比高矮中班数学教案_中班数学教案:金黄色串珠组与数字卡片的对应
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学科蒙氏训练课题金黄色串珠组与数字卡片的对应课时 第3课时 教学目标 1.强化学生对数量和数字的记忆。 2.巩固学生对数量和数字、数名之间对应关系的认识。 3.加强学生对数位的认识。 4.为银行游戏做准备。 教学重点熟悉1-9000数字以及金黄色串珠组 教学难点能把金黄色串珠组与数字卡片对应 教具准备一套数字卡片,与数字卡片配套的串珠,托盘,一块干净的空地 教学过程 教师行为 学生行为 1.请几个学生将数字卡片以连续的方式摆放在空地上。(a组学生摆1000-9000,b组学生摆100-900,c组学生摆10-90以及1-9) 2.请学生取出与数字卡片配套的串珠并摆放在学生便于取到的位置。(可能放在旁边的空地上。) 3..教师从各个位数中取出不定量的串珠并按顺序放到学生的托盘中,请学生数出数量并拿取相应的卡片。(拿取的数量控制在十以内,以不进位为原则。) 4.指导学生从个位开始数,数完一个位数立即去取相应的数字卡片,然后放在数好的数量的下方。 5.给全体学生强调数量与数字的对应关系。 6.教给学生正确的读数方法: 从高位数到低位数读(从左到右),强调使用正确的术语。例如:18要读“十八”,而不是“一十八” 7.读数时,将数字卡片叠放。例如:1432,在读到400时将400叠放到1000的百位,使其盖住千位后的三个零,然后是十位,个位,以此类推,最后呈现1432的形式。 8.分层教学,不同层次的学生选择不同难度的卡片。例如:c组学生可以拿一位数或两位数,b组学生拿三位数,a组学生拿四位数。 9.小结,收学具。 一个学生摆卡片 其他学生观察 学生拿串珠 学生观察,学生操作 学生根据数量取卡片学生操作 学生观察、跟读、练习读 学生观察学生操作 学生观察学生操作 学生收学具本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/151478.html
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[中班数学活动小猴摘果子]中班数学活动:小猴分水果详细阅读
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中班数学:马路上的数字反思|中班数学:马路上的数字详细阅读
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中班科学七色彩虹_中班数学活动:七色彩虹国详细阅读
活动目标:1、正确认读数字7。2、能手口一致地点数7个物体,理解7的实际意义。活动准备:数字卡片1-7,各种物品的卡片。活动过程:一、引入:师:你们去过七色彩虹国吗?今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。二、介绍认读数字7:教师出示数字7,原来七色彩虹国的国王是7。7像什么?(7像...
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[中班数学《认识5以内的序数》]中班数学《认识5以内的序数详细阅读
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中班数学《小刺猬的项链》教案|中班数学《小刺猬的项链》详细阅读
活动目标: 1、喜欢听故事,在欣赏与讲述中理解故事内容。 2、尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序。 3、懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备: 白板课件、幼儿操作材料 活动过程: 一、故事导入,激发幼儿兴趣 1、看看这是谁?小刺猬怎么了?他为什么会哭呢?...
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[中班数学空间方位辨别教案]中班数学:空间方位辨别详细阅读
设计意图: 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘,我就结合中班整合设计了以下活动,让幼儿在玩中学。活动目标:1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置,并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备:幼儿操作材...
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【中班教学活动菲菲生气了】中班数学活动:菲菲的朋友详细阅读
【活动目标】 1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量。 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。 【活动过程】 一、认识故事中的任务,在捉迷藏的游戏中目测群数。 1、出示图片菲菲,认识朋友。 ——今天有个女孩来我们这里做客,她的名字叫岚岚,我们跟她打...
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中班数学活动昨天今天明天活动反思|中班数学活动:昨天、今天、明天详细阅读
活动目标:1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义,并能在日常生活中正确运用这些词汇。2、使幼儿初步建立时间概念,并知道要珍惜时间。活动重点:教幼儿理解昨天、今天、明天的含义,并能在日常生活中正确运用这些词汇。活动难点:使幼儿初步建立时间概念,并知道要珍惜时间。活动准备:1、活动前,在活动室为幼儿准备1...
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中班数学活动梯形宝宝做游戏|中班数学活动:创意梯形详细阅读
活动目标:1、探索运用各种材料变出梯形的方法,进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料,摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这...
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[中班数学活动小动物坐火车ppt]中班数学活动:小动物坐火车详细阅读
活动目标:1、学习6以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备:1、动物图片、操作材料人手一份。2、两个箭头标志、1-6数字。活动过程:1、谈话导入,引起幼儿兴趣。师:今天动物园里的小动物可高兴了!因为他们要去旅游啦!看!他们排着队伍来了。2、出示动物...