【幼儿中班音乐七彩音符】中班音乐:音符一家去郊游
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班音乐教案】
活动目标:1.通过联想、认知,掌握音符一家人(全音符、二分音符、四分音符、八分音符)的不同时值,并能念出音符的节奏名称。2.模仿音符一家人有节奏的脚步,进一步巩固对音符时值的认识。活动准备:1.音符卡片一套:全音符、二分音符、四分音符、八分音符。2.音乐cd《音符一家人》。3.人手一个铃鼓。活动过程:(一)复习巩固1.教师依次出示音符卡片,请幼儿辨认。2.听音乐cd《音符一家人》做动作。(二)新授《音符一家人去郊游》1.音符一家人去郊游了,你们猜猜,他们中间谁的脚步最慢?为什么?2.谁来学学爷爷走路?(个别幼儿学走路)3.爷爷走路呀可真慢,走一步要用几拍呢?(教师边走边数拍子)4.爷爷走路还会发出声音呢!听tu 2 3 4。(出示图谱,幼儿跟教师做肢体动作)5.谁的脚步最快呢?(幼儿联想)师:因为音符宝宝的个子最小,腿也最短,所以他要加快他的脚步才能赶上其他人噢!6.让我们一起来听听宝宝走路的脚步声。(教师演示一遍)7.(出示图谱)幼儿集体练习音符宝宝的节奏titi titi titi titi 。师:爸爸工作一直很忙,从没有时间逛公园,所以今天他是在公园里边走边看。(教师演示)8.请几个爸爸和孩子一起上来走走。9.(出示图谱)幼儿集体学习音符爸爸的节奏tu 2 tu 2。师:妈妈穿着高跟鞋也走来了,(教师演示)10.女孩子一起来学学妈妈走路。11.(出示图谱)幼儿集体学习音符妈妈的节奏ta ta ta ta。师:(出示课件)原来音符一家走路的方式好发出的声音都是不一样的,真好听,老师就把它编成了一首《走路歌》。(三)学习儿歌《走路歌》1.教师念前一句,幼儿看图谱,说出音符的时值。2.分角色演示音符一家。(用动作)4.结合音乐运用肢体动作复习《走路歌》。(四)结合乐器巩固乐曲1.铃鼓可以怎么玩?(根据幼儿的回答直接引入节奏型)2.结合cd幼儿用铃鼓给乐曲伴奏。3.转身给家长表演一遍。
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