活动目标：1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。2、感受音乐ab段结构特点，根据情境主动参与游戏。3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。活动准备：物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、“鸡笼”一个经验准备：幼儿已听过原大书《饥饿的狐狸》的故事（未改编）活动重...
设计意图： 秋天到了，大自然中的万物发生了很大的变化。例如：水果成熟、农作物的丰收，随处可见的就是落叶。落叶随着秋风飞舞，飘落，这是日常生活中再平常不过的景象。这样的平常中也蕴含了大自然的美。所以我选择了这节活动课。活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意...
活动目标 1、可以完整地演唱歌曲 2、尝试用肢体语言表现歌词内容 活动准备 挂图 cd 活动过程 1、教师出示纸飞机，兴趣导入。 引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。 2、播放cd，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。 --...
一 教学目标 1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情和能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学，幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿对小动物的...
【教材简解】：机器人能拓展智能，揭开更多科学的奥秘，还是幼儿常见的玩具，其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐经验的积累，他们更加喜爱模仿一些有趣的动作。本次题材就是选自幼儿喜爱的机器人形象，通过让幼儿安静的倾听乐曲，在倾听的过程中用语言...
中班音乐游戏活动：找铃声活动目标：1 熟悉歌曲，在歌曲中玩小铃捉迷藏的游戏。2 通过观察示范，学习游戏玩法。3 体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：1 串铃1个。2 磁带 cd、录音机。活动过程：1 教师出示串铃，导入歌曲。——教师讲串铃放在配班老实身后摆响，问幼儿：这是什...
-活动对象 ： 幼儿园中班 设计意图：教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会，同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正，使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全...
活动目标：1．学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的浮点节奏。2．借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，找出快速记忆歌词的办法。3．变速唱歌时，注意倾听伴奏及同伴的声音，主动调整自己，尽量与集体保持一致。活动准备：1．幼儿会玩“指鼻子”的游戏。2．音乐磁带，录音机。活动过程：一、发声练习。二、玩...
活动设计背景 根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活...
目标：1、 在走走、听听、说说中边玩边理解歌词，初步学唱歌曲。2、 体验穿大鞋和小鞋的感受和乐趣。准备：爸爸的鞋子、录音、宝宝的鞋子过程：一、复习歌曲——《我的家有几个人》1、 大家一起唱。我们先来唱唱歌好吗？2、请一位幼儿来领唱。现在请一位小领唱和我们对唱好吗？小结过渡：《我的家有几个人》这...
教学目标:1、 在听听、说说、唱唱中，熟悉歌曲并有学唱兴趣。2、 喜欢角色扮演，在与同伴共同表演中体会游戏的乐趣。活动准备：认知准备：有打电话的经验，知道电话的用途材料准备：ppt、音乐重点难点：初步学唱 教学过程：一、 《邮递员叔叔好》 ——邮递员叔叔不管刮风下雨、还是烈日炎炎，每天都要为人...
活动目标：1、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。2、能根据歌词内容，自己创编动作来表现歌曲。活动准备：1、捏面人ppt2、看过捏面人的过程，并见过一些面人形象。活动过程：一、初步熟悉旋律、歌词1、出示ppt，师：这是什么？（面人）有个老爷爷本领可大了，他一边捏一边说，我们去听听，他说了什...
教材分析：这是中班上学期的一个音乐活动。歌曲节奏平稳，旋律柔和优美，歌词生动有趣，表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。活动目标：1 根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。（重点）2 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。（难点）教学准备：1 两份与歌曲绘制内容相结合的图...
准备： 1、 课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》，让幼儿理解彩色的春雨的含义。 2、 雨点图若干（每人一个），事先贴在教师的衣服上。树叶、菜园、湖、花瓣、西瓜、苹果、天空、葡萄图等。 过程： 1、 教师扮演云彩妈妈，引出课题。 “小朋友你们好，我是云彩妈妈。我有许多彩色的雨点宝...
活动目标：1、根据刷子的用途，尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。2、乐意模仿、大胆表现，进一步了解刷子的不同功用。活动准备：1、洗刷刷专卖店ppt。2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。4、各种音乐。（刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等）活动...
活动目标：1 在感受的基础上初步学习用自然的声音唱歌。2 喜欢音乐活动，体验与别人一起唱歌的快乐。活动过程：一、播放歌曲旋律，引导幼儿熟悉旋律。1 播放歌曲旋律，引导幼儿跟着旋律一起自由拍手。师：让我们在好听的音乐声里拍拍小手吧！2 小结：和大家一起听音乐真开心。二、创设情景，范唱歌曲，帮助幼儿了解...
过程： 一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。 1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑） 2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）...
教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。 一、设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的...
活动目标：1、引导幼儿能按简单的节奏型为乐曲作即兴伴奏，表达自己的情绪情感。2、鼓励幼儿运用多种方式表现节奏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：创设森林情境，音乐磁带，打击乐器：蛙鸣筒、沙蛋、响板、撞钟、三角铁等。活动过程：一、引入活动伴随优美的音乐，教师与幼儿一同进入活动室，激发幼儿愉悦的情感。...
一、开始部分。1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。二、谈话导入活动。1、完整欣赏音乐，熟悉旋律，理解内容。师：秋天到了，果园里的树上结满了许多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段非常优美的音乐。（幼儿完整的欣赏音乐一遍）师：你觉得这音乐怎么样...
