一、活动目标：1、 能随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。2、 在音乐变化的时候，能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。3、 在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。二、活动准备：1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。2、自制一张螃蟹网。螃蟹一只。三、活动过程：1、 引导幼...
活动目标：1 感受音乐的轻快活泼，跟着音乐大胆想象骑车的情景。2 能根据图谱分辨乐段和乐句，并用相应的语言和动作表现。活动准备：音乐、图谱两幅。活动过程：1 导入活动。星期一，我们听了一个故事，你还记得吗？和幼儿一起简单回忆故事内容。2 倾听音乐，感受音乐的轻快活泼。倾听音乐，提问：鸭子的心情怎么样...
活动目标：1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。2、尝试用语言节奏表现大雨、小雨。3、能从音乐高低变化中区别下大雨、下小雨，学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。活动准备：1、“雨丝”人手一份，节奏图，钢琴。2、已学过歌曲《大雨小雨》 活动过程：1、出示雨丝，引起幼儿...
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时 活动名称：《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》 活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。 ² 初步感受速度和力度，养成认真...
活动目标：·通过与《摇篮曲》的对比，感受《玩具进行曲》神气有力的进行曲特点。·乐意随着《玩具进行曲》的音乐与同伴一起进行律动，体验表演的快乐。活动准备：经验准备：·了解《摇篮曲》的性质·有玩具的分类有相关的主题经验。材料准备：·各种玩具·ppt活动重点：进行曲的性质和特点活动难点：有节奏的跟着音乐变...
教材简介：中班幼儿处于学前教育承上启下的年龄阶段，想象力丰富，好奇心强，对艺术的感知体验能力发展十分迅速，他们喜欢唱歌,会拍打较容易的节奏 ，特别是具有一定情境性质、能够边唱边表演的歌曲更是受到他们的欢迎。目标预设：1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的演唱氛围。2、在间奏和附点处借助游戏情...
一、活动目标：1、理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子的亲密关系。2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习有序地演唱。3、注意听琴声，体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。二、活动准备：1、物质准备：种子发芽生长图一幅，其中有序的介绍了种子喝水、发芽、出土、生长的四个过程。小海...
教学目标：1、在歌曲演唱中激发幼儿对家人的喜爱，建立家的概念。2、欣赏两声部，加深对家很热闹很温暖的体会。教学准备：（认知准备）知道家里成员。 (材料准备) 课件《我家有几口》。教学重点：学会演唱歌曲。教学难点：能够发现两个声部的异同。 教学过程：一、复习环节《小指挥》（播放音媒ppt1） “每一...
执教者 班级中四日期 活动内容音乐活动《抬轿子》整合策略体现活动目标1．熟悉音乐，感知aba结构特点。2．尝试创编抬轿子、躲雨等动作。 活动具有一定的情节性，通过多媒体课件的演示，生动展现故事情节，以及抬轿子...
一、 活动目标： 1、感受歌曲的诙谐情绪，体验歌唱活动的乐趣。 2、能根据歌词内容及蕴涵的情绪有表情地进行演唱。 3、学习歌曲，能较好地接唱歌曲中的衬词。 二、活动准备 1、教师准备：图谱、相关图片。 2、幼儿经验准备：见过三角衣架。 三、活动过程 1、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中...
活动目标：⒈熟悉《赶花会》乐曲的旋律及aba结构，感受乐曲快乐的情绪。⒉创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿势。 活动准备： 图谱、音乐 活动过程：一、完整欣赏，感受歌曲aba段式 ⒈今天老师给你们带来了一首好听的四川民歌叫《赶花会》，那你们知道赶花会是什么意思吗？我们就来听一听音...
活动目标：1 能在间奏时通过平移、绕圈两种方式更换游戏伙伴。2 用良好的心态对待输赢，感受游戏快乐。活动准备： 1 音乐《石头剪刀布》；红、黄手链若干2 幼儿有玩《石头剪刀布》游戏经验，已会唱歌曲《石头剪刀布》；把座位排成圆形。活动过程：一、 唱歌开场及复习游戏《石头剪刀布》师...
活动目标 1、培养幼儿动手操作的能力 2、学习用团、压等方法制作月饼。 3、了解中秋节的习俗。 活动准备 1、歌曲磁带《爷爷为我打月饼》2、实物月饼。 3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。4、教师自制“烤箱” 活动流程 一、谈话导入： 现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的...
学习目标． 利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。． 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。活动准备． 幼儿自备塑料瓶。． 老师自制的瓶子乐器。． 各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。活动过程：...
活动目标：1、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。2、初步学习踵趾小跑步的动作。3、体验秋天丰收的喜悦。活动准备：果实累累的果树。活动过程：一、律动、练声，1、《鞋匠舞》，《手腕转动》。2、《小鸟醒来了》，《迷路的小花鸭》。二、导入活动1、出示果树：小朋友看看这是什么?秋天来了，树上的果实都成熟了，果园里...
活动背景：韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动。动作的伴随是幼儿从音乐中获得快乐的最自然、最有效的途径。它能满足幼儿身体活动的需要；参与对音乐进行探究的需要；想象、联想，思维的需要；创造性表现的需要等。在这个初冬季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的经验，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在韵律活动...
活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。 3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。 活动过程： 一、导入部分、练声1、小朋...
设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把迎合孩子兴趣点与拓宽孩子知识面融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(aab结构)》为材，设计了蚂蚁搬豆这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境...
一、设计思路： 1、选材：《大鞋小鞋》这是一首富有情趣的歌曲，也是“我长大了”主题背景下的一首歌曲，歌曲中的形象对比鲜明，符合中班幼儿的认知特点。中班初期，孩子对音乐的感受力比较差，所以我落脚点是引导幼儿感受声音的强弱，体验歌曲有趣欢快的情绪，而不是学唱歌曲。2、环节：音乐的表现形式是多样的，在今...
教材分析《五只小鸭》是一首很有意思的儿童歌曲，对小班的幼儿来说，学习《五只小鸭》是比较轻松的。歌词是采用很有规律的固定搭配形式，小班的幼儿已有了一定的逻辑推理能力，他们懂得在事物中寻找规律，因此，他们能够很快就掌握歌曲的演唱方式。 活动目标 ： 1 理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看...
