活动目标：1 感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2 掌握数量之间的一一对应关系，进一步提高对比观察能力和逻辑思维能力。3 理解数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响。活动重点：正确感知数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响，掌握数量之间的一一对应关系。活动难点：理解数量...
活动目标：1、学会并能介绍10以内数目的等量配对。2、能与同伴合作进行游戏，有初步的规则意识。活动准备：画好的鸡蛋若干，六个小朋友、ppt若干活动过程：一、 引题:激发幼儿兴趣，ppt（一）农场里的鸡妈妈开始孵小鸡了，鸡妈妈想把这些鸡蛋壳做纪念，你有什么好办法？二、 观看ppt（二），引出数与数的匹...
活动名称中班数学：奇妙的数字活动目标1．知道电话号码是由8个数字组成且每个号码都不一样。2．会用数点对应的方法找出小动物家的电话号码。活动准备1．ppt课件2．电话号码操作纸、1-9数字贴纸人手一份活动过程一、导入活动，复习数字1-9师：今天啊，我请来了好多的数字宝宝。（ 出示ppt）师：她们就藏在...
活动目标1 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。2 复习6以内的数，能按物取数、按数取物。3 能大胆与同伴分享自己的操作结果。活动准备知识准备：幼儿已认识5。物质准备：ppt、...
教学内容：数学活动《朋友多》教学目标：1．发现并感知1和许多的关系。2．体验和朋友在一起的快乐。教学准备：物质准备:1．每人一个玩具，一个玩具框知识准备：1．对数有一定的概念。教学重点与难点：重点：能分清1和许多。难点：感知1和许多的关系。教学方法与手段：示范法、练习法、讲解法。教学过程：设计意图教...
活动目标： 1、能不受物体排列形式的变化，正确判断10以内的数量的多少。 2、初步体验10以内数量的守恒。 3、体验数守恒的有趣现象。 活动准备：每个小朋友花10朵、10桶蜂蜜（大小一样的小瓶）和1个小包装箱（包装盒），（包装盒有长方形的，有正方形的），ppt文件。 活动过程： 1、...
教学目标：1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字52、初步感受用不同方法来数数，并能按照从小到大的顺序来排列数。3、激发幼儿学习数学的兴趣，体验成功的喜悦，培养合作的意识。教学重点：通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。教学难点：初步理解5的概念。教学准备：1、自制保险箱一个，若干个小箩...
活动目标：⒈认识“0”，知道“没有”可用“0”表示。⒉了解“0”在生活中的应用，激发幼儿对数字“0”的兴趣。活动准备：⒈积木、ppt。⒉幼儿活动材料《数学》第28页《小熊的甜饼》，蜡笔。活动过程：一、了解“0”表示“没有”⒈出示4块积木：桌上有什么？有几块？⒉将积木一块一块地拿走，每拿走一块问幼儿：...
教学目标：1、在买菜的情景中学习3个数字编4道题，理解算式题的意义。2、大胆与同伴分享对蔬菜的认识，能够独立完成自己的任务。教学准备：（认知准备）有逛菜场的生活经验，掌握7以内数的加减法及8的组成 (材料准备)练习纸、水彩笔、水果篮和蔬菜贴绒若干、题卡重点：理解算式题中三个数字的意义 难点：根...
活动目的：1、复习巩固8以内的数数和数字认识；2、目测数群，正确判断8以内的数量；3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。活动准备：1、教具：黑猫警长头饰一个，1——8的数字卡片，画有1——8只老鼠的靶子一套。2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。3、场景布置：树林，内...
活动目标:1 正确感知5以内的数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、学习按不同的规律排序。4、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、果园（树上贴有1——5的点子的不同水果）。2、贴有1——5数字的立体汽车（纸箱做）3、画有1——5点数的水果图若干。车票各三张...
活动目标：1、在欣赏活动中复习6以内的数量、数数、数序，理解数的实际意义；培养幼儿观察力、欣赏力2、激发幼儿对数学的兴趣活动准备：材料准备：数字卡、各种图片认知准备：认识数字v 活动过程：一、欣赏讨论师：今天天气真好，有个小客人要来我们中1班看我们宝宝，会是谁呢？我们一起把它请出来吧。（出示...
活动目标 1、能按照物体的特征进行分类，培养幼儿的观察能力。2、学会发现物体的共同特征，并能表述。3、培养幼儿乐于助人的良好品质。活动准备萝卜实物图片若干张（颜色，大小，形状和叶子数量不同...
活动目的： 1、在游戏中，感知图形面积的大小，体验面积测量的意义。 2、学习用多个单位量覆盖的方法测量面积，并用数字表示测量结果。 3、喜欢参与数学活动，并能大胆地表述自己的观点。 活动准备： 1、课件 2、教师教具：操作底板、测量纸块，数字卡片，磁铁 3、幼儿操作用具：操作底板、...
中班幼儿在数的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过程，他们已有了最初的数概念（数数、排序、……），开始理解数的实际意义。为了帮助我班幼儿提升自己这方面的能力，丰富他们的数经验， 我根据农村幼儿生活经验的特点，选用了他们在日常生活中接触机会多、熟悉的、易于理解和接受的蔬菜为本次...
活动目标：1 理解表格上符号与空间的对应关系。2 学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。活动准备:1 小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。2 只有轮廓线的房子图案挂图一张。3 与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。4 心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。5 标有四种不同位置的田字形...
活动目标：1 感知绳子的不同长度，学习比较绳子长短的方法。2 学习借助格子图确定路线的长度。3 能通过仔细观察、思考，探索解决问题的方法。活动重点：学习比较绳子长短的方法。活动难点：学习借助格子图确定路线的长度。活动准备：1 绳子两组（ 参见：p26 附一附二）2 操作材料：第19页《比比谁的长》、...
活动目标： 巩固幼儿对8以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 培养幼儿对数学的兴趣，增强幼儿的动手能力。 活动准备： 画有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的纸制瓢虫人手一只，大瓢虫一只。五个呼拉圈，数字4、5、6、7、8。 在树五棵，会别贴了数字4、5、6、7、8。 幼儿人手一只没有画点的...
活动目标：1 愿意参加活动，对数学活动感兴趣2 能正常说出“5”以内各数的相邻数3 理解相邻数之间“少1”和“多1”的关系活动过程；一 幼儿尝试打开密码箱1、请个别幼儿尝试打开密码箱，发现箱子的秘密2、提问：(1)能打开吗？为什么？(2)箱子的锁在哪里？和以前认识的锁有什么不一样？3、小结：...
一、活动目标：1、准确感知8、9的数量。2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的关系。3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。二、活动准备：教具：实物卡片若干。（六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。）学具：第一、二、三组：幼儿用书第9页，笔人手一支。第四、五、六组...
