主题由来：春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。”“我喜欢夏天的风，吹在身上凉快极了！”就这样，孩子们争论了起来...
活动由来：孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣，在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因...
一、观察挂图，欣赏作品1 小朋友们在干什么?2 画面上的人物是正面还是侧面?二、引导幼儿观察、操作与思考1 请两名幼儿分别做正面与侧面动作，幼儿观察讨论：比较正面人与侧面人的五官在画法上的不同,并说出原因 2 正面人的手在身体的两边,侧面人的手在身体的什么地方呢?3 有什么办法可以画出前后呢？先画手...
活动目的： 1、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2 、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备： 场地布置（花仙子的花园） 金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动流程：...
一、活动目标： 1、 通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 2、 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。 二、重点与难点： 用语言进行多维的命名。 三、活动准备： 教师：大转盘一个，图形操作材料一套。...
活动目标：教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。活动准备：1 梅花一束，范画一张。2 幼儿作画用纸，教书示范纸 调色盘 墨汁 红色水粉颜料若干。活动过程：1 引出课题。告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。教师即兴画写动物 花草，给幼儿看...
活动一 各种各样的纽扣目标：1．观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途。2．初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣。准备：1．教师、幼儿及家长共同收集各种纽扣。2．在活动室里布置纽扣区和服装展。过程：一、引导幼儿观察各种各样的纽扣1．这几天，你们都从家里带来了纽扣，现在请你们去看看它们都有哪些特点...
活动目标： 1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。 2、积累使用剪刀的经验。 3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 活动准备： 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。 2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双...
设计意图秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动——可爱的秋天。主题目标1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一...
活动目标： 1、理解故事内容，尝试复述故事，从中感受语言的优美。 2、体验小动物开小船去玩耍的快乐气氛。 重点和难点： 丰富词：光光滑滑、摇摇晃晃 理解动词：拖 活动准备： 带有磁铁的纸偶（青蛙、小鸡、田鼠）、实物：藕、茄子、香蕉，教具背景图。 活动过程： 一、 激发幼儿活动的兴...
活动目标： l 知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 l 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 活动准备： 课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。（图纸如下）5678 5活...
活动目标：１、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。活动过程：一、导入：１、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。２、发声练习：（１）师生问好。引起兴趣：小朋友闭上...
一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：寻找去魔术宫的路。三、准备1、大厅布置...
一、教学活动（集体活动） 活动名称：骑大马 活动目标：情绪安定、愉快，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。 经验准备：熟悉幼儿的名字。 物质准备：无 活动过程： 1、请幼儿坐在老师的腿上，老师搂着幼儿有节奏地上下颠簸，并说儿歌：“骑大马，骑大马，起到哪里去？&rdquo...
教育目标：1、正确认读10以内的数字2、学习按顺序观察的方法3、遇到困难乐于动脑筋想办法教学内容：a组：游戏：找数字（选自《快乐家园》）b组：游戏：有趣的数字教学形式：小集中活动根据幼儿的能力水平和教材的难易程度，将幼儿分为a、b两组，两组活动同时进行。教学准备：a组：活动前请小朋友将图卡上的电话剪...
一、幼儿发展情况： 我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，有自己独特的想法与见解。自开展“动手做，游戏乐”活动以来，大多数幼儿改变了以往独自或平行游戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识明...
活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问： 1 图上有哪些动物？ 2 他们在什么地方在干什么？ 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅...
活动目标： 1．通过动手操作和记录活动，让幼儿感知三角形是最牢固、不会变形的一种形状，而四边形会变形、不牢固。 2．鼓励幼儿大胆讲述自己的操作结果，培养细心操作的习惯。 3．让幼儿了解生活中的一些物体就是利用了形状的稳定或不稳定性原理。 活动准备： 做好的三角形、四边形范例几个，筷子、橡皮...
活动目标： ⒈掌握游戏，遵守规则，能按游戏要求控制情绪的行为。 ⒉尝试自由舞蹈，自由造型，体验游戏的快乐。 活动准备： 树林环境创设，熊头饰一个 活动过程： ㈠幼儿自由结伴舞蹈进活动室--------激发幼儿参与游戏的兴趣 ㈡在完全游戏化的情境中掌握游戏，...
活动目标：1、感知物体的高矮，懂得“高与矮”是的比较是相对的。2、能按高矮给物体排序材料准备： 图片两幅，蜡笔、纸活动流程：一、区别高矮和一样高1、请长得高矮不同的孪生姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同点。2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。3、请...
