活动目标：1． 激发参与语言活动兴趣。2． 知道小鱼、小蚯蚓、小鸟、小蜗牛的生活习性。活动准备：1． 小鱼、小蚯蚓、小鸟、小蜗牛的图片。2． 投影仪，电视机，录音机。3． 小乌龟找家的故事书与磁带。活动过程：1． 以谈话的形式导入课题师：小朋友你们见过小乌龟吗？喜欢小乌龟吗？知道小乌龟的...
【活动目标】 1、引导幼儿复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。 2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 【活动准备】 1、故事挂图《汽车大家族》。 2、数字图片、车牌号图片、汽车图片。 3、各种汽车玩具。 4、音乐磁带。 【活动过...
活动设计思路： 孩子们现在升入中班了，在同伴之间已经有较深厚的感情，为了使他们能进一步增加相互间的了解根据主题活动“我爱我家”在教室的一处墙面上设计了一个十二层的大蛋糕，这是结合为幼儿彼此了解生日的集体活动所预设的环境。由于在日常与孩子们的交谈中发现大部分幼儿对于自己的生日日期都不清楚所以我认...
活动设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师和家长要细心观察孩子和探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。”纸在孩子们的生活中随处可，它有哪些种类、哪些特性、什么用途是幼儿比较感兴趣的问题。在活动中，我运用了观察法、实验法，为孩子们提供了充分的材料和...
【活动目标】1、了解春天的变化，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。2、尝试通过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，发展幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿热爱大自然的美好情感。【活动准备】1、音乐：《春天在哪里》。2、故事挂图：《春天在哪里》。3、手工材料：彩色皱纹纸（粉色、黄色、绿色），胶水，画有桃树...
活动目标：1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。 3、对探究动物感兴趣。活动重点：了解动物尾巴的作用,会比较长短。活动难点：能自己尝试着说说动物尾巴的用处活动准备：1、故事《小蝴蝶借尾巴》2、ppt3、操作...
一、活动目标：1、在触摸、倾听、讲述的基础上体验“软”和“硬” 两种不同的感觉。2、尝试着用身体动作及绘画的手法创造性地表现自己的感受。3、在创设的情境中大胆想象、敢于表述。二、活动准备：1、录音机、音乐磁带2、幼儿有对生活中的感觉有体验、感受的的经验。3、蜡笔、白纸三、活动过程：（一）体验“软”和...
设计意图： 孩子与动物有天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。“动物园里装电话”是主体背景下的科学活动，利用动物这一孩子感兴趣的话题，从孩子的身边取材，有利于激发孩子的学习兴趣和探索欲望。5...
活动设计理念：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励和支持幼儿探索是促进幼儿主动学习、提高探究能力、增长知识经验的有效途径。作为教师要充分激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展其认知能力。教育策略：第一环节：调动孩子参与活动的积极性，使他们对皮球蹦跳、滚动、飞产生兴趣。第二环节为孩子们提供充分的探索空...
【活动目标】 1、初步理解交换的含义，知道与人交换物品必须以尊重对方的意愿为前提。 2、大胆想象故事情节，感受小动物们得到自己需要的东西时的喜悦心情。 【活动准备】 1、白板课件《小青蛙换火柴》 2、白板、投影仪、电脑。 3、每人一个不同图案的卡片（飞机、滑板、大象、汽车等）。 【活动...
设计意图《马兰花》是一个具有奇幻色彩的民间故事，故事中马郎和小兰的勤劳善良，跟大兰的好吃懒做成了一个鲜明的对比。故事中蕴藏着勤劳的道德品质。孩子们讨论起里面的人物，都喜说欢小兰，他们觉得善良勤劳的姑娘才是“好人”，中班的孩子在平时接受的劳动任务还是极少的，我觉得让幼儿尝试一次真正的劳动，培养勤劳的品...
活动目标： 1、了解泥塑面塑的造型和色彩搭配的特点，感知泥塑艺术朴素的美。 2、发展泥塑面塑技能，发展手部肌肉的协调和灵活。活动准备： 1、收集各种形态的泥玩具或图片，《泥娃娃》的磁带 2、用于泥塑的材料 3、幼儿用书第一册第三十、三十一页活...
一、设计意图：夏天到了，我发现孩子们都非常爱喝饮料。离院时，许多家长带着各种饮料来接孩子，开好饮料甚至插好吸管再送到孩子手中，孩子喝完之后把空瓶（盒）子随手一扔……对包装瓶传递的各种信息往往视而不见。我从这些生活中熟悉而又易忽视的信息中捕捉到了有教育价值的课程内容，生成了这个中班的综合活动：“快乐饮...
活动目标：1、感受音乐的旋律，尝试理解歌曲节奏。2、通过创设情景，体验与老师和同伴的快乐。活动准备：三幢房子、头饰（小猫、小兔、小象）音乐磁带、歌曲活动过程：一、 小朋友，你们都有自己的好朋友吗？让我们和好朋友一起跳个舞好吗？播放音乐磁带《我的朋友在哪里》二、 歌曲《看朋友》1、今天天气真好，我们一...
活动目标：1 通过把玩发条玩具，初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点。2 感受音乐节奏由快到慢的变化，尝试用肢体语言进行表达和创编。3 尝试同伴间的合作互动，体验集体游戏的快乐。活动准备：1 录音机和音乐磁带2 与幼儿人数等的发条玩具活动过程:一、进场开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点...
活动目标1．初步理解交换的含义，知道与人交换物品必须以尊重对方的意愿为前提。2．大胆想象故事情节，感受小动物们得到自己需要的东西时的喜悦心情。活动准备1．白板课件《小青蛙换火柴》2．白板、投影仪、电脑。3．每人一个不同图案的卡片（飞机、滑板、大象、汽车等）。活动过程一、幼儿交换卡片师：老师送给你们每...
设计思路：在“我爱我家”的主题活动中， 孩子们都在主题的进行中体会到了爸爸妈妈等长辈们对于自己的关爱，同时也能用自己的方式去关心爸爸妈妈，但是因为现在很多家庭都是三代同住，而且大多是爸爸妈妈忙于工作，爷爷奶奶照顾关心孩子，而我们的孩子又都是独生子女了，隔代更加宠爱有加，可我们的孩子却有时任性，缺乏关...
活动目标： 1 幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友面前大声说话。 2 引导幼儿用简短的句子说出自己的好朋友以及和好朋友在一起做过的事。 3 学唱歌曲《好朋友》并理解好朋友的含义，懂得同伴间应相互帮助，友爱相处。 活动重...
活动目标：1、能大胆地用一句完整的话讲述自己的想法。2、能在规定时间内尽力完成任务，培养幼儿的任务意识。3、能大胆发表自己的见解，给物品进行分类。活动准备：1、和幼儿一起收集“大润发”、“常客隆”的广告纸。2、剪刀、小盒子若干。3、小货架、标记牌。活动过程：一、看一看：广告本上有些什么。师：看，我们...
设计思路： 我们最近在进行的一个主题是生活小帮手，在活动中幼儿们对自己生活中遇到的一些情况很有兴趣，并在游戏中进行了反映在了娃娃家的游戏中，幼儿在游戏情节中增加了寄信的游戏情节，但是对于中班幼儿来说，对写信的格式还是不清楚的，但孩子又迫切的想了解，于是结合幼儿的兴趣点和知识能力的基础，我们从认...
