一、 活动目标： 1、感受歌曲的诙谐情绪，体验歌唱活动的乐趣。 2、能根据歌词内容及蕴涵的情绪有表情地进行演唱。 3、学习歌曲，能较好地接唱歌曲中的衬词。 二、活动准备 1、教师准备：图谱、相关图片。 2、幼儿经验准备：见过三角衣架。 三、活动过程 1、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中...
活动目标：⒈熟悉《赶花会》乐曲的旋律及aba结构，感受乐曲快乐的情绪。⒉创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿势。 活动准备： 图谱、音乐 活动过程：一、完整欣赏，感受歌曲aba段式 ⒈今天老师给你们带来了一首好听的四川民歌叫《赶花会》，那你们知道赶花会是什么意思吗？我们就来听一听音...
活动目标：1 能在间奏时通过平移、绕圈两种方式更换游戏伙伴。2 用良好的心态对待输赢，感受游戏快乐。活动准备： 1 音乐《石头剪刀布》；红、黄手链若干2 幼儿有玩《石头剪刀布》游戏经验，已会唱歌曲《石头剪刀布》；把座位排成圆形。活动过程：一、 唱歌开场及复习游戏《石头剪刀布》师...
活动目标 1、培养幼儿动手操作的能力 2、学习用团、压等方法制作月饼。 3、了解中秋节的习俗。 活动准备 1、歌曲磁带《爷爷为我打月饼》2、实物月饼。 3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。4、教师自制“烤箱” 活动流程 一、谈话导入： 现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的...
学习目标． 利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。． 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。活动准备． 幼儿自备塑料瓶。． 老师自制的瓶子乐器。． 各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。活动过程：...
活动目标：1、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。2、初步学习踵趾小跑步的动作。3、体验秋天丰收的喜悦。活动准备：果实累累的果树。活动过程：一、律动、练声，1、《鞋匠舞》，《手腕转动》。2、《小鸟醒来了》，《迷路的小花鸭》。二、导入活动1、出示果树：小朋友看看这是什么?秋天来了，树上的果实都成熟了，果园里...
活动背景：韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动。动作的伴随是幼儿从音乐中获得快乐的最自然、最有效的途径。它能满足幼儿身体活动的需要；参与对音乐进行探究的需要；想象、联想，思维的需要；创造性表现的需要等。在这个初冬季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的经验，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在韵律活动...
活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。 3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。 活动过程： 一、导入部分、练声1、小朋...
设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把迎合孩子兴趣点与拓宽孩子知识面融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(aab结构)》为材，设计了蚂蚁搬豆这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境...
一、设计思路： 1、选材：《大鞋小鞋》这是一首富有情趣的歌曲，也是“我长大了”主题背景下的一首歌曲，歌曲中的形象对比鲜明，符合中班幼儿的认知特点。中班初期，孩子对音乐的感受力比较差，所以我落脚点是引导幼儿感受声音的强弱，体验歌曲有趣欢快的情绪，而不是学唱歌曲。2、环节：音乐的表现形式是多样的，在今...
教材分析《五只小鸭》是一首很有意思的儿童歌曲，对小班的幼儿来说，学习《五只小鸭》是比较轻松的。歌词是采用很有规律的固定搭配形式，小班的幼儿已有了一定的逻辑推理能力，他们懂得在事物中寻找规律，因此，他们能够很快就掌握歌曲的演唱方式。 活动目标 ： 1 理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看...
活动目标：1 初步学习歌曲《蜜蜂做工》。2 能够根据歌曲内容大胆创编动作。3 体验游戏带来的快乐。活动过程：一、导入部分1 听音乐进场2 今天老师要给小朋友变一个魔术，请你们闭上眼：一、二、三，变变变，睁开眼睛看看我变成了谁？（小蜜蜂）哦，我是蜜蜂妈妈，小朋友们想不想变呀？请你们闭上眼睛吧...
教学目标：1 观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。2 学习比较观察的方法，发展观察力。3 有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。教学过程：一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观察的兴趣。1 师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么？2 教师...
活动目标：⒈借助图谱理解歌词，学习用说唱的形式演唱歌曲。 ⒉感受歌曲轻快活泼的节奏，尝试创编歌曲。活动准备：图谱。活动过程： 一、谈话导入。 小朋友你们去过菜场吗？你是和谁一起去的？心情怎么样？ 小结：和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去买菜，心里真高兴。 二、借助图谱，理解歌词，学习说...
活动目标： 1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。 2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。 活动准备： 1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。 2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲...
[教材简解]本次音乐活动《小雪花朋友》是由中班音乐《雪花和雨滴》改编而成的，活动就围绕了“小雪花”切入主题，让幼儿着重学会“雪花”飞舞的样子，还通过flash动画，让活动变得生动，亲切，根据目标让幼儿通过多种方式学会歌曲，学会表演，体验美感。[目标预设]1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲...
活动目标：1 理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2 感受3 4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。3 进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。活动准备：1 歌曲cd2 蜗牛图片活动过程：1 出示蜗牛图片，引出歌名。（1）师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗？（2）师：我们...
活动目标 1．学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。 2．根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。 活动准备 图谱一套。 活动过程 一、谈话导入，懂得区分勤劳人和懒惰人 1．小朋友们，你们知道什么是勤劳人?什么样的人是懒惰人吗?...
教育目标：1 在理解歌词的基础上，感受a段音乐的欢快和b段音乐的优美。2 激发幼儿对打击乐活动的兴趣，掌握x x xx x这一节奏，并用肢体动作创造性的展现。3 学习正确使用乐器节奏，在音乐和游戏的情景中，感受到郊游的轻松愉快。教学准备：1 ...
活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。2、借助观察的经验及教师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠的不同造型，有节奏的做老鼠跑、老鼠吃米等动作。3、在老师提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时，蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时...
