活动目标1、让幼儿复习手口一致的一一点数。2、指导幼儿对点数后的结果进行计数并记出总数和书写数字。3、学习对20以内的计数，同时学习数字的书写。活动准备1、西红柿、西瓜、花朵、小鸭子的磁贴若干，数字磁贴若干。2、幼儿用书。活动过程1、在黑板上画图表，将实物磁贴放在表格中，请幼儿选择对应的数字磁贴放在...
目标细化思路：1 引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣，是科学领域数学活动的目标。而中班年龄段的幼儿有了一定的生活经验，探索的欲望更加强烈。因此着重幼儿在数学中去感悟，体验；探索，交流的过程，就显得尤为重要。基于以上目标要求，我认为可以运用有趣的游戏和操作，来引导幼儿感知...
活动目标：1、 巩固学习1~9的数字。2、 实物与数字间数量一一对应。3、 在活动中培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、 制作手机一部，幼儿动手操作人手一份；电话号码一个（60537363）2、 画有6只小老鼠和一幢大房子的图画各一张。3、 装有6颗豆子的瓶子一个。活动过程：一、创设情景，引导幼儿...
活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片活动过程：1．老师扮演...
活动目标：1 能正确感知物体在序列中的位置，并能用序数词准确表述。2 简单了解一些昆虫的特征和习性，感受昆虫的多样性。活动准备：蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蚂蚁教具两份；纸制4层的平面楼房一幢；课件。活动过程：一、昆虫聚会1 师：森林里面住着许许多多的小昆虫，看看有谁呀？2 （出示蝴蝶）师：这里还有许多小...
一 写相邻数3 ------- 5 ------- ------ 3 7 8 ------------ 7 8 4 5 ------- 8 --------- 10二 算一算 2+1=...
活动目标：1、初步感知几何图形的角。2、通过折叠，发现图形角的变化。3、培养幼儿的操作能力和观察能力，扩散幼儿思维。活动准备： 几何图形若干活动过程：一、故事导入：比角大赛今天图形王国来了一位客人，你们看是谁呀？（出示角）我们来看看角长的什么样？（尖尖的）（从尖尖的顶点射出两条线，这两条线也叫...
活动目标：1、认识1—5的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动重点：认识1——5的序数，初步了解序数的含义。活动难点：会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动准备：小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张;5节车厢的小...
一、本课核心经验：图形与空间——图形 二、活动目标： 1。 愿意与同伴合作进行图形拼摆，体验拼图游戏带来的乐趣。 2。 尝试用各种几何图形拼合出不同的图案。 3。 通过观察各种组合图案，了解组合的方法。 三、活动准备： 磁性教具（形形色色）、磁性板、各种几何图形拼版幼儿人手一份、小红...
【活动目标】 1、通过游戏活动，能够尝试剪不同的形状，并进行粘贴活动。 2、排除颜色的干扰，培养对图形的观察、辨别能力。 3、发展幼儿的动手能力。【材料设计】 1、衣服、裤子形状的纸若干(纸的颜色要单一)。 2、各色花纹的包装纸若干。 3、各种不同的图形(圆形、三角形、正方形、长...
活动设计背景 为了让幼儿 能从生活和游戏中感受事物类别关系，并体验到数学的重要和有趣。针对这一目标结合中班幼儿的年龄特点，我设计了数学活动《玩纽扣真有趣》 活动目标 1、在活动中主动探索发现分类的方法。 2、学会用多种分类的方法进行分类。 3、训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。 教学重点、难点...
学科蒙氏训练课题金黄色串珠组与数字卡片的对应课时 第3课时 教学目标 1 强化学生对数量和数字的记忆。 2 巩固学生对数量和数字、数名之间对应关系的认识。 3 加强学生对数位的认识。 4 为银行游戏做准备。 教学重点熟悉1-9000数字以及金黄色串珠组 教学难点能把金黄色串...
一、活动目标1、目测6以内物体的数量，根据排队人数判断在哪里排队更快。2、学习用数字、圆点、短线等记录数数的结果。二、活动准备幼儿活动材料《数学》第7页《比快慢》。磁铁18—20颗，1—6的数字卡片一套。小纸条每人一张，水彩笔每人一支。三、活动过程1、哪里排队会更快教师在黑板上画三个长方形表示3个超...
活动目标1、尝试迁移生活中的经验，给成双成对使用的物品配对。2、在教师的鼓励下，能用语言简单讲述物品匹配的理由。 活动准备教具：彩色锁链，《活动用书》第19、20页，笔。创设didi鼠家的场景一有门、床、桌子、椅子，桌子上放着被子，椅子上放着盆，椅背上放着毛巾。学具：红、黄、蓝、绿彩色锁链各2个，《...
活动目标：1． 体验1-5数序的序列感，理解1-5数的实际意义。2． 能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。活动准备：1． 场景布置2． 货架（图片） 各种货物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）数量分别为1-5 数字卡片3． 各色串链（分别贴有数字1-5）4． 店牌、门牌活动过程：一、 布置货架（探索、体...
活动设计： 八字须，往上翘，说话好像哇哇叫；只洗脸、不梳头，夜行不用灯光照；瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙；夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。猜出是什么动物了吗？是——猫。小猫温柔灵活又优雅漂亮，不仅大人喜欢，也让孩子着迷。小猫的故事有很多，给孩子们带来了无限的遐想和乐趣，就如《小猫分鱼》，有趣...
活动目标：1、能按实物轮廓标记进行水果归类，知道把同一种水果放在一起。2、能在教师的引导下观察画面，并按标记操作。活动准备：教具：苹果、香蕉、梨磁帖各3个，一盘水果（草莓、葡萄、黄色圣女果，数量多于班级幼儿人数），3个空盘子。学具：苹果、香蕉、梨磁贴各3个，梨、苹果、草莓水果印章，白板，印台，活动用...
一、设计思路：数来源于生活，运用于生活。认识数的形成对于中班的幼儿来说，符合本年龄特点和已有的生活经验。学习数的形成是中班时期学习的重点和难点，《纲要》中提出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点注重综合性、趣味性寓教育于生活、游戏之中。根据《纲要》的精神和要求以及本班幼儿的具体情况...
活动目标： 1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。 2、能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序。 3、体验数字游戏带来的快乐。 活动准备： 1、 课件。 2、 在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、3、4、5，...
活动目标：1、愿意参加数学活动，并能遵守活动常规。2、认识红绿标记，学习把相同颜色的花片按标记摆放。活动准备：教具：红绿标记及贴有红绿标记的筐子个一个。玩具猫一只。红色、绿色物体的贴绒实物若干。2、学具：红绿花片人手各一个。活动过程：一 认识颜色标记：1、出示红标记：看，老师卡片上画的是什么颜色？这...
