讨论树木的重要性_讨论《树木的本领》中班

一、活动目标 1．发展幼儿思维的流畅性和独创性。 2．培养幼儿大胆讲述的能力。 3．培养幼儿的环保意识。 二、活动准备 (一)物质准备 1 小图片及宇卡若干，5幅与童话有关的图片及童话一篇。 2．实物投影机一台，实物图片若干。 (二)知识经验准备...

发布于：2025-03-31

主题活动之一：小树叶找妈妈 活动目标： 1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。 活动准备： 幼儿...

发布于：2025-03-31

设计意图： 本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与其他活动进行了整合。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求，我们为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣...

发布于：2025-03-31

1 teaching aims and requirements:　　1) knowledge:　　to enable the students to learn “ it (she he ) is tall (short fat thin )”　　2) ability:...

发布于：2025-03-31

设计意图： 舞蹈是我园的艺术特色之一。我园舞蹈实验班经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并开展了本次舞蹈活动。 本次活动我以“感知...

发布于：2025-03-31

目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。 2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。 准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 过程： 一、通过游戏，了解故事内容 1、游...

发布于：2025-03-31

目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。　　内容：认识9　　过程：　　（一）、手指游戏　　我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；　　我说3，我对3，2添上1就是3； 我说4，我对4，3添上1就是4；　　我说5，我对5，4添上1就是5； 我说6，我对6，5...

发布于：2025-03-31

学习活动：小小警察　　活动目标：通过涂色练习寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形；感受几何图形美。　　激发幼儿学习几何图形的兴趣。　　活动准备：幼儿每人一张练习纸，蜡笔　　活动过程：　　l 寻找图形　　ü 让幼儿在这张练习纸上分别寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形。　　ü 让幼儿说一说...

发布于：2025-03-31

一、活动目标　　1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。　　2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。　　二、重点和难点　　从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分幼儿会由此产生害怕的心理，故在活动器具的选择...

发布于：2025-03-31

目标：　　1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。　　2、 复习几何图形，并练习按特征分类。　　3、 培养幼儿的尝试精神。　　内容：认识正方体　　准备：磁性教具：几何拼图——太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。　　正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图...

发布于：2025-03-31