综合性大学|《综合性学习:说不尽的桥》教学设计7

综合性学习教案 2025-10-02 网络整理 晴天

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综合性学习说不尽的桥 

教学设计

 

从化市城郊中学    何辉南

 

 

活动目标

一、领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。

二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯,并提高从众多的信息中获取有用信息的能力。

三、培养学生的观察力,想象力和动手能力;培养自主探索和团结协作的精神。提高言语表达能力。

四、培养爱国主义情感,激发学生树立远大理想。

活动重点 展示所搜集到的资料。

活动准备

1.将学生分成科学、文学、乡土和艺术四大活动兴趣组,每大组根据需要又分成若干个活动小组。利用课外时间查找有关桥的基础知识,桥的文学,桥的故事,世界名桥的资料,并设计未来的桥。在每组中选出主持人和组长,负责汇总资料。通过自主,合作,探究的方式,搜集,整理资料。

2.组织学生到学校电脑室上网查找有关“桥”的资料。主要浏览的网站:专题学习网站《桥》、“桥”学科网站。

3.各活动小组在组内交流资料后,选择有代表性的资料准备在班上交流。

4.教师指导和协助各小组把有代表性的资料进行整合并制作成课件。

活动课型   学生综合实践活动成果展示

课时安排   一课时

活动步骤

 

一、激情引趣

   

宋范与求诗云:“画桥依约垂杨外,映带残阳一抹红。”

    唐杜牧诗云:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”

    每首诗中都提到了一座古桥,一处景致,一个动人的故事。岁月流逝,世事变迁,不变的是那些桥的风姿,向我们真情诉说……在这两个星期中,同学们通过上网,查找书籍,询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天就让我们步入“桥’’的世界,一起来感受多姿多彩,妙趣横生的“桥”文化。(屏幕投影课题:桥文化之旅)

 

二、 展开活动

  

 v 科学组

 

1.介绍桥梁知识。

2.介绍桥梁之最。

3.介绍桥名由来。

4.介绍中外名桥。

 

v 文学组

 

1.相声表演《桥话》。

2.介绍与桥有关的诗歌、对联等。

3.介绍与桥有关的故事、传说等。

4.配乐诗朗诵《扬州曼》[淮左名都]

 

v 乡土组

 

1.我与“街口大桥”的故事。

2.我与“彩虹大桥”的故事。

3.我与“碧水大桥”的故事。

 

v 艺术组

 

1.介绍自我设计的桥梁。

2.欣赏画家笔下的桥。

3.欣赏邮票中的桥。

4.欣赏有关桥的影视、歌曲。

电影:《卢沟桥事变》片断。

动画:《开关桥》(时间允许时播放)

歌曲:《一条桥》(时间允许时播放)

 

三、 活动小结

 

1.请同学们谈谈进行了这次综合性学习后的心得和感受(课后把它写在作文本上)。

2.合唱电影《魂断蓝桥》主题歌:《友谊地久天长》。

 

四、教师总结:

 

桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥:“经过放大的一条板凳。”历经2500多年,那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”,仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。今天我们一起领略了桥的风采,思考了桥的内涵,,而在整个活动过程 中我们拓展了思路,学会了探索,懂得了思考,掌握了不少新的学习方法。十几年后,或许我们同学设计的桥梁,将入围世界名桥画廊。就让我们大家一起跨越各种障碍,去构架属于自己的时代桥梁吧。

 

 

 

 

 

 

2004.12.24

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