教学目标：1 了解故事内容，观察主要角色的表情和动作，大胆猜测角色的心理活动和语言。2 知道一幅图可以用一段话表示。教学准备：1 幼儿用书、教学挂图。教学过程：1 观察图片：——“熊猫妈妈和熊猫宝宝为何事这么高兴？”幼儿自主阅读图书。2 讨论交流：说说...
目的要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。帮助幼儿理解dangyourfingers的含义，并建立初步方位意识。引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。准备碟片、vcd、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。活动过程：一、情景活动：1、教师与幼儿相互用英文问好。2、教师与幼儿互动，引...
活动目标：1、分段阅读图书，了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情。2、能根据图中猪先生的表情和动作，合理猜想猪先生的心理活动。活动准备：教学挂图《面包汽车》、幼儿用书c《面包汽车》、1—2名幼儿准备好表演。活动重点：阅读图书后，知道猪先生制造面包汽车发生的事情。活动难点：猜想出猪先生的心...
活动过程：1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。教师出示长城图片，提问：“这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？”幼儿回答，相互丰富有关知识信息。2、组织幼儿观看录像“中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。幼儿观看录像，教师通过提问进一...
教学目标： 1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。 2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。 教学准备： 金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。 活动过程： 一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。 师：今天，老师带...
活动目标：1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。活动准备：故事图片、小动物图片活动过程：1、谜语导入师：东一片，西一片，到老不见面。（耳朵）师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊？师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答）师：你知...
目标：1、在为小动物选择合适交通工具的情境中，理解交通工具与人们生活的关系。2、大胆清楚地表达自己的想法。活动准备：ppt活动过程：一、出示ppt，引出“小猴租车公司”：师：小朋友们好！听，是什么声音？（鞭炮声）真奇怪，怎么会有鞭炮声呢？（幼儿回答）原来是森林里的小猴开了一家...
活动目标：1、感受散文中优美的语句，理解角色之间相互关爱的美好情感。2、能对散文内容展开丰富的联想并进行表达。重点：感受散文中优美的语句，理解角色之间相互关爱的美好情感。难点：幼儿学会对散文中的内容展开丰富的联想并进行表达。活动准备：1、小鸡、小蚂蚁等角色的头饰若干（与幼儿人数相等）。2、教学挂图《...
活动过程：一、音乐活动：小手爬教师出示汉字“爬呀爬”，用肢体语言提示幼儿认读汉字。边唱边做动作《小手爬》二、阅读《兔子楼》1、幼儿自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内容。问：你们看看楼房里住着谁？他们是怎样打扮兔子楼?的你觉得兔子楼漂亮吗？2、用实物投影仪放大幼儿用书...
一、活动目标：1、 让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。2、 培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。3、让幼儿亲身体验竞赛，激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。二、活动准备：1、 知识竞赛场地（用小桌子和小椅子摆放而成）。2、两种颜色小旗子，供幼儿抢答示意时使用。3...
设计意图：现在的孩子大多是独生子女，家里比较娇惯，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过桥》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。活动...
活动过程：一、通过提问引出故事师：小朋友，你认识小熊吗？你知道小熊的家住在哪里吗？下面，我们一起来读一篇故事，故事的名字叫《小熊住山洞》。二、幼儿自主阅读图书。1、一天，熊爷爷要小熊去砍大树造间木房子，小熊砍树造房子了吗？下面请小朋友打开画册。、，一页一页地接着往下看。2、幼儿打开画册，自主地阅读图...
一、 活动目标：1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。二、 活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。三、 活动过程：1．会说话的手。——观看哑语新闻，猜猜播音员或主持人在干什么。——让幼儿谈谈什么时候人们也会用手来说话。——根据幼儿谈及的内容播放相应的录象，使幼...
活动目标：1、引导幼儿用“……在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备：动物头饰、碟片、挂图。活动过程：一、开始部分：（稳定幼儿情绪，引起兴趣。）1、师幼互问好。2、我们一起来表演儿歌《好看的小手》。我...
目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。准备：图书一本过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什...
活动过程1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色（1）出示北风和太阳师：它是谁？（北风）对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领？它又是谁？（太阳）太阳公公又有什么本领呢？（2）小结师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，那它们两个究竟谁的本领更大呢？（引起幼儿听故事的兴趣...
活动目标：1、感受、体验人与大雁之间的美好情感，学会关心、爱护鸟儿。2、激发幼儿大胆地表达自己想法的愿望。活动准备：故事录音《飞回来的大雁》，幼儿用书b《飞回来的大雁》。活动难点：感受、体验人与大雁之间的美好情感。活动过程：1、引出故事：“小朋友，你们见过大雁吗？今天老师带了一个关于大雁...
一、 活动目标：1． 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2． 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。二、 活动准备：故事挂图，胖胖的单张图片。三、 活动过程：1．出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩子叫胖胖，你知道他为什么叫胖胖吗？为什么他会这么胖呢？2．讲故事的前半部分。提问：你有什么好办法可以...
活动目标：1、感受作品所表达的快乐情绪，学习有节奏地朗诵儿歌。2、看懂图书目录，学会依据目录找到相应的内容。活动准备：教学挂图、儿歌录音、幼儿用书a活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。活动难点：能自主地阅读图书，大胆表演儿歌。活动过程：1、幼儿学习看懂图书目录：教师指导幼儿看懂图书目录，学...
一、 活动目标：1． 体验手部动作与影子之间的关系。2． 萌发对手影游戏的兴趣。二、 活动准备：1． 已有做手影游戏的经验。2． 台灯若干。三、 活动过程：1． 它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。——幼儿观察挂图，自由交流。——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？它们到...
