活动目标:1 幼儿初步了解眼,鼻,口的功能 2 幼儿学会用各感官感知不同的液体,发展幼儿的感知能力 3 激发幼儿参与活动的兴趣活动资源:1 娃娃脸一个2 人手一份醋,糖水,吸管活动过程: 1 以游戏＂touch your face＂导入,引起幼儿兴趣2 欣赏故事《我们的本领大》,学会...
活动内容： 1 单词 hospital post office 2 句型where to？ go to…… 活动目标：1 幼儿能初步掌握单词发音。 2 能正确理解句型含义。 3 踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1 挂图[park zoo hosp...
目的要求 1、理解故事内容。 2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、 准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶 活动过程： 一、导入： 1、小动物吗在干嘛呢? 2、他们在帮谁治病呢？为什么? 二、教师有感情的...
目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。准备：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。水彩笔、蜡笔、棉...
设计意图： 经过对的“=”、“≠”初步学习，幼儿基本对这两种数学符号有所认识，而计算课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上好一堂有趣的计算课呢？在设计这节活动时我以游戏为主导，通过游戏，让幼儿接触形象直观的昆虫卡片及其趣味组合中，获得有关数...
幼儿实际： 通过参观各种各样的交通工具图片展，谈话活动：我乘过的交通工具等活动。幼儿对各种交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的创作知识经验，其次我班幼儿通过参加年段特色活动――想象画。构图及涂色能力游乐很大的提高为活动的开展作了技能上的准备。 活动目标：1 鼓励幼儿展开想象...
活动目标： 1、 在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。 2、 进一步感知信的格式，并尝试“写”信。 3、 在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。 活动准备： 图片 1幅，幼儿操作材料人手一份。...
一、故事导入，引起幼儿兴趣。 出示恐龙玩具，引出故事《恐龙找工作》。 二、想象创作。 1 在了解恐龙经验的基础上说说恐龙有什么本领。 2 想象：如果你是恐龙妈妈，今天你会和小恐龙们做些什么？ 3 幼儿作画，教师指导。 (1)引导幼儿根据恐龙的自身特征来作画。 (2)启发幼儿合理安排画面...
目标：1．欣赏诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家园的情感。2．结合自己所了解的有关动物的生活地区和活动范围等方面的知识经验创编诗句，发展创造力和语言表达能力。准备：钢琴曲磁带，森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图，三种不同的图画纸(一种...
活动名称：小ji和小鸭活动目标：1、 观察并讲出小ji、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。2、 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。教学过程：一、组织教学，引起对看图讲述的兴趣。二、 出示图片，启发提问：1、 出示小河边的背景即角色，小ji小鸭。（1）一天，天气怎么样？（2）在什么地...
活动目的：1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。3、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。难点：学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）...
适合班级 中班 重点领域 体育、科学 活动目标 1． 了解皮球的外形特征及各种玩法。 2．培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。 3．激发好奇心、求知欲及科学探究精神。 4．培养幼儿跑与跳的技能。 活动准备 1．...
主题由来：春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天，孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开，孩子们有些失望。何岳说：“他们什么时候开呀！”王茗：“老师我还见过小喇...
一、设计思路 选择这一内容，首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满着好奇，十分喜爱。另外，我班孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进幼儿进一步探索、关注动物习性的兴趣和欲望。 再从我园活动设计来看，我们的科常活动选材与发现室...
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方...
活动背景：我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了...
一、 设计思路： 随着我的肚子逐渐隆起，小朋友的好奇也日渐升温。他们常常会驻足在我身旁，一会儿听听，一会儿摸摸，还问些奇奇怪怪的问题。于是，我们根据小朋友们的兴趣需要开展了主题活动：“我”，活动“在妈妈肚子里”就是在主题背景下的一次学习活动。本次...
教具构成：剪刀、托盘教育目的：1 培养幼儿生活礼仪、人际关系及社会性发展。2 学习安全措施及保护。操作方法：1 教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡。2 教师拿用具，托盘内放置一把剪刀，介绍今天的工作名称。3 教师展示工作：右手抓握剪刀手柄，左手五指握住剪刀尖锐处，双手五指抓握剪刀尖锐处，...
设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计...
主题由来：一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀 ！”说着,就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色红色的。“为什么呀！老...
