设计意图：“加油干”是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌曲简短有力度，很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化：曲调明快简单，易学易唱；节奏是四二拍子，强弱分明；气质风格上直爽、豪迈、热情、高昂；语言方面简单明了，富有节奏。非常适合中班幼儿尝试和表现。所以我设计了这节音乐课《加...
活动目标１．感知乐曲aba结构，初步了解乐曲中的“对话”结构,感受乐曲欢快、热闹的气氛。２．大胆用动作表现对乐曲的感知，体验与同伴合作的快乐。活动准备经验准备：1 带幼儿欣赏舞龙、舞狮的表演。2．熟悉乐曲《喜洋洋》。物质准备：1．白板课件《金蛇狂舞》。2．白板、投影仪及电脑。3．长60厘米宽3...
活动目标：1．学唱歌曲，能用肢体动作记忆歌词。2．感受歌曲中欢乐喜庆的情绪。活动准备：音乐磁带、录音机、图谱一、欢天喜地迎新年。1．新年里你们都做了些什么事呢？新年里老师学会了一首好听的歌，我来给你们唱一唱。2．老师清唱歌曲《新年带着幸福来》，边做与歌词相应的动作。二、《新年带着幸福来》。1．你听到...
活动目标1 熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。2 根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。3．在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。活动准备1 活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐磁带，让幼儿初步感受歌曲旋律。2 幼儿座位下...
设计意图：动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。同时，模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点，我设计了这次的《动物模仿秀》活动。活动最主要的是通过听一听、辨一辨、做一做，编一编来发展孩子对音乐的感知力，...
【设计意图】在一次体育活动的结束部分，我无意间想起了一个简而易学的民间游戏《炒盐豆、炒豌豆》，教会了幼儿如何玩此游戏。自从幼儿学会后，我发现他们在平时的晨间活动中，两两结伴玩起了此游戏，虽然兴趣很高，但大多数幼儿合作的不是很好，于是《炒豆豆》这个音乐游戏便应运而生了！歌曲《拾豆豆》中的音乐，是幼儿所...
活动目标： 1、初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。 2、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。 活动准备： “小小的船”伴奏曲、歌曲音乐、视频 活动过程： 一、导入 师：小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好吗？ 二、欣赏歌曲 1．第一次欣赏，熟...
活动目标：1 通过欣赏音乐，能够尝试辨识音乐中反复出现的乐句，运用肢体动作加以表现。2 喜欢音乐活动，并乐意大胆表现。活动准备：ppt（音乐、7副背景图）、黑板、两色粉笔（画图谱）人手一条丝巾。活动过程：一、情景导入，感知体验1 提问：这是谁呀？（爷爷ppt1）春天里爷爷在山上种了一片小树林，（瞧这...
活动目标： 1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，并学习演唱。 2、增进孩子与老师之间的感情。 活动重点： 理解歌曲内容。 活动难点： 学习分乐句演唱。 活动准备： 1、小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河等图片，一张画有小朋友在唱歌的图片。 2、歌曲录音《我为老师唱首歌》 活动过程： 1、引导幼儿观察...
中班班音乐律动说课稿 理发店一、说内容： 各位领导、老师，大家好！今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动《理发店》。 二、说教材： 首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣；其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲...
活动目标：1、初步感受乐曲ab（ab）a的结构，感受其连贯流畅的旋律。2、借助故事和图片感知乐曲结构，并尝试用身体部位的转动表现小老鼠的活泼灵巧，用较挺拔的姿态表现啤酒桶的直立姿态。3、游戏前注意调整自己站的空间位置，游戏过程中用眼睛注视同伴，愉快地和同伴共同游戏。活动准备：1、教学挂图：《啤酒桶波...
活动目标： 1 体验参与音乐游戏的乐趣。 2 增强对音乐的节奏感及合作能力。 3 在音乐伴奏下，有节奏的进行开锁游戏。重难点分析重点：学会边唱边玩 ，体验音乐游戏的乐趣。难点：在音乐伴奏下进行有节奏的开锁游戏。活动准备：物质准备：无障碍物场地、幼儿站成圆圈、歌曲《小开锁》音乐...
一、设计思路：（一）内容的选择：幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，赋有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美的重要使命。音乐教学内容的选择，必须根植于儿童自己的生长规律，符合儿童自然发展法则，同时要符合幼儿身心发展，紧密联系幼儿的生活实际。随着天气的变凉，孩...
活动目标： 1 感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。 2 通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。 活动准备： 手偶、vcd、图谱 活动过程： 一、师生问好、发声练习 二、教师讲故事引入主题。 动物王国里可真有趣，（出示小牛手...
活动目标：1、认识歌曲的间奏，学习用领唱齐唱的方式演唱歌曲。2、初步萌发与同伴互相帮助、团结友爱的情感，以及合作进行歌表演的能力。3、学习创编新的歌词，并在歌曲间奏处合拍地做动作。活动准备：1、日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。2、歌曲磁带《好朋友》活动过程：一、...
活动目标：1、学习小舞蹈，增强幼儿的模仿力和对音乐节奏的感受力。2、训练腰部的控制力，松弛度及灵活度。3、培养幼儿的创新意识及模仿能力。 活动准备：音乐。 活动过程：1、播放音乐，组织好幼儿有序的按节拍拍手走进形体教室，站好位置。2、复习所学组合—摆臂；推指、绕腕。3、师：今天老师为小朋友们带来一...
目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日。 2、学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。 准备： 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导： 1、幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。 2、幼儿在音乐的伴奏下走...
教学目标：1 尝试用不同的动作方式与同伴碰一碰。2 能合拍地随音乐边拍手边唱歌和走步找朋友。3 体验与同伴合作、交流的快乐。教学准备：1 配套音乐磁带和录音机。2 幼儿已经会唱《碰一碰》。教学重点与难点：能合拍地随音乐边拍手边唱歌和走步找朋友 与朋友商量开展碰的动作教学方法与手段：游戏体验法、练习...
活动目标： ⒈感知歌曲ab结构，能随音乐合拍地表现a段，用活泼欢快的情绪演唱b段。 ⒉明确游戏规则，能在间奏中及时创编生气的动作。 ⒊积极参加游戏，体验游戏的快乐。活动准备：音乐《泼水歌》、幼儿围坐成圆。活动过程： 一、故事导入，引出歌曲 ⒈小朋友，昨天发生了一件让我非常生气的事，让我来说...
活动目标：1、欣赏歌曲，熟悉歌曲的曲调和歌词大意。2、结合自己的一家，尝试用演唱的方式来表达自己的家庭成员。活动准备：幼儿已了解并能介绍自己的家庭成员。活动过程：一、节奏练习：1、说一说，自己的家里有些谁呢？教师：你的 家有 几个 人？ 幼儿：有爸爸 有妈妈 还有我这个 小宝宝（或介...
