活动目标：⒈能按树叶的大小、颜色、形状的不同特征，送树叶宝宝回家。⒉在捡落叶的情景游戏中，体验树叶分类的乐趣。活动准备：大小、颜色（红、绿）、形状（三瓣型、整片形）的树叶人数的4备。贴好标记的大树8棵。音乐两段。活动过程：一、导入（播放音乐）秋天来了，带你们去玩吧！师带领幼儿在教室了走走。一阵大风吹...
活动目标：1、能主动参加计数活动，体验多种形式计数的乐趣。2、复习1—5以内的点数及认数，能手口一致点数和默数，学习按数取物，并知道数字5的实际意义。3、能用数词大胆表述操作结果。 活动重点：能手口一致点数；知道数字1—5代表的实际数量活动难点：会按数取物活动准备：小动物头饰4个（小猪、小猫、小狗、...
一、教材简解 这个是韩国非常畅销的数学绘本，是韩国儿童教育和出版机构正在进行的大型儿童阅读推广计划，他们认为国民文化素质和竞争力应该从孩子和阅读抓起，几乎成为韩国家庭亲子阅读必备图书。在阅读青蛙三剑客寻找偷纽扣的小偷的故事同时，能让孩子自然而然地了解掌握规律的方法。绘本中的人物形象很深刻，也非...
设计意图：排序是将两个以上组成一组的物体排出序列，幼儿可根据大小、形状、颜色、数量、名称等排列物体，探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了事物的一些属性，如：大小、长短、颜色、形状等，能发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。本次活动根据中班幼儿的年龄特点，...
活动目标：⒈模仿画图形，发展空间思维能力。⒉能仔细观察和比较，耐心地完成练习。活动准备：⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。⒉将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。活动过程： 一、导入师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗？那你知道怎样玩这个游戏吗？师：今天老师带来了很...
活动目标1．在情境中进行操作练习，目测数群，增强数数能力。2．乐意参与数学游戏活动，体验生活中运用数学的快乐。3．愿意用语言表述操作的结果。活动准备1．白板课件《装粽子》。2．白板、投影仪及电脑。3．幼儿操作材料（纸球、贴纸等）。活动过程一、介绍活动“装粽子”。出现画面一教师：端午节快到了，食品...
中班数学 《谁在前、谁在后》活动目标 1．引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。 2．教幼儿学习准确地运用单位量词。活动准备教具 实物卡（见图一~五），数字5、6、7、8、9，教育挂图3。第二组：印比9少的点子纸人手1份，印泥2盒，点子印章，点子印章6个；第三组：...
教学内容数学活动《给实物印点子和数字》教学目标1、巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。2、要求幼儿讲述自己的操作过程及其结果。教学准备自制课件《给实物印点子和数字》、自制操作材料《给实物印点子和数字》。教学重点...
目标：1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。2、正确感知8以内的数量，并能用数字8来表示。3、能迁移已有经验，大胆地回答问教学过程： 根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把活动分为以下三部分： （一）找春天（初步认识数字8） 1、首先，我设置找春天的情景，带幼儿到“公园”去找春天，让幼...
活动目标：1、喜欢自己动手进行数学操作活动。2、在游戏中引导幼儿学习按简单的模式进行循环排序。活动准备：相架、照片、图片、珠子重点及难点：1、幼儿自己设计图例 2、 按设计图进行装饰活动过程：一、教师分别出示相架和头饰，因其幼儿兴趣1、引导幼儿发现规律师：昨天我们做了许多相架，但是请你...
活动目标： 1、运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。 2、在清点食物的过程中，感受帮助他人的快乐。活动准备： ppt、操作材料（记号笔、贴有各种好吃的纸盘子） 活动过程： 一、情景导入 你们认识他么？（看过）图图家今天要请客，图图...
一、 活动内容：比较轻重二、 活动目标：1 感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。2 初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。三、 活动准备：经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。物质准备：（1）花片、积塑、...
活动目标：1．巩固幼儿对5以内数量的认识，理解数与物的匹配。2．会正确操作和使用材料。活动准备：1．课件。2．幼儿操作材料。活动过程：一、用掌声做游戏。1．师：你们想过用掌声来做游戏吗？(没有)2．今天我们就用掌声来做个小游戏。等会我会出示几张卡片，卡片上是数字几，小朋友就拍几下手。好吗？3．这个是...
导读：用图形组合拼出不同景物，是训练4岁左右幼儿对图形的认知能力、观察能力、操作能力、想象能力、表达能力、创造能力的综合培养。运用平面而简单的图形在桌面上任意拼出景物，是对幼儿空间概念初步形成的萌芽期，图形构成的画面涉及到线条构成、色彩配置等，是幼儿时期对美的创作感知和自我欣赏的享受，...
【活动目标】 1、认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 【活动重点难点】 重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 【活动准备】...
中班：认识数字6、7（重点领域：数学）李翠玉活动目标：1．认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。 2．通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 活动准备：《秋风》歌曲磁带，实物树叶若干，1—5点子卡片人手一张，写有1—5数字的筐，数字6、7，实物卡片苹果6个、橘子7个，幼儿连线操作卡...
活动目标：1、尝试以自身及客体为中心比较物体的前后方位。2、体验前、后关系的相对性，并学习正确表述。活动准备：喜羊羊、懒羊羊和灰太狼的胸贴人手一张、背景音乐一首、图片。活动过程：一、 情境导入1、师：今天，我们被邀请到青青草原上去玩一玩，请你们手拉手排成一列整齐的队伍出发！2、播放音乐，...
一、活动内容：10以内的顺数倒数二、活动目标：1 理解10以内的数量的排列顺序，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。2 在操作中提升动手能力，激发兴趣并学会大胆表述操作结果。3 对生活中运用顺数、倒数的事例感兴...
活动目标： 1、感知数字的变化，体验数字给生活带来的方便。2、正确感知9以内的数量、并区分6和9。3、培养幼儿对数学操作活动的兴趣。活动准备：教具：课件《动物电话号码簿》、 小房子两座、 音乐《雪之梦》《生日歌》学具：小红旗贴板16份、号码条、数字卡片16份、玩具电话、固体胶活动过程：一、通过谈话...
[活动准备] 教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 [活动过...
