绘本中心思想 “熊猫欢欢从家往外面走了五步的距离，埋下一坛蜂蜜。老鼠比斯吉看见了，就找了河马阿力一起去偷蜂蜜。可是，他们怎么找都找不到那坛蜂蜜……”为了更适宜地传递给孩子正能量的情感指引，将原本小老鼠和河马“偷蜂蜜”调整为“为了早些吃到蜂蜜蛋糕，小老鼠和河马悄悄地帮助熊猫欢欢浇水施肥，可是同样...
活动名称：认识图形活动目标：1 学习按形状、颜色的特征进行分类。2 巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。活动准备：1 《小朋友的书。数学》2 三个动物玩具（胸前别着○、□、△图形，图形反面分别是红色、黄色、蓝色）活动过程：一、教师出示《小朋友的书。数学》的“操作卡片（二），幼儿观察图形卡片。师：这...
一、活动目标：1 学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2 能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。二、活动准备物质准备：粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干；课件ppt；幼儿操作材料。三、活动过程： 1 探索发现粗细。（1）玩一玩，发现粗细。师：今天，林老师给你们带来...
设计意图：神奇的数字藏在我们生活中的每个角落，凸显着不可替代的作用，给我们的生活带来了很多的便捷。幼儿认识它们，却在很多时候不知道它们的意思。如：门牌号，它一般由三到四个简单的阿拉伯数字自由组合而成。幼儿能够认识它们，却不知道在这个数字组合里每个数字所代表的意思和作用。为此，我确定了这次活动内容。在...
教学目标：1、进一步感知5以内数量，能正确判断5以内等量的关系。 2、能把数量相等的点子和实物相连接 3、能按规则边接龙边讲述。教学准备：白板两张，分别贴有点物接龙卡1套（未接好）、喂动物接龙卡2张（已接好）教学过程：一、 情境导入 联系喂动物接龙的操作经...
活动目标：1、在认识数字0——9的前提下，将他们排序。2、在比较观察中，了解发现数字在生活中 的意义。3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。活动准备：ppt课件 笔 纸活动过程：一：导入1、请看大屏幕中出示格子，提问：数一数，一共看到了几个格子？ 幼儿：10个格子 师：每...
活动目标： ⒈学习用先目测一部分再接着数完全部的方法进行数数。 ⒉两两合作，乐意尝试新的数数方法，体验成功的快乐。 活动准备： 大骰子两个，孩子人手一个小骰子 活动过程： 一、认识骰子 师：看！老师带来了什么？想和他玩吗?这小骰子了藏着许多秘密呢，你们一边玩一边去找一找，看谁发...
中班数学：快乐大转盘日期 活动名称快乐大转盘执教者 活动目标通过智力竞赛的形式，应用圆形、椭圆形、长方形、正方形、三角形、梯形练习6以内分类、数数、比多少等；培养思维的敏捷性，增进竞争意识和合作精神，感知数形结合的乐趣。环境...
教学内容数学活动《给图形做标记》教学目标1、学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。2、学会观察、比较、判断图形之间的相同与不同特征。教学准备自制课件，操作纸教学重点与难点学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征...
活动目标：1 认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。2 能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应数字。活动准备：1 数字卡片8,老鼠、绳子、弓箭、枪的图片若干。2 幼儿操作单若干张。活动过程：一、认识数字81 我是黑猫警长，你们是小黑猫警长，我们今天来玩个猫捉老鼠的游戏。2 看，我都准备了哪些工具？（出...
中班数学教学活动：在家里目标：1 学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置 2 能根据语言提示，找到指定的位置 准备：1 桌子两张，蓝子一个 2 玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个 3 手绢过程：1 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍...
中班数学观察力活动：数字大发现活动名称：数学——数字大发现 活动目标：1、能找出家里和有数字的物品，了解数字在生活中的运用。2、学习关注周围的生活环境，有一定的观察力和语言表达能力。活动准备：各种有数字的商品包装袋、包装盒、瓶子等活动过程：一、出示数字1—&mda...
活动目标：1、练习7对应计数的表达。2、能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。3、增强分工合作学习的兴趣和愿望。活动重点：练习7对应计数的表达。活动难点：能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。活动准备：“田”字形玩具架一个;数字卡片一套;图画书5本，橡皮泥4盒、小皮球...
活动目标：1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。 2、尝试用数字记录测量的结果。 3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。活动准备：筷子，铅笔，吸管，粉笔，记录纸活动过程：一、创设问题情景小朋友看，我们这里有台电脑，可是在不用的时候，它会有很多的灰尘，我们...
中班数学活动《5的分解组成》活动目标1、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。2、初步理解数的组成中的互换规律。活动准备雪花片人手5个，菠萝图片5个活动过程一、动手操作1、请幼儿自己动手操作手中的5个雪花片，试着把它分成两份，看有哪几种分法，师巡视2、请一个能够比较好的按顺序分的小朋...
姓名 成绩一、数一数，填一填 有（ ）个 有（ ）个...
活动目标1、了解猫、兔子等常见小动物喜欢吃的食物，能将小动物与他们喜爱的食物进行匹配。2、能通过一一对应比较出两组物品一样多。活动准备教具：《活动用书》第45页的贴图(虫子、肉骨头、桃子、鱼、萝卜、竹子)；磁贴(5只兔子、5个萝i、)猫、狗、熊猫和小鱼、肉骨头、竹子的图片各一张。学具：《活动用书》第...
活动设计： 新《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。中班数学活动《它们相等吗》，我通过数学游戏的教学形式，利用孩子们平时接触到，又是主题春天涉及到的图形作为数学探索的对象，重在激发幼儿的认知兴趣和...
活动目标：1、喜欢参加数学游戏，体验数学游戏带来的快乐。2、能从不同的方向辨别10以内的序数。3、在游戏中学习1——10序数。活动准备：1、自制楼房图，动物图片若干。2、礼物盒、椅子若干。活动过程：1、谈话导入活动。“春天来了，森林里的动物也越来越多了，听说它们还住上了新房子。我们一起去看看。”2、...
设计者:都莉颖设计意图： 《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲述一只百无聊赖的小猪，就想体验别的动物的生活，最后它终于找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默，书中图画色彩欢快明丽，给人愉悦的心情，就如同小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动，整个活动分“导入”、“复...
