活动目标：1、通过故事，感受树木与人类相互依存的关系。2、体验种树的快乐，萌发爱护树木，爱护大自然的情感。活动准备：1、有关故事的课件。2、幼儿每人一棵小树苗。3、音乐录音。平衡木（小桥），四盆沙。活动过程：一、欣赏故事《一棵树》，感受故事中小动物爱护大树的情感。1、出示图片，讲述：春天到了，小熊在...
1、能根据动物的特征思考和想象，帮助小乌龟开店。2、乐意用语言大胆表述自己的想法。 活动过程： 引起兴趣，引出名称：１、师：小乌龟有三个好朋友：大象、河马和袋鼠妈妈。它们都开了自己的店，小乌龟也想开一家店，可是不知道该开什么店？它想去看看它的朋友们开的什么店，再听听它们的意见。我们先猜猜它们会开什...
各位评委：大家好！今天我说课的内容是中班综合活动《蔬菜沙拉吧》。这节活动是幼儿园活动整合课程中班下册中：“蔬菜派”中的一节活动。一、 说教材1．蔬菜时幼儿生活中常见的，不可缺少的食物，它贴近幼儿的生活，容易引起幼儿的学习兴趣。正如《纲要》中所述：即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；即...
活动目标：1 认识蔬菜截面的形状，用蔬菜进行印画，并尝试用棉签进行添画。 2 通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。3 鼓励幼儿参加印画活动，体验蔬菜印画的乐趣。活动准备：1 将藕、红椒、青菜等根切成若干段，盛放在盘里，每组若干盘。 2 彩色颜料每组三盘。2 棉签、铅画纸、抹布每组若干。4 小兔、蘑...
活动目标: 1、在游戏情景中理解故事内容，讲述故事的对话部分。 2、懂得帮助别人是件快乐的事，体验成功的快乐。 3、感受添画活动带来的乐趣。 活动准备：太阳妈妈头饰、太阳宝宝胸饰、课件；小鸟、蝴蝶、小狗的图片、油画棒、白纸、音乐等。 活动过程： 一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏...
中班综合活动：快乐的小脚丫［活动目标］１、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。２、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。 ３、让幼儿懂得爱护脚，保护脚，讲卫生。［活动准备］１、水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各若干；２、新年树一棵；音乐两段。［活动过程］一、谜...
目标：1、 通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。2、 能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象、并乐意表达。3、 能快乐的为小老鼠绘画漂亮的房子，并进行装饰。准备：1、 图片4幅。2、 小老鼠图片一张（正面为不开心的表情，反面为开心的表情）过程：1、 导入活动，教师出示表情不开心的小老鼠...
一、活动背景：在平时的活动中，中班幼儿的合作能力比较欠缺，对于个人在集体中的位置、部分与整体之间的关系处于朦胧状态。为了让他们体验部分与整体的关系，我采用了“分割的片状物”作为载体，运用找朋友、共同拼图游戏、合作装饰等手段，让幼儿在操作活动中运用推理方法，体验感知这一抽象的关系，使幼儿明确通过合作能...
活动目标： 1、知道糖在水里可以溶化，搅拌可以加快溶化的速度。 2、能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 3、体会分享的快乐。 活动准备： 1、根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt 2、音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。...
一、教学目标 1、大胆地想象水果的内部结构，并尝试用各种方法去验证自己的猜想。 2、学习用简单的方法记录自己的猜想和探索结果。 二、教具准备 每组幼儿自带的水果（苹果，香蕉，葡萄，桃子等若干），记录卡一张（对折的8开纸），水彩笔人手一盒，水果刀人手一把 三、教学过程 （一）、说一说，看一看 师：“今...
活动设计背景 现在，我们周围的环境越来越好，让幼儿知道在享受美好环境的同时，要学会保护环境，爱护环境。 活动目标 1、喜欢听故事，理解故事内容。 2、幼儿知道保护环境，不乱扔垃圾。 3、幼儿动手制作垃圾箱，培养幼儿动手能力。 教学重点、难点 重点：让幼儿理解保护环境的意义。 难点：幼儿动手折垃圾箱。...
活动准备 1．自制图书《太阳与树荫》，手电筒 2．多媒体课件《太阳与树荫》 活动过程 ⒈出示自制图书引起幼儿对故事的兴趣。 “我拿的什么？”“跟别的书有什么不一样？”“你愿意看看、听听我书里的故事吗？” ⒉结合课...
活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力； 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 1．环境布置：布置“...
活动背景：主题活动《我喜欢》中，孩子们通过各种活动了解了我自己，以及自己身体的各个部位，他们脑袋里有许许多多关于自己身体的问题：我们的身体什么地方会动？是怎么动的？带着这样的问题，我设计了“我会动”这一活动，让幼儿在探索中自主学习，寻找问题的答案。一、活动目标：1、通过自身的探索活动，感知自己身体能...
活动目标：1、了解图书的结构和用途，知道书能给我们许多有趣、有用的信息，懂得多看书。2、掌握阅读图书的正确方法。3、养成良好的阅读习惯。活动准备：各种内容、大小、厚薄、形状不同的书。活动过程：一、歌曲导入1、教师：小朋友，你们会不会唱《读书郎》这首歌呢?我们大家一起来唱一遍好吗？2、幼儿在教师的带...
活动目标： 1 通过阅读故事，了解故事中有趣的情节，体会到关心帮助他人的快乐。2 理解故事内容，知道水果、牛奶营养好。3 会说出水果及水果的颜色，知道不同水果的口感。活动准备：1 《爱吃水果的牛》ppt。2 画好的大牛背景，各种水果及水果的图片。活动过程：一 播放音效、出示ppt，激发幼儿的兴趣...
活动目标：１．感受传统儿歌的“一字韵”特点。２．学会对角折的方法折鱼。活动准备：1 卡片：大鱼、小鱼、虾蟹4、5只，蓝底色纸一张（做大海）。2 彩色手工纸。3 幼儿用书第2册第1页活动过程： 1、以故事图片的形式导入教师出示“大海”图片，讲述故事，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？...
活动由来：我们班的孩子是大班的孩子，对身边看见的、听见的事情都很容易发生兴趣，自由活动的时，一位小朋友带来了玩具手机发出了清脆内悦耳的铃声，吸引了他们的注意争先恐后的要玩一玩，试一试，把自己对手机的认识相互的讨论。为了满足他们对手机的探究兴趣和好奇心，我们决定开展“手机”的主...
活动目标1引导幼儿了解放大镜的特点，2 认真观察，发现是昆虫的外形特征，知道它的生活习惯，体验探索发现的乐趣，用“我发现了••••••”说出自己的发现。活动内容 1、出发前准备 （1）提出参观要求及注意事项。 （2）...
一．活动目标 1．训练幼儿思维的发散性和连动性。 1 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 二．教学方法 1． 激发法 2． 探索法 三．活动准备 1．知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能...
