第15课血腥的资本积累|第15课血腥的资本积累
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级历史教案】
第15课血腥的资本积累教学目标
基础知识
了 解
“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关,而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的
叙 述
“三角贸易”的基本内容;英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实
能力训练过程方法
提取信息观察分析
引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料,认识“三角贸易”、殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国重要条件的肮脏的一面
分层解疑逻辑辨析抽象归纳
新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响?西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响?所谓的“日不落帝国”是怎样形成的?它在印度怎样进行殖民掠夺?这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样?
情感态度价 值 观
唯物史观
“三角贸易”和殖民掠夺,是资本主义初期资本原始积累的重要途径,大量的财富由此源源流入欧洲,为欧洲资本主义发展提供了充足的资金;但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难
人文素养
“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合,这个过程与古代战争一样,既有残酷野蛮的一面,也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶,随着它的发展脚步,人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式
教学重点 “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
教学难点 奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响
教学过程
导入新课
温故知新
1. 工业革命对世界产生了什么影响?(它创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化;使资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。)
2. 教师设问导入:欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来?(要求学生根据导读提纲阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。)
课件演示导读提纲
1. 新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响?
2. 西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响?
3. 所谓的“日不落帝国”是怎样形成的?它在印度怎样进行殖民掠夺?
4. 这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样?
组织学生学习和探究新课
罪恶的“三角贸易”
1. 新航路开辟以后,西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路?(依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。)
2. 欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些?(强占印第安人的土地建立种植园,屠杀和奴役他们)
3. 这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响?(印第安人数锐减,劳动力紧缺)
4. 欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题?(从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶,进行“三角贸易”。)
5. 说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的?(课件演示《“三角贸易”示意图》、《关押在船舱里的黑奴》、《被抓获的黑奴》、《黑奴运抵美洲》等,帮助学生形象地叙述历史情景。)123
a. 出程(枪支、杂物等)→非洲(掳获黑人)
b. 中程(黑人奴隶)→美洲(贩卖黑人得利,购买金银和工业原料)
c. 归程(金银和烟草、蔗糖等工业原料)→英国、法国(投资工商业)
6. 根据95页“动脑筋”:“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用?(它为欧洲积聚了巨额资本,推动了欧洲资本主义的迅速发展。)
7. “三角贸易”对非洲带来了什么样的影响?(非洲因此丧失了近亿精壮劳力,从此发展困难,长期处于贫困状态。)
“日不落帝国”在印度
1. 所谓的“日不落帝国”是怎样形成的?(课件演示《英国殖民扩张图》、《英西海战图》等,配合学生读书作标记)
a. 英国走上殖民争夺道路后,先后打败了哪些竞争对手?(西班牙、荷兰和法国)
b. 英国为什么又称作“日不落帝国”?(那时英国在世界各大洲都建立了殖民地,成了世界上最大的殖民国家。无论日光照耀在地球的哪个区域,都有英国的米字形国旗在飘扬,所以他们自炫为“日不落帝国”。)
2. 它在印度怎样进行殖民掠夺?(分层解析)
a. 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动?(17世纪)
b. 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么?(东印度公司,后来英国还利用它对中国进行鸦片贸易,对中国造成了严重的危害。)
c. 英国对印度的殖民侵略过程有什么特点?(沿海据点→内地扩张→掠夺财富)
d. 克莱武在印度进行掠夺的事实,说明了英国殖民者的本性怎样?(他率军侵占孟加拉,不但放手让部下抢劫,而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少,国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。)
3. 这样的殖民掠夺对英国和印度分别造成哪些影响?(英国在印度掠夺了巨额财富,促进了国内工业的发展,迅速成长为资本主义工业强国。而印度却成了英国的殖民地和巨大的商品市场,长期限于贫困。)
4. 这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样?(野蛮无耻、残暴血腥)
5. 根据97页“活动与探究”补充一段马克思《不列颠在印度的统治》摘录:“不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”组织学生思考:欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生了哪些作用?(教师启发引导)123
a. “三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式,是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲,为欧洲资本主义发展提供了充足的资金;但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
b. “三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合,这个过程与古代战争一样,既有残酷野蛮的一面,也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶,随着它的发展脚步,人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。
如时间许可,练习巩固
1. 完成第97页“练一练·选择”:最先进行黑奴贸易的是( c )
a.英国 b.法国 c.葡萄牙 d.西班牙
2. 根据97页马克思说的一段话“对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所;这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”讨论回答:
a. 马克思在这段话里使用了“征服和掠夺”、“商业性地猎捕”等词语,表明了他认为资本主义原始积累的性质怎么样?(野蛮无耻、残暴血腥)
b. 马克思在这段话里使用了“资本主义生产时代的曙光”、“田园诗式的过程”等词语,表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些作用?(促进了欧洲资本主义的产生和发展,也传播了西方先进的科技文化。)
3. 提醒学生预习第16课《殖民地人民的抗争》。
123-
【第一单元列方程简单解决实际问题三】第一单元列强的侵略和中国人民的抗争详细阅读
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!) 1 .掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争和八国联军侵华战争知识; 2.认识到鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;3.认识到鸦片战争是中国近代史的开端;认识到...
-
[最可爱的人]最可爱的人详细阅读
第2课 ●教学目标一、知识目标1 掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2 了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。二、能力目标1 通过对抗美援朝战争胜利意义的分析,培养学生分析问题的能力。2 通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述,培养学生口头...
-
波斯语课 苏联|第10课苏联的改革与解体详细阅读
一、赫鲁晓夫改革1953-19641、背景:斯大林模式日益僵化,其管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。2、内容:1)经济方面:工业,对经济管理体制进行改革;农业:p612)政治方面:a、批判个人崇拜b、平反冤假错案c、允许揭露斯大林时期社会阴黑面的文学作品公开3 结果:改革失败,19...
-
[席卷全球的工业文明浪潮]第六单元席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案详细阅读
第六单元 席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案第一课时教学要求:依据课标准4-3 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用,教学中要求学生分析这些历史事件对中国历史进程的深远影响,看清殖民主义的侵略本质,揭露清朝政府的腐败无能,理解落后就要挨打的道理...
-
[第7课伟大的历史转折教学设计]第8课伟大的历史转折教学案详细阅读
一、选择题1 下列不属于十一届三中全会内容的是a 确立解放思想、实事求是的思想路线 b 停止使用“阶级斗争为纲”的口号c 实行改革开放 d 把邓小平理论确立为党的指导思想2 中国历史进入社会主义现代化建设新时期的标志是a 新中国的建立 b 三大...
-
【初二上册历史绩优学案】初二历史上册复习学案(第五单元)详细阅读
第五单元 人民解放战争十八、重庆谈判与内战爆发(一)、重庆谈判:1。背景:(1)全国人民渴望和平、民主(2)美国扶蒋反共(3)蒋介石“假和平、真内战” 2.经过:(1)时间:1945年8月; 人物:毛泽东、周恩来、蒋介石等。 (2)目的:蒋:欺骗舆论,赢取准备内战的时间。...
-
第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行_第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案详细阅读
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1、 通过本课的学习,使学生掌握以下基础知识:英法联军洗劫圆明园、俄国侵占中国大片领土,太平天国农民起义。2、 通过学习太平军抗击洋枪队的史实,进行爱国主义教育,使学生认识到:中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。【重难点】英法联...
-
内战烽火剧本_第18课内战烽火详细阅读
第17课 内战烽火教学目标 基础知识了 解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变掌 握美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山能力训练过程方法识别插图处理信息从课文和插图中搜集有关资料,认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策,理解中共为争取和平民主所做的努力(两手准备...
-
【把我们的血肉筑成我们新的长城】把我们的血肉筑我们新的长城详细阅读
第19课 教学目标 知识与能力 简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。 了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法 搜集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等,学习收集历史...
-
[第12课星星之火]第12课星星之火,可以燎原详细阅读
第12课 星星之火,可以燎原教学目标 基础知识了 解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌 握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的正确性,认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值论从史...