综合性大学|《综合性学习:说不尽的桥》教学设计7
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综合性学习:说不尽的桥
教学设计
从化市城郊中学 何辉南
活动目标
一、领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。
二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯,并提高从众多的信息中获取有用信息的能力。
三、培养学生的观察力,想象力和动手能力;培养自主探索和团结协作的精神。提高言语表达能力。
四、培养爱国主义情感,激发学生树立远大理想。
活动重点 展示所搜集到的资料。
活动准备
1.将学生分成科学、文学、乡土和艺术四大活动兴趣组,每大组根据需要又分成若干个活动小组。利用课外时间查找有关桥的基础知识,桥的文学,桥的故事,世界名桥的资料,并设计未来的桥。在每组中选出主持人和组长,负责汇总资料。通过自主,合作,探究的方式,搜集,整理资料。
2.组织学生到学校电脑室上网查找有关“桥”的资料。主要浏览的网站:专题学习网站《桥》、“桥”学科网站。
3.各活动小组在组内交流资料后,选择有代表性的资料准备在班上交流。
4.教师指导和协助各小组把有代表性的资料进行整合并制作成课件。
活动课型 学生综合实践活动成果展示
课时安排 一课时
活动步骤
一、激情引趣
宋范与求诗云:“画桥依约垂杨外,映带残阳一抹红。”
唐杜牧诗云:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”
每首诗中都提到了一座古桥,一处景致,一个动人的故事。岁月流逝,世事变迁,不变的是那些桥的风姿,向我们真情诉说……在这两个星期中,同学们通过上网,查找书籍,询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天就让我们步入“桥’’的世界,一起来感受多姿多彩,妙趣横生的“桥”文化。(屏幕投影课题:桥文化之旅)
二、 展开活动
v 科学组
1.介绍桥梁知识。
2.介绍桥梁之最。
3.介绍桥名由来。
4.介绍中外名桥。
v 文学组
1.相声表演《桥话》。
2.介绍与桥有关的诗歌、对联等。
3.介绍与桥有关的故事、传说等。
4.配乐诗朗诵《扬州曼》[淮左名都]
v 乡土组
1.我与“街口大桥”的故事。
2.我与“彩虹大桥”的故事。
3.我与“碧水大桥”的故事。
v 艺术组
1.介绍自我设计的桥梁。
2.欣赏画家笔下的桥。
3.欣赏邮票中的桥。
4.欣赏有关桥的影视、歌曲。
电影:《卢沟桥事变》片断。
动画:《开关桥》(时间允许时播放)
歌曲:《一条桥》(时间允许时播放)
三、 活动小结
1.请同学们谈谈进行了这次综合性学习后的心得和感受(课后把它写在作文本上)。
2.合唱电影《魂断蓝桥》主题歌:《友谊地久天长》。
四、教师总结:
桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥:“经过放大的一条板凳。”历经2500多年,那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”,仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。今天我们一起领略了桥的风采,思考了桥的内涵,,而在整个活动过程 中我们拓展了思路,学会了探索,懂得了思考,掌握了不少新的学习方法。十几年后,或许我们同学设计的桥梁,将入围世界名桥画廊。就让我们大家一起跨越各种障碍,去构架属于自己的时代桥梁吧。
2004.12.24
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zonghexingxuexijiaoan/162759.html
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