[关于课程改革的十大教育理念]语文课程改革十大聚焦
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中学语文、用语文，大力开展语文课外活动，使语文学习从课内向课外延伸，形成课内外结合的、开放的、富有活力的语文课程体系。其开放性主要表现在以下两个方面。
中学生单兵作战的学习方式，引导学生在语文学习过程中既有分工又有合作，从中体验与人合作的快乐和成功的喜悦；改变过去死记硬背的学习方式，设计问题，设置情境，使学生在课堂内外，利用各种手段（如图书馆和互联网等）搜集资料，筛选信息，就感兴趣的问题深入研究，以口头或书面的形式表达研究成果。
六、少做题，多读书
近几年来，随着语文教育改革的深入，语文教育界有一个普遍的看法，认为过去语文教育是知识体系，学生死记语文知识，忽视了语文实践能力的养成，而改革必须淡化知识，打破语文教育以知识为体系，构建语文课程的能力体系。因此，语文课程标准抛弃了过去教学大纲中罗列的几十条语文知识点，提出语文课程不宜刻意追求语文知识的系统和完整，教材编写中的语文知识要少而精教学时可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学；语文学习不是为知识而知识，而是用来帮助理解课文中的语言难点，体会它们在课文中的表达效果，并严格规定这些语法、修辞知识不作为考试内容。
考试分数作为衡量语文成绩好坏的惟一标准。
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[聚焦式提问]聚焦提问法详细阅读
太和一中 刘斌 内容概述：提问法具有重大作用，教学中应分清提问的性质和作用，要注意提问的一些通病，更应掌握一些提问的技巧，只有这样“提问法”才会是课堂教学中进行思维与语言训练的有效方法。关键词： 性质发问点 技巧“ 提问法”是课堂教学中进行思维和语言训练的一种有效方法。在语文教学中，提问...
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[语文情感分析模板]通过情感分析进行语文情感教学详细阅读
郭戈新的《语文课程标准》中，关于语文教学的要求在“情感、态度、价值观”上是有所侧重的。这是从学习主体发展的内在需要出发的一种教学指导思想，说明当今中国的语文教育已经开始重视学生的情感体验，重视语文学科浓厚的人文和文化色彩。其...
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语文课改工作总结|语文课改，让我们喜来让我们忧详细阅读
———一个乡村中学课改的收获与困惑 金 坛 市 登 冠 中 学 李 国 斌 新世纪初，建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国层层推进。这次改革，步伐之大，范围之广，速度之快，是前七次课改中不可比拟的，这是一个将实现中小学课程由学科...
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[认知结构教学论]语文结构教学论纲详细阅读
面对这种情况，究实而论，“工具论”着眼于语文的学科性质，比较准确地道出了语文学科的基本特性；而“人文论”则从“人的发展”的内在机制的激发和培养方面，明确了语文教学的有效途径，两者本是互补而非对立的关系。虽各有侧重，但并不矛盾，为何二者要陡起争端呢？其根本原因就在于二者都只从自己的局部...
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【为学生营造一个温馨的环境】为学生营造一个自主学习的环境详细阅读
浙江永加鹤盛中学 周作云 内容摘要：自主学习已经成为新一轮课程改革的一个最基本的理念，它有助于学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。因此，作为教师要充分利用好课改的三个阵地——学校教育，使学生养成自主学习的习惯；社会教育，强化自主学习的能力；家...
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语文教学立足文本|语文教学的立足点要放在学上详细阅读
山东省教学研究室 王景华 张伟忠承袭了几千年传统的语文教学，要实现由传统模式向现代模式的转变，需要走过十分艰难的历程。其中涉及教学观念、内容、方法、评价等诸多问题，但最根本的是要解决好教与学的关系问题。日常的教研工作中，走过许多学校，也听了不少语文课。一个突出的感觉是，语文教学中，以教为主，讲风过剩...
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[语文教学中的朗读教学]语文教学中“教学民主化”的尝试研究详细阅读
浙江省杭州市余杭实验中学 柳 剑 摘 要：“教学民主化”体现“以人为本，尊重学生”的教育理念。在教学过程 中注重自主学习和合作学习的整合；实施主体性教学，培养创新精神；同时承认个性差异，贯彻因材施教原则，实现个性化教育；提倡大语文教学观。教学民主化的终极目标是追求提高人的综合素...
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新课程推进中的问题与反思_在反思中体验新课程详细阅读
P 相对新课改的长期与艰巨，我们的试验刚刚进行一个多学期，历程是极为短暂的，如果说新课程是无垠深邃的大海，我只能是海边的无知幼童，蹒跚而新奇地捡拾着被海浪送到岸边的几枚贝壳，海中无穷的宝藏还远远没有探到。但是在课改实施过程中一个信念是坚定的：那就是无论哪个层面的教学，始终坚持以学生为本的理念。一...
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[播放文言老师三十分]文言通假三十六记详细阅读
山东省济宁市任城区喻屯二中李迎春邮编：272065 电话：13792301301 通假是指古代汉语书面语言中，借音同或音近的字代替本字的现象，它所借字的音、形与所记录的词义毫无关系。我们阅读文言文时，如果发现某字的本义、常用义及引申义都不能使文意贯通时，那么某字就是通假字。对于通假字，我们不能望形...
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