活动过程：一、通过提问引出故事师：小朋友，你认识小熊吗？你知道小熊的家住在哪里吗？下面，我们一起来读一篇故事，故事的名字叫《小熊住山洞》。二、幼儿自主阅读图书。1、一天，熊爷爷要小熊去砍大树造间木房子，小熊砍树造房子了吗？下面请小朋友打开画册。、，一页一页地接着往下看。2、幼儿打开画册，自主地阅读图...
一、 活动目标：1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。二、 活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。三、 活动过程：1．会说话的手。——观看哑语新闻，猜猜播音员或主持人在干什么。——让幼儿谈谈什么时候人们也会用手来说话。——根据幼儿谈及的内容播放相应的录象，使幼...
活动目标：1、引导幼儿用“……在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备：动物头饰、碟片、挂图。活动过程：一、开始部分：（稳定幼儿情绪，引起兴趣。）1、师幼互问好。2、我们一起来表演儿歌《好看的小手》。我...
目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。准备：图书一本过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什...
活动过程1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色（1）出示北风和太阳师：它是谁？（北风）对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领？它又是谁？（太阳）太阳公公又有什么本领呢？（2）小结师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，那它们两个究竟谁的本领更大呢？（引起幼儿听故事的兴趣...
活动目标：1、感受、体验人与大雁之间的美好情感，学会关心、爱护鸟儿。2、激发幼儿大胆地表达自己想法的愿望。活动准备：故事录音《飞回来的大雁》，幼儿用书b《飞回来的大雁》。活动难点：感受、体验人与大雁之间的美好情感。活动过程：1、引出故事：“小朋友，你们见过大雁吗？今天老师带了一个关于大雁...
一、 活动目标：1． 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2． 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。二、 活动准备：故事挂图，胖胖的单张图片。三、 活动过程：1．出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩子叫胖胖，你知道他为什么叫胖胖吗？为什么他会这么胖呢？2．讲故事的前半部分。提问：你有什么好办法可以...
活动目标：1、感受作品所表达的快乐情绪，学习有节奏地朗诵儿歌。2、看懂图书目录，学会依据目录找到相应的内容。活动准备：教学挂图、儿歌录音、幼儿用书a活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。活动难点：能自主地阅读图书，大胆表演儿歌。活动过程：1、幼儿学习看懂图书目录：教师指导幼儿看懂图书目录，学...
一、 活动目标：1． 体验手部动作与影子之间的关系。2． 萌发对手影游戏的兴趣。二、 活动准备：1． 已有做手影游戏的经验。2． 台灯若干。三、 活动过程：1． 它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。——幼儿观察挂图，自由交流。——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？它们到...
活动过程：1、教师通过语言的形式，引出主题，激起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你喜欢听孙悟空的故事吗？你知道孙悟空打妖怪的故事吗？下面，我给你们念一首儿歌《孙悟空打妖怪》。2、教师朗读儿歌，让幼儿初步理解儿歌的内容。（1）出示幼儿用书，放在实物展示仪上放大，教师边念儿歌边指放出来的图文。（2）教师引导幼...
中班早期阅读活动：《小鸭子找妈妈>目标：1、 学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、 能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。3、 能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。准备：1、 玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的...
活动目标1、帮助幼儿理解故事内容2、增强爱惜报纸、保护环境的意识3、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣活动准备1、事先排练四位大班幼儿担任小小模特儿的角色（身穿报纸服装、头戴报纸头饰，手拿报纸道具，如：纸伞、纸球、纸棒、纸辫子等随乐表演）2、废旧报纸许多，剪刀、胶水...
活动目标 1、理解故事内容，懂得根据自己的特长去做事情。 2、学习一些简单的反义词。 教学重点、难点 理解故事内容，能根据自己的特长去做事情，并学习一些简单的反义词。 活动准备 各种具有相反特征的物品（如：、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等）；铃鼓故事录...
语言活动：小线索大侦探一、活动目标1．运用视觉观察物品的特征。2．增进幼儿的口语表达能力。二、活动准备1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。三、活动过程1．猜谜: 教师念谜语，幼儿猜谜。 请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。 也可请自愿的幼儿来说...
活动过程1、学习诗歌。(1)教师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌，激发幼儿学习的愿望。(2)可运用幻灯片在幼儿产生视觉形象后再朗诵一遍诗歌，以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么，要求用诗歌里的语言回答。(3)组织讨论。可以向幼儿提问：为什么诗歌里把小鸟当作飞机?把小龟当作坦克?把...
教学目的：1 使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。2 让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。3 培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。教学准备：多媒体课件一套磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）挂图一副（草地...
教学过程：一、集体交流。1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗？盖新房需要哪些材料呢？一个人盖新房行吗？2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。二、阅读图书，导入新课。1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。2、教师引导幼儿理解画面的内容。（1）图上画的有些什么？整个画面告诉我...
活动过程：一、猜谜语：不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就象开了朵朵花（伞）然后谈话引出课题。提出问题让幼儿讨论：你见过什么样的伞？伞的用途？教师总结以后出示课件（各种各样的伞、伞对人们的用处）为下面设计伞做铺垫。二、学习儿歌1、欣赏儿歌出示课件，课件的基本内容：几只青蛙在池塘里快乐的...
中班语言活动设计活动名称:让座设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的 平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快...
音乐活动：青蛙音乐会 目标： 1 幼儿感受4 4拍乐曲的节奏变化。 2 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3 喜欢并乐意参加音乐活动。 条件：音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰 设计： 一、 经验回顾与提升 1、 最近，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀？ 2、 原来春天...
