【八年级上册北师大版生物书】八年级生物上册练习题(北师大版)
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级生物教案】
姓名: 班级: 级( )一、 骨的结构及其功能
①在青春期,人体发育的一个重要特点是身高突增,身高突增主要是 骨的增长,与其长长最相关的是骺端的 细胞。
②如果某人的长骨需要进行手术,作为医生,你认为应该尽量不能损伤[ ] ,因为此结构上有 细胞,对骨具有修复作用,这结构还与骨的长粗有关;除此之外,此结构上的 对骨具有营养作用。
③从骨的形态来分析,除如图所示的骨的类型外,骨的类型还有哪些类型,请举两例 骨,如 骨; 骨,如 骨;
④幼年时,[3] 呈红色,具有造血功能;成年以后,被 取代,失去了造血功能,称为 骨髓,如果在大量失血的情况下,还能少量的恢复造血功能。
⑤骨质中有水分、有机物和无机盐,其中无机盐主要成分是 盐;它使骨具有的特点是:骨质 ;人体中大多数这种物质沉积在骨组织内,因此有骨具有是人体最大的“ ”之称。
⑥骨质的有机物主要是 ,它使骨具有 。
⑦在成人的骨中,有机物约占 ,无机物约占 ,这种骨的特点是既 ,又有 ;而少年儿童中, 多于1/3,骨的 大,容易 ,所以青少年要注意坐、立、行的姿势。而老年人的骨中, 增多,骨的弹性小,易 。
⑧在鉴定骨成分的实验中,骨燃烧剩余的物质是 ,这种物质使骨具有 特点;把骨放在稀盐酸中会看到产生气泡,这是 溶解而产生的现象;不能溶解的物质是 ,它使骨具有 特点。 12345
二、骨连结及关节
⑴根据骨与骨之间连结活动程度的不同,可以把骨连结分为三种:一是无活动性的连结,如 骨之间的连结;二是有一定的活动性,如 骨之间的连结;三是如图2所示的,它是指骨与骨之间能 连结。
⑵关节的基本结构如图2包括[ ]: 、[ ] 和[ ] 。请写出人体三种关节的名称 、 、和 。
⑶关节既牢固又灵活,与这些功能特点相关的是( )
①关节面上覆盖一层光滑的软骨关节②关节腔内有关节囊分泌的滑液③关节囊及外面的韧带有一定的伸展性④关节囊周围的肌肉能够收缩
a、①②③ b、①②③④ c、①②④ d、①③④
⑷①如图3、图4所示是 关节;请写出图中所标肌肉的名称[1] ,[2] 。
②当人们的关节由图3向图4转变时[1]处于 状态,[2] 处于 状态,这个动作称为 。
③当人们的关节由图4向图3转变时[1]处于 状态,[2] 处于 状态,这个动作称为 。
④当手臂自然下垂时,[1]处于 状态,[2] 处于 状态。
⑤当手提重物时[1]处于 状态,[2] 处于 状态。
⑥当我们夹菜往嘴送时,受 系统的协调和控制,骨骼肌[1] [2] (填“收缩”和“舒张”),牵引着骨绕着 产生了运动,从而完成 动作。
⑦运动是以 为杠杆, 为支点、 为动力;运动所消耗的能量来自于 内的有机物氧化分解。 12345
三、人的生殖与发育
1、图5是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题:⑴人体受精的部位是[ ] ,胚胎发育的场所是[ ] ,卵细胞是由[ ] 产生的,而男性的精子是由 产生的。
⑵进入青春期,女性由于[ ] 质量明显增加,会产生并分泌 激素,开始产生 和出现 现象;同时使女性出现了区别于男性的性别差异,叫 性征,请写出其中的两个特点:① ② 。
⑶女性的主要性器官是[ ] 。
⑷人体最大的细胞是由 产生的 细胞。
2、看图6完成下列问题:
⑴胎儿在母体内发育的场所是[ ] 。
⑵胎儿子与母体进行物质交换的场所是[ ] 。⑶胎儿身上的血液及代谢废物是通过[ ] ,流致到①上的。
⑷胎儿从母体分娩后一年时间里,是人体发育的第一个高峰期,我们称这个时期为 期。
⑸受精卵分裂和胚胎发育的初期,是由 提供营养物质的,后期是由 提供营养物质。
3、 你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育第二个高峰期----青春期,在青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到了吗?请分析图7,并回答下列问题
⑴ 从图中可知,女性进入青春期的平均年龄要比男性来得 。
⑵ 青春期出现的正常生理现象,不包括下列选项中的( )
a、 身高体重突增 b、脑的结构和功能不断完善 c、男孩子出现遗精,女孩子出现月经
d、脑的质量和神经细胞数目不断增加
⑶写出青春期应注意的两点:① ,② 。12345
四、其它动物的生殖与发育。
1、下图是某昆虫个体发育过程中的四种虫态图,请据图回答。
⑴请用图中数字和“→”表示其个体发育的正确顺序是 。
⑵此种个体发育属于 变态;它经历了 、 、 ,和 四个过程。
⑶请写出另外两种与上述个体发育方式相同的昆虫 、 。
⑷蝗虫的发育过程中,没有图[ ] 时期,因此蝗虫发育类型为 。
⑸“金蝉脱壳”和“化蛹成蝶”所指的昆虫发育分别属 发育和 发育。
2、如下图是鸟卵的结构示意图,请根据图回答以下问题:
①以后发育成雏鸟的是[ ] ,为胚胎发育提供氧气的是[ ] ,既能为胚胎发育提供养料,又能提供必要水分的是[ ] ,为胚胎发育提供主要营营养的结构是[ ] 。
②受精卵细胞是由 [ ] ,[ ] ,[ ] 构成。
③人和鸟类的生殖方式都是 生殖。
④请写出三种无性生殖的方式: 生殖、 生殖和 生殖。
⑤写出二种两种营养繁殖的方式: 和 。
五、生物的遗传和变异
⑴图表示染色体、dna和基因的关系图,请仔细观察并回答下列问题:
①[a]是 ,[b]是 [c]是 。
②[a]主要是由 和 组成,其中起遗传作用的是 。12345
③[c] 就是指[b] 上有 效应的片段;决定生物性状的基本单位是[ ] 。
④ 就好像盖房子的蓝图,而建筑物的主要构件就是 。
⑤如图10所示,如果它们表示染色体、dna和基因关系图,那么[a]表示 [b] 表示 [c]表示 。
⑵下列所述的各种现象中,属于变异的有 ;(它强调 性);属于遗传的是 。(它强调 性)①种瓜得瓜,种豆得豆②一猪生九子,连母十个样③人的眼睑有单眼皮和双眼皮④一树结果,酸甜各异⑤小娟的父母都是黑色直发,小娟也是黑色直发
⑥小强的父亲血型是b型,母亲是a型,小强是o型
六、性状遗传
1、人类中决定肤色正常基因(a)是显性基因,决定肤色白化的基因(a)是隐性基因。小王的父母都是肤色正常的人,小王是个白化病患者。请根据图及题意完成下列问题。
①请写出小王的基因型[ ] ,小王父亲的基因型[ ] ,母亲的基因型[ ] 。
②父亲(正常) 母亲(正常)
精子基因 . 卵细胞基因 .
子代基因组成: .
子代的性状 .
③小王的父母再生一个白化病患者孩子的概率为 。
④图c中可表示一对 ,其中含a的来自父亲,则含a来自 。
⑤如图c所示,图中a表示 , a表示 ,这种生物将表现出 性状。12345
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjishengwujiaoan/1798.html
-
生物进化的历程教学设计|生物进化的历程教学设计详细阅读
生物进化的历程 教学设计 教学目标 1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同观点,对学生进行唯物主义生命观的教育,自觉抵制非科学的观点。 2.在了解动物、植物进化的大致历程基础上,归纳总结、初步认识生物进化的基本规律。 3.了解人类进化的历程,认识人类...
-
两栖动物的生殖和发育教学设计|两栖动物的生殖和发育详细阅读
第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育知识体系要点:1、常见的两栖动物除青蛙外,还有 , , 等。2、雄蛙的口角有一对 ,这是青蛙的发声器官,雌雄蛙在生殖期间有 现象,青蛙的发育过程,雄蛙产在水中的 ,雌蛙产在水中的...
-
[昆虫的生殖和发育教案人教版]第二节昆虫的生殖和发育教案详细阅读
第二节 昆虫的生殖和发育 教学目标1.知识目标:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点;2 能力目标:通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程;培养学生观察思考的能力,知识归纳、概括的能力;训练学生对提出的问题进行评价的能力。3.情感、态度与价值观:举例说...
-
[第二节从种到界ppt]第二节从种到界详细阅读
第二节 从种到界 一、 教学目标 1、说出生物分类的七个等级。 2、概述生物分类的依据和意义。 二、 重点难点 让学生了解生物分类的单位。 三、 课前准备 教师:制作cai课件,增加教学的直观性和趣味性;动物类群分类的挂图或投影片。学生:四人一...
-
发酵食品的制作教学反思_发酵食品的制作教学设计详细阅读
第一节 发酵食品的制作 教学设计一、教学设计思想酸奶为纯绿色食品,营养丰富,可促进人体消化吸收,提高人体的免疫力,对儿童、老年人尤佳,已被越来越多的人们所青睐。因此,课本选择了以酸奶为代表学习发酵食品的制作方法,可以安排学生课下完成。锻炼学生的动手能力和独立操作能力,团结合作的能力。二、教学目标...
-
植物的生殖|植物的生殖详细阅读
课时1 (一)目标与方法1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。3.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。4.体会到不同的生殖方式对环境的适应。5.关注植物无性生殖在生产实践中的运用。课前准备向日葵的种子、马铃薯块茎、椒草的叶片长成新植株及马铃薯块茎发芽生根的投影片...
-
八下生物免疫与计划免疫_第二节免疫与计划免疫1(八下生物教案)详细阅读
免疫与计划免疫学案 一、设计人: 二、课题: 免疫与计划免疫 三、教学目标:1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 四、教学重点:1、人体的三道防线的组成和作用...
-
第三节基因的显性和隐性教案|第三节基因的显性和隐性2(八下生物教案)详细阅读
基因的显性与隐性 ●教学目标知识目标1 举例说出相对性状与基因的关系。2 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3 说明近亲结婚的危害。能力目标培养学生分析材料的能力,以及语言的归纳概括能力。情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。●教学重点1 掌握相对性状与基因的关系。...
-
八年级地理下册复习提纲|八年级生物复习提纲:动物主要类群详细阅读
动物的主要类群 1 识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。 根据动物体内有无脊柱,可以把它们分为两大类,一类是脊椎动物,一类是无脊椎动物。 2 原生动物特征:身体微小,是最低等,结构最简单的单细胞动物,如草履虫、变形虫。多数生活在水中,少数寄生在动物体内。 应用: 1 可以净化污水;2 过量繁殖可...
-
[人体内物质的运输思维导图]人体内物质的运输详细阅读
第一节第一课时(总第一课时)备课时间: 上课时间:课题:第一节 人体内物质的运输(1)---------血管教学目标:1、理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点2.初步学会用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况的方法,从感性上认识血液流动的知识。教学重点:理解动脉、...