[第二节从种到界ppt]第二节从种到界
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级生物教案】
第二节 从种到界
一、 教学目标 1、说出生物分类的七个等级。 2、概述生物分类的依据和意义。 二、 重点难点 让学生了解生物分类的单位。 三、 课前准备 教师：制作cai课件，增加教学的直观性和趣味性；动物类群分类的挂图或投影片。学生：四人一组，准备一副扑克。 四、 课时分配 一课时 五、 -- 学习内容学生活动教师活动分类的依据根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 分类单位界（将生物分为植物界、动物界和其他几个界）界以下又分为：门、纲、目、科、属、种。每个种里只有一种生物，这个等级中生物的共同特征最多。所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密的。 分类的意义使每个物种在生物分类上的位置一目了然。四人一组，根据游戏要求，将扑克牌进行分类。小组讨论，归纳分类的依据，发解分类的等级不同，分类的结果就不同。相互交流，质疑答疑。对存在问题，在教师的帮助指导下，由师生共同解惑，得出结论，明白生物分类的依据。四人一组，根据提纲，进行分析，归纳整理，表述交流，质疑答疑，得出结论。 根据问题，看书思考，表述交流，相互补充，对存在的问题，在教师的帮助指导下，由师生共同解惑，得出结论。 根据提纲，自主学习，汇报交流，达成共识，得出结论 。根据问题，认真看书，思考分析，表述交流，归纳整理，得出结论。 创设情景：善于观察、勤于思考，是学好生物学的最基本方法。以小组为单位，组织学生根据要求做游戏。将一副扑克牌按照红色、黑色分开；按照桃花、梅花、方块、红心分开、然后，再按照红桃、黑桃等分开。质疑：在游戏中，你发现分开后的扑克牌有什么特性？它们的分类等级一样吗？指导学生思考 、总结。对存在问题，由教师点拨指导，从而得出结论。质疑：重量单位有克、公斤、吨；长度单位有毫米、厘米、分米、米等。那么，生物有没有分类单位？从小到大的顺序是什么？其中，最基本的分类单位、最重要的分类单位是什么？指导学生看书，得出结论。出示提纲，指导学生看书，分析思考 ，得出结论 。 质疑：同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？对生物进行分类有什么意义？组织学生看书，进行分析，得出结论。
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生物进化的历程教学设计|生物进化的历程教学设计详细阅读
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两栖动物的生殖和发育教学设计|两栖动物的生殖和发育详细阅读
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[昆虫的生殖和发育教案人教版]第二节昆虫的生殖和发育教案详细阅读
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第二节 从种到界 一、 教学目标 1、说出生物分类的七个等级。 2、概述生物分类的依据和意义。 二、 重点难点 让学生了解生物分类的单位。 三、 课前准备 教师：制作cai课件，增加教学的直观性和趣味性；动物类群分类的挂图或投影片。学生：四人一...
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发酵食品的制作教学反思_发酵食品的制作教学设计详细阅读
第一节 发酵食品的制作 教学设计一、教学设计思想酸奶为纯绿色食品，营养丰富，可促进人体消化吸收，提高人体的免疫力，对儿童、老年人尤佳，已被越来越多的人们所青睐。因此，课本选择了以酸奶为代表学习发酵食品的制作方法，可以安排学生课下完成。锻炼学生的动手能力和独立操作能力，团结合作的能力。二、教学目标...
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课时1 （一）目标与方法1．描述植物的有性生殖。2．通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3．尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。4．体会到不同的生殖方式对环境的适应。5．关注植物无性生殖在生产实践中的运用。课前准备向日葵的种子、马铃薯块茎、椒草的叶片长成新植株及马铃薯块茎发芽生根的投影片...
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八下生物免疫与计划免疫_第二节免疫与计划免疫1(八下生物教案)详细阅读
免疫与计划免疫学案 一、设计人： 二、课题： 免疫与计划免疫 三、教学目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 四、教学重点：1、人体的三道防线的组成和作用...
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第三节基因的显性和隐性教案|第三节基因的显性和隐性2(八下生物教案)详细阅读
基因的显性与隐性 ●教学目标知识目标1 举例说出相对性状与基因的关系。2 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3 说明近亲结婚的危害。能力目标培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。●教学重点1 掌握相对性状与基因的关系。...
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八年级地理下册复习提纲|八年级生物复习提纲：动物主要类群详细阅读
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[人体内物质的运输思维导图]人体内物质的运输详细阅读
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