的蛋白质,呈____色
运输____和部分____________。
男120—160g/l
女110—150g/l
 
wbc
比红细胞____ ，有____________。
吞噬____对人体有防御和保护作用。
（5—10）×109个/l
 
plt
个体最____ ，不规则，无__________ 。
有____和加速____的作用。
（100——300）×109个/l
⑵血液呈现红色，是因为红细胞里含有        。它是一种含       的蛋白质，呈     色。它在     含量高的地方容易与其结合，在     低的地方容易与其分离。
⑶在你观察的细胞中，哪种细胞数目最多？      
2.分析血常规化验单
   看课本上的血常规化验单，讨论分析化验单:
由该报告单你的初步诊断此人患有________（填病症名）；判断的依据是____       __。
运输      和一部分    
3.完成概念图
 
 
 
 
 
 
 
 

四、导学导练
1.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是：（   ）
a．红细胞         b．白细胞        c．血小板        d．血浆
2.在下列血液的成份中，具有防御、保护功能的是：（    ）
a．白细胞和血小板                   b．红细胞和血小板
c．红细胞和白细胞                   d．红细胞和血浆
3.人从平原到高海拔地区，由于空气稀薄，头几天体内血液中的__________数量增多，这样就可以有更多的__________来输送氧。
4.某同学患急性肠炎，血液中          的含量会增多；某同学受外伤后不易止血，血液中            的         含量可能较少。
5.右图是李刚同学进行血液实验时出现的情况，请根据下图   回答问题。
⑴填写图中各部分的名称：①______________，②____________和____________，③___________，④___________，⑤___________。
⑵a试管内显示的是___________，b试管内显示的是___________。123
⑶试管a和试管b内均加入的是新鲜血液，而实验结果不同，其原因是：a试管内________________，而b试管内___________。
6.下图是观察血涂片时视野的一部分，据图回答：

（1）有促进止血，加速凝血作用的是[  ]________ ________。
（2）患急性炎症时数目增多的是[  ]______ __________。
（3）从平原到高海拔地区的起初几天里，人体内数量急剧增加的血细          胞是[  ]________________ 。
（4）图中[3] ___________的作用是__________________________ 。
（5）[1]和[2]在结构上的区别是______________________________ 。
（6）要看清[1]和[2]在结构上的区别，应将显微镜光圈 ______ 。

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